1、病句常见六大类型 句子成分及其划分符号：句子成分及其划分符号：1.主语主语 2.谓语谓语 3.宾语宾语 4.定语定语 5.状语状语 6.补语补语 （）1.主语：一般由名词、代词充当主语：一般由名词、代词充当 2.谓语：一般由动词、形容词充当谓语：一般由动词、形容词充当 3.宾语：一般由名词、代词充当宾语：一般由名词、代词充当 举例：举例：我 爱 你。笨笨的 我爱 傻傻的 你。我 深深地 爱着你。我爱得 天翻地覆 （）（）4.定语：用在主语、宾语定语：用在主语、宾语前面，起限定作用前面，起限定作用 5.状语：用在谓语前面，状语：用在谓语前面，起修饰作用起修饰作用 6.补语：用在谓语后面，补语：用
2、在谓语后面，起补充作用起补充作用 定语定语 补语补语 状语状语 病句，就是违反病句，就是违反语法结构语法结构或或客观事理客观事理的句子。的句子。病句题型的题干表述特点：寻找“没有语病”的一项病句题型的题干表述特点：寻找“没有语病”的一项 “查病”顺序：查病需找主谓宾，查病理应按顺序“查病”顺序：查病需找主谓宾，查病理应按顺序 一看搭配、二看残余，三看顺序一看搭配、二看残余，三看顺序 常见的病句类型有以下六种：常见的病句类型有以下六种：一、一、搭配不当（特别注意“一面对两面”）搭配不当（特别注意“一面对两面”）二、二、成分残缺或赘余成分残缺或赘余 三、三、语序不当（修饰词遵循“领数动形名”的顺序
3、）语序不当（修饰词遵循“领数动形名”的顺序）四、四、结构混乱（主要指杂糅）结构混乱（主要指杂糅）五、五、表义不明（歧义、指代不明）表义不明（歧义、指代不明）六、六、不合逻辑不合逻辑 搭配不当搭配不当 包括动宾搭配不当，主语和宾语搭配包括动宾搭配不当，主语和宾语搭配不当，修饰语和中心语搭配不当，关联词不当，修饰语和中心语搭配不当，关联词搭配不当，否定与肯定搭配不当，一面与搭配不当，否定与肯定搭配不当，一面与两面搭配不当。（特别注意“一面对两两面搭配不当。（特别注意“一面对两面”）面”）搭配不当搭配不当 清晨，参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着。清晨，参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着。（“同
4、学们”不能用“驰骋”，可改为“跑”。）这些文章到处闪烁着马克思主义的观点。这些文章到处闪烁着马克思主义的观点。他在培育良种方面花了很大的心血。他在培育良种方面花了很大的心血。（“很大”应改为“很多”。）（“很大”应改为“很多”。）我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出。我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出。（“没有谁不会想象不出”意即“谁都想象不出”，与原句意思（“没有谁不会想象不出”意即“谁都想象不出”，与原句意思“不必叙述”刚好相反。）“不必叙述”刚好相反。）主谓搭配不当主谓搭配不当 动宾搭配不当动宾搭配不当 修饰词和中心语搭修饰词和中心语搭配不当配不当 否定和肯定搭配不当否定和
5、肯定搭配不当 关联词搭配关联词搭配 虽然虽然但是但是 尽管尽管还是还是 如果如果就就 倘若倘若就就 要是要是就就 要是要是那么那么.即便（使）即便（使）也也 不光不光也也 既既又又 不但不但而且而且 不仅不仅还还 不但不但还还 与其与其不如不如 宁可（宁愿）宁可（宁愿）也不（决不）也不（决不）因为因为所以所以 之所以之所以是因为是因为 由于由于因此因此 一一就就 只要只要就就 只有只有才才 无论无论(不论、不管、任凭不论、不管、任凭)都都(也、还也、还)成分残缺成分残缺 指句子缺少一个指句子缺少一个或多个成分。或多个成分。缺主语、缺谓语、缺主语、缺谓语、缺宾语、缺关联词缺宾语、缺关联词。成分残
