1、学习科学开展观第二阶段工作总结 古往今来，历史变迁，瞬息万变。治乱兴亡，制度更迭，理念为本。执政者的理论实践决定着执政水平和执政能力，中国共产党是一个注重理论创新的党，在八十多年的实践中，不断开展创新，先后形成了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表重要思想和科学开展观等系统化、科学化的理论，坚强有力的指导了中国人民的民族解放事业和中华民族的兴旺兴旺。 党的理论需要我们学习，需要我们实践。理论的学习需要有心者，理论的实践需要有志者，理论的创新更需要有智者。作为一名教师，在此次深入学习实践科学开展观的过程理，我深深地感到了收获之深远，责任之重大。 科学开展观，“第一要义是开展，核心是以人为本，根本要
2、求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。其理论之高远，眼光之宽阔，正是我们党在执政过程中锻炼成熟的体现，其理论体系关系到民族振兴，人民安康。在深入学习的过程中，我深切得感受到了科学开展观带给我们个人的思想指导和成长领悟：切实落实科学开展观，才能更好地成长成才，才能更好地实现价值，才能更好地报效祖国，下面是我学习的点滴体会。 一、科学开展观是指导我们的价值观、世界观，深入学习科学开展观，就是我们青年责任和使命 科学开展观是伟大的理论，体现了马列主义的历史唯物论、辩证论，体现了毛泽东思想的理论与实践相结合思想，体现了邓小平理论关于建设中国特色社会主义的时代要求，同时也体现了实践“三个代表重要思想的
3、要求。但绝不是空乏的口号，是实实在在的，是跟我们每个人切身相关的。科学开展观教会我们树立正确的人生观价值观，指导我们做一个人格健全的人，做一个对社会有用的人。 百年前，国人梁启超写下激情飞扬的少年中国说，大声疾呼“少年智那么国智，少年富那么国富，少年强那么国强，少年独立那么国独立，少年自由那么国自由，少年进步那么国进步，少年胜于欧洲那么国胜于欧洲，少年雄于地球那么国雄于地球。慷慨激昂，振奋人心，言辞中表达了对青年的殷切期望。而今天的我们这一代青年，如何使自己“智，如何使自己“富，如何使自己“强，如何使自己“独立，如何使自己“自由，如何使自己“进步，进而使祖国“智、“富、“强、“独立、“自由、“
4、进步。我认为，在社会开展和观念更新的时代，科学开展观的深入学习，意义重大。只有深入理解“科学开展观的本质和要义，才能在正确理论的指导下形成正确的价值取向，才能在正确的价值取向中全面成长成才。学习科学开展观，不仅仅是执政者的任务，也不仅仅是我们大学生党员的任务，而是我们每个青年的必修课。认真践行科学开展观，做到言行一致，意志坚决，认真负责，积极向上，团结合作，敢于超越自我，才能继承和开展党的事业。 二、深入学习科学开展观，要把我们自身的开展与理论的学习结合起来 科学开展观，“第一要义是开展，核心是以人为本，根本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。运用到我们个人开展上，就要求我们每个青年大学
5、生要全面协调开展。 从知识结构上来讲，我们应该学有所专，识有所长，但知识的广博更不可无视，特别是人文知识不可无视。我们不应该局限于自己的所学专业，而忽略其他相关知识的接触。我是一名历史系的学生，对此深有感触。在史学学习上，我偏爱中国古代史，可要学好古代史，就要接触中国传统的典籍，而其中很多都是文学作品，比方鲁迅先生誉为“史家之绝唱无韵之离骚的史记。要更深入地了解古代社会的政治、经济、文化、科技、思想状况，没有相关的政治、经济、文化、科技、哲学等学科的理论学习，是无法更深入地做历史研究的。而对于理工科同学来说，必要的大学人文素养的培养更是必不可少的，我们的传统文化对我们自身修养的提升至关重要。而
6、要真正做到知识结构合理，博专相兼，就要求我们个人科学开展、和谐开展、综合开展。 在学习途径上，我们更应该用科学开展的理念来安排我们的学习，而不是沿用传统的死学死背，也不应以应试为目的去安排学习，更不应该把课堂学习当作大学个人开展的全部。我认为，坚持“知术欲圆，行旨须直的学术和做人原那么，是对我们先辈的尊敬和崇仰，更是对科学开展观的忠实实践。专业知识的学习很要扩展到平时的实践活动中，我积极的参加了学习科学开展观的“铸师魂，比奉献，创一流的演讲活动，在活动中取得了优异的成绩。同时我坚持课内与课外相结合，充分利用学校素质拓展项目的平台，锻炼自己，把专业应用于实践，从实践中稳固专业，并不断提高自己的组织管理能力、奉献奋斗精神、明辨是非的水平。 科学开展观是伟大的理论，但我们不能空谈它，而是用它来指导我们的实践。作为一名