1、学校语文教师应聘申请 应聘申请 学校岗位聘任领导小组： 我首先感谢领导、同志们的信任和支持，给我这个时机参与竞职演讲。我叫，现年32岁，中共党员，2023年8月开头担当学校各班级语文教学兼班主任工作。我现在要竞聘的岗位是四班级（4）班的班主任兼语文教学工作。 在布满生气与活力的新世纪，在日新月异的学问经济时代，在竞争剧烈、挑战与机遇并存的今日，在人才济济的逸小，我之所以敢竞聘这些职位，是由于我具有以下三个优势： 一是有勤勤恳恳、静静无闻的敬业精神和开拓进取的创新意识。 从教13年来，我能坚持党的四项根本原那么，认真学习邓小平理论和三个代表重要理论，乐观参与党员先进性教育活动，忠诚党的教育事业，
2、爱岗敬业，静静奉献，所带班级，班风正，学风好。10多年来，我始终满负荷，甚至超负荷工作，从没向学校提出要什么额外酬劳。但，党和人民、在座的各位领导和老师，没有遗忘我，赐予了我很多荣誉：2023年4月，我被银川市郊区文教局评为“教学改革先进个人、郊区首届学科带头人培育对象，8月被中心教科所语文自学辅导试验争辩课题组评为“语文自学辅导试验先进个人。2023年9月被评为郊区其次届学科带头人培育对象。2023年被确定为自治区级骨干老师培育对象。还屡次获校内优秀辅导员、先进老师称号。 二是有较为扎实的专业学问。自2023年参与工作以来，我始终不遗忘要做一个科研型、学者型老师。因此，我多读书，勤钻研，善思
3、考，细争辩，不断地丰富自己、提高自己。在13年的努力中，我取得了高校本科学历、一般话二级甲等证书和国家级计算机高级证书，成为一名合格的学校一级老师，金凤区学校语文学科带头人。还参与了“中学校语文课改试验中综合实践活动的开发与试验争辩等三个自治区级课题争辩，并有一个顺当结题。 三是有较为丰富的实践经验和确定的工作力量及班级管理力量。在13年的工作经受中，我任教过各年段语文学科及思品、健康等学科，担当过班主任、教研组长、班级组长、党支部委员等工作。在日常教育教学工作中，与很多在座的领导、老师都有过快活的合作或协作，参与过学校的教育教学的进展策略制订与实施。所写论文重在授法，贵在导行、紧扣“五环“，
4、优化自学等多篇先后获中心教科所、自治区级、市级和金凤区级一、二等奖，并有局部被刊登在新世纪根底教育笔谈银川市郊区（金凤区）教研简讯上。2023年8月所编写的口语交际课买文具、我说你猜教案被编入语文出版社学校语文口语交际教案选粹。执教的阅读课、综合实践课两次在银川市优质课竞赛中获一等奖，录像课先后获全国二等奖、银川市二等奖，并屡次为自治区、银川市和金凤区多种教研活动供应研讨课、观摩课，受到好评。还屡次关心青年老师修改、，指导青年老师上公开课。不过，这些，只能属于过去！ 我们的同伴，在金凤区逸夫学校短短十年的教育史上有着很多辉煌的成果，这些，给我，和给今日参与岗位竞聘的同仁们不小的压力，但，我坚信
5、，这也是无穷的动力！假设我有幸竞聘成功，我将不负众望，不辱使命，做到“以为竞位，以位促为，连续在校领导班子的领导下接受完成学校支配的教育教学工作；发挥老师的主导作用，对同学全面进展负责，努力提高教育教学质量；乐观参与教研、教改活动，不断总结经验，提高业务水平。 一、在教学工作上，我将做到： 1、学习钻研语文新课程标准要求，贯彻四班级语文的教学质量要求。乐观参与二期“课堂质量工程的各项教学争辩活动，认真备课，做到备教材、备同学、备教法，遵循课堂教学原那么，努力提高课堂教学质量。细心选编作业并认真批改，讲究作业的实效。坚持听课，取长补短。 2.贯彻“面对全体、因材施教的原那么，培育优秀生、关心后进
6、生，使全体同学在后进根底上有所提高。 3.指导同学的课外活动，培育同学爱好，扩高校生的学问领域，进展同学特长。依据同学的需要、个体差异及认知规律，对同学进行共性化教育，使他们各有所长。 4.按时做好命题、问卷、评分、总评工作，做好期中、期末考试后的质量分析。 二.在班主任工作上，我将做到： 1.接受、完成学校支配的教育工作，加强班级管理。贯彻落实课堂教学常规，既要严格管理，又要急躁教育，准时处理课上课下消逝的问题。 2.按要求组织好每一次班队会和家长会，公正、公正地做好“优秀同学和“先进集体评比工作。 3.做好同学的平安教育工作。准时把握同学的思想状况并进行有效疏导。 三.进修和科研方面，我将做到： 1.乐观参与语文学科的教研活动，接受并完成组长支配的任务。支持组长搞好组织团结和建设。 2.按要求参与市、区、校的教研活动。努力学习教育、教学理论，不断提高教育教学水平。 3.每学年依据学校的教学工作要求，选择好专题，在教学中进行教改和教研。学年末写出书面教学经验或论文。 4、追求终生学习，与其他老师共同学习、争辩，共享经验，促进老师开发教学潜能和提高教学争辩水平。在专业进展过程中，自然成为老师群体中的核心成员，促进学校老师共同进展。 总之，作为一名骨干老师，我怀着满腔热忱参与这次竞聘，期望领导能够考验我、接受我。 竞聘人： 20x年8月22日