6、缺成分残缺 从这一件平凡的小事中，却说明了一个大问题。从这一件平凡的小事中，却说明了一个大问题。（主语残缺，介宾短语不能作主语主语残缺，介宾短语不能作主语）这些角色不同类型，距离相当大，如果没有善于塑造人物这些角色不同类型，距离相当大，如果没有善于塑造人物性格的技巧，那是演不好的。性格的技巧，那是演不好的。（谓语残缺，“这些角色不同类型”缺谓语谓语残缺，“这些角色不同类型”缺谓语）即使你讲得再好，我们不听。即使你讲得再好，我们不听。（关联词残缺，“即使关联词残缺，“即使也也”）成分赘余成分赘余 指句子中语义重指句子中语义重复的现象。复的现象。成分赘余包括：成分赘余包括：主主干赘余、修饰成分干赘
7、余、修饰成分赘余、关联词赘余赘余、关联词赘余等。等。例：例：昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到到2525名球员递交的转会申请。名球员递交的转会申请。例：例：他们按照民主程序，选出了自己信任的村长，负他们按照民主程序，选出了自己信任的村长，负责掌握管理全村的行政事务。责掌握管理全村的行政事务。例：例：消费者一旦被认定受到经营者的精神损害，经营消费者一旦被认定受到经营者的精神损害，经营者将支付至少五万元以上的精神赔偿。者将支付至少五万元以上的精神赔偿。例：例：莫言的第一部处女作莫言的第一部处女作春夜雨霏霏春夜雨霏霏19811981年发表年发表在河
8、北保定文学刊物在河北保定文学刊物莲池莲池上，可以说是保定这块上，可以说是保定这块文学厚土造就了今天的莫言。文学厚土造就了今天的莫言。（“最后一天最后一天”和和“截止日期截止日期”重复，删掉其一。）重复，删掉其一。）（“掌握管理掌握管理”与与“负责负责”重复）重复）（“至少至少”和和“以上以上”重复）重复）主干赘余主干赘余 关联词赘余关联词赘余 修饰成分赘余修饰成分赘余 成分赘余成分赘余 随便苟同随便苟同 独自孑然一身独自孑然一身 非常巨大非常巨大 被应邀被应邀 极其罕见极其罕见 一致公认一致公认 诉诸于诉诸于 被人贻笑大方被人贻笑大方 这其中这其中 卫生洁具卫生洁具 涉及到涉及到 凯旋而归凯旋
9、而归 来自于来自于 德育教育德育教育 截至到截至到 杀人的刽子手杀人的刽子手 提出质疑提出质疑 无声的潜台词无声的潜台词 众多莘莘学子众多莘莘学子 最高顶点最高顶点 当前当务之急当前当务之急 偶然邂逅偶然邂逅 亲眼目睹亲眼目睹 过于溺爱过于溺爱 一天天日臻完善一天天日臻完善 公开宣称公开宣称 免费赠送免费赠送 白白地虚度白白地虚度 一致公认一致公认 可以堪称可以堪称 来家造访来家造访 语序不当语序不当 词与词组合时前后位词与词组合时前后位置的不妥当置的不妥当。多层修饰语（定语、状多层修饰语（定语、状语）次序不当、关联词语语）次序不当、关联词语位置不当，复句句序不当位置不当，复句句序不当。多重定
10、语排序：领数动形名多重定语排序：领数动形名 （领：领属，我的、我们国家的）（领：领属，我的、我们国家的）例：戒烟不失为一种有效的降低癌症发生率的途经。例：戒烟不失为一种有效的降低癌症发生率的途经。多重状语排序：目时空范态象多重状语排序：目时空范态象 目的目的-时间时间-空间空间-范围范围状（情）态状（情）态-物象物象 为了什么为了什么何时何时何地何地范围范围-怎怎-样样-同谁同谁 例：许多教师今天上午都同他在会议室里热情的交谈。例：许多教师今天上午都同他在会议室里热情的交谈。数数 形容词形容词 动动 时时 地地 物象物象 范围范围 语序不当语序不当 1.我国棉花的生产，现在已经自给有余。我国棉
11、花的生产，现在已经自给有余。（定语和中心语位置颠倒）（定语和中心语位置颠倒）2.在休息室里，许多老师昨天都同他热情地交谈。在休息室里，许多老师昨天都同他热情地交谈。（多层状语语序不当，表对象的介宾短语一般紧挨中心语）（多层状语语序不当，表对象的介宾短语一般紧挨中心语）3.文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。细的规定和深刻的说明。（“详细的规定”应对应“政策”，“深刻的说明”应对应（“详细的规定”应对应“政策”，“深刻的说明”应对应“理论”。）“理论”。）4.强调联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体强
