1、教务处范文之“晨读施行方案 【一】背景分析以学生开展为根底，积极开展读书活动，围绕“建立书香校园这一主题，按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长的工作思路和“内容充实、方式多样、鼓舞创新、持之以恒的工作要求，营建浓郁的校园阅读气氛，引导学生通过阅读名人传记，知荣明耻，做“四有新人。积极倡导“我与好书同行的思想，努力实行“我读书，我欢乐，我成长的理念，协助学生养成良好的读书适应，多读书，读好书，好读书，提高读写才能，熏陶情操。语文课程标准指出：“阅读是搜集处理信息，认识世界、开展思维、获得审美体验的重要途径。强调“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，加强阅读量，倡导少做题，多读书，好读书
2、，读好书，读整本的书。为更好地贯彻新课程理念，全面提高我校小学生的文化素养和综合素养，鼓舞学生多读书、读好书，为学生终身开展奠定深沉的人文知识根底，提高学生的综合素养，全面落实素养教育，推进新课程改革，依照市、区教育体育局有关规定，和我校实际情况，经学校领导班子研究决定，本学期在课堂教学的根底上，以新颖爽朗、方式多样的读书活动为载体，在全校师生中间开展“让书香伴随我们成长的读书活动。【二】指导思想：坚持以邓小平理论、“三个代表重要思想为指南，以科学开展观、和谐开展、全面开展为导向。我校认真贯彻县教研工作“努力推进、构成联动，大力弘扬中华文化的精神。结合新课程“一切为了每一个学生的核心理念。依照
3、“学校有特色，学生有专长“学生是学校的名片，素养是学生的名片这一指导思想开展晨读活动，培养学生良好的品德和适应。阅读对提高整个民族的文化素养，构建学习型社会、和谐社会有着重要的意义；关于个人来说，阅读对审美情趣、气质修养的构成、以及人格的塑造有着潜移默化的作用。通过“晨读活动的开展，能有效地促进我校教育教学和谐的改革、创新、开展，让学生、老师和学校一起成长。以理想的教育，培养传承与开展人类文明的现代人，让每一个小孩拥有幸福人生。为了使广阔学生能“读好书，经学校研究决定，特定“晨读施行方案。【三】施行方法：一、加强领导，成立领导小组组 长：王福清副组长：黄良增组 员：廖正峰 、彭乾寿、周瑜、语文
4、老师、各班班主任二、晨读午练时间：晨读时间：7：307：50三、参加对象：全体学生四、晨读内容利用早晨空气清新，头脑清醒的时间，集中朗读、背诵古诗词、精彩文章，用中华民族几千年深沉下来的文化底蕴熏陶学生。依照学生的实际情况，分年段提出不同的学习要求，低年段重点背诵古诗；中年段在背古诗的根底上开展阅读；高年段在阅读的根底上展开写作活动。语文老师（或班主任）依照本班学生“精读百书工程的学段量化规定积极为学生营建一个良好的班级读书环境。充分利用好后黑板和墙壁，粘贴一些读书标语。各年级要求在语文课前五分钟开展“说的活动低年级可开展五分钟古诗朗读、讲故事。中高段可开展阅读反响、故事演说、口头作文等方式的
5、读书活动 。五、工作要点：1、加强学习，提高对学生“读好书的重要性的认识。过去，老师舍不得拿晨读课时间背每周一诗，平时不注重学生阅读课外书。由于认识不到位，导致学生的阅读面狭窄。2、营建“书香校园培育“书香学子，实现班班有书声。（1）全体学生在晨读时大声朗读古诗词。（2）各班建立“好书交换站，确定每月最后三天为图书交换日。以小组为单位，要求每个读书小组每人每月必须在规定的时间内交换读物一次。同时，语文老师或班主任要做好读物的交换登记、检查和维护。加强对学生保护书籍的教育。损坏书籍要照价赔偿。（3）发挥学校图书室的作用，为学生借阅图书提供最大的便利。利用播送站进展好书推荐。教务处、图书部门和相关
6、学科部门携手并肩组织开展好每学期一次的“读书节活动。3、完善评价制度。（一）晨读监视员每天对每个班级的晨读情况进展检查登记，并将检查结果在次日大课间时通报。（二）学校正学生晨读情况将进展“三个一跟踪考察评比。一是“一月一记：学校晨读监视员每天对各班级进展检查，一月一总结，对全校21个班级中，晨读积极性高的，阅读标准的，选出表现好的班级评为“书香班级；二是“一期一宗，每学期评出获得“书香班级次数最多的班级为本学期的“年度书香班级。三是“一期一赛，一学期中开展一次诵读竞赛。【四】、成果展示为了检验开展读书活动的效果，本学期教务处将组织各年级开展一次有一定规模的成果展示活动，给学生提供了一个展示的平台。