1、关于校园精神文明建设的几点思考 在新的形势下，要建设校园精神文明，就必须强化“一个意识，突出“两个重点，坚持“三个着眼于。 “一个意识即主体意识。校园精神文明建设的主体是全校师生员工，离开他们的参与，校园精神文明建设就成了无源之水，无本之木。学校要注意发挥全体教职员工的主力军作用，激发他们的热情，尊重他们的首创精神。 学校首先要抓好校级领导班子自身建设，通过理论学习和研讨，把握校园精神文明建设的规律，提高驾驭精神文明建设工作的能力。要定期研讨精神文明建设方面存在的问题，按照政治强、业务精、作风正的要求，培养一支敬业、爱生、乐教的班主任、骨干教师队伍。 学校要充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的
2、先锋模范作用，并依靠群团组织，使党员、群众和全体师生都成为校园精神文明建设的主人，这样就可在全校范围内形成一个“说文明话、办文明事、做文明人、建文明校的气氛。 所谓突出“两个重点，一是突出抓好师德建设。江总书记说：“首先要把教师的思想道德摆在突出地位，努力建设一支政治坚决、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教书、勤于育人的教师队伍。学校要十分注重师德教育，注重加强师德的督查和考核。在注重法纪约束的同时，也要辅之以道德的教化，引导教师以德修身，以德育人。将法制的强制性、权威性和道德的感召力、教化力有机地结合起来，以培养全校教职员工的敬业精神和奉献意识。 二是抓好校园文化建设。校园文化是学校教育内
3、容的一个重要方面，课堂教学是校园文化建设的主渠道和主阵地。学校要在提高教学质量上下功夫，教师必须遵循教育教学规律，通过课堂先进文化的渗透实现育人目标。要将各种活动和课堂教学相结合，以建设积极、健康、向上的校园文化，抵抗和消除文化垃圾的传播，形成良好的教风、学风和校风。 所谓坚持“三个着眼于，一是着眼于弘扬爱国主义教育的主旋律。爱国主义教育是青少年素质教育的重要组成局部。江总书记深刻地指出：“要说素质，思想政治素质是最重要的素质。不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想，是素质教育的灵魂。学校要始终以爱国主义教育为主线，有方案、有步骤地开展一系列活动，如结合重大节日和历史纪念日，开展
4、一系列常规的爱国主义教育活动；坚持升国旗、唱国歌、国旗下讲话和主题班会制度等；组织学生与老少边穷地区的特困生结成“助学对子，长期资助贫困学生上学读书等。 二是着眼于创新开展，赋予校园精神文明新的内容和时代精神。校园精神文明建设要立足于创新和开展，根据地区特点、学校特点开展丰富多彩的创立活动。 三是着眼于依法治校，保证校园精神文明建设的健康开展。实践证明思想教育不是万能的，必须利用制度所具有的稳定性、强制性的特点来标准、约束人们的行为。学校应将依法治校和校园精神交明建设相结合，要将各项教育政策、法律、法规通过各项规章制度和内部管理渗透到学校工作的每个方面，制定相应的制度，并催促师生员工严格执行。法规健全之后，还要形成领导机制和督查机制，建立定期督查考评制度，严格奖惩兑现。要广开信息反响渠道，接受社会各方监督，切实纠正各种违反教育政策的行为。 学校做好校园精神文明建设工作，是时代的要求，更是学校开展的需要。实践证明，但凡精神文明建设抓得好的学校，各项工作都能够纳入法制、民主、科学的轨道；但凡对精神文明建设不重视的学校，各项工作都会受到影响，开展后劲缺乏，开展方向不明确，甚至会偏离素质教育的轨道。 第3页 共3页