12、调联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。（复句语序不当，递进关系“不仅（复句语序不当，递进关系“不仅而且”顺序颠倒）而且”顺序颠倒）关联词位置不当关联词位置不当 1.两个分句主语相同 关联词放在主语后 例：他们一方面工作，另一方面也抓紧时间学习。2.两个分句主语不同 关联词放置主语前 例：一方面我给他写信，另一方面你去了也找他谈一下。结构混乱结构混乱 这是指有两套或两套这是指有两套或两套以上的句子结构杂糅以上的句子结构杂糅在一起，使语意不明在一起，使语意不明确确 修改原则：删除其
13、中一种句子类型。如：被（受）修改原则：删除其中一种句子类型。如：被（受）所，删除“所”或“受”。所，删除“所”或“受”。结构混乱的类型 举棋不定 藕断丝连 中途易辙 反客为主 举棋不定（杂糅）举棋不定（杂糅）特点：时而用这种结构，时而特点：时而用这种结构，时而用那种结构，结果两种结构都用了用那种结构，结果两种结构都用了。句式杂糅常见类型：句式杂糅常见类型：被（受）被（受）所。所。原因是原因是造成（引起、诱发、作怪）；由于造成（引起、诱发、作怪）；由于结果；之所以结果；之所以的原因；是因为的原因；是因为的原因的原因 是为了是为了为目的的；把为目的的；把达到；防止达到；防止不再不再 本着本着为原则
14、；从为原则；从为出发点为出发点 对象对象面向面向；对于；对于问题上问题上 还有来自还有来自也参加了也参加了；成分是；成分是配制而成；分配制而成；分部分组成；部分组成；有有组成；大多是以组成；大多是以为主为主 分外分外多了多了 靠的是靠的是取得的；关键在于取得的；关键在于是十分重要的；是出于是十分重要的；是出于决定的决定的 自自以来以来 作者是作者是之手之手“从“从出发”和“以出发”和“以为出发点”杂糅为出发点”杂糅 例例1、一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由、一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的于事物的内部矛盾以及自
15、然和社会的种种外因影响所决定的。解析：这是由于解析：这是由于的缘故”和“这是由的缘故”和“这是由决定的”套在决定的”套在一起而成。改“由于”为“由”即可。一起而成。改“由于”为“由”即可。例例2、这种慷慨悲歌的壮举背后，还是自信心不够的表现、这种慷慨悲歌的壮举背后，还是自信心不够的表现。解析：“壮举是解析：“壮举是表现”“壮举背后表现”“壮举背后是是”两种句式套在一起了。去掉“背后”两种句式套在一起了。去掉“背后”或“的表现”。或“的表现”。藕断丝连 特点：把结构完整的一句话的最后一部分用做另特点：把结构完整的一句话的最后一部分用做另一句的开头硬凑起来。（既做上句宾语，又做下句主一句的开头硬凑
16、起来。（既做上句宾语，又做下句主语）语）例例3、处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间、处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。解析：“民间力量”解析：“民间力量”在前部分作宾语整个句子已经完整，但加上在前部分作宾语整个句子已经完整，但加上“在舆论“在舆论的作用”部分，又使它做了后部分的主语，整个句子的的作用”部分，又使它做了后部分的主语，整个句子的结构乱了结构乱了。例例4、这次网络短训班的学员，除北大本校学员外，还有、这次网络短训班的学员，除北大本校学员外，还有来自清华大来自清华大学等十五所高校的教师、学生、和科技工作者学等十五所高校的教师、学生、和科技工作者也参加了学习。也参加了学习。解析：划线句子既作了前一句子的宾语，又解析：划线句子既作了前一句子的宾语，又作了后一句子的主语作了后一句子的主语。中途易辙中途易辙 特点：一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句。特点：一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句。例例5、观摩了这次关于农村经营承包合同法的