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2023年林业局上半年人才工作总结参考范文.doc

1、林业局上半年人才工作总结参考范文林业局上半年人才工作总结范文篇四 xx年,我局坚持以党的十九大精神为指导,紧紧围绕林业中心工作,牢固树立人才是第一资源和以人为本理念,努力营造“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好气氛,着力加强人才队伍建设,充分调动广阔干部参与建设开展的积极性和创造性,为推动我县林业事业快速、健康开展奠定坚实的人才根底。 一、上半年人才工作总结 一突出工作重点,加强人才工作组织领导 1、强化组织领导。我局始终高度重视人才工作,将人才工作提上全年工作日程,不断加强领导,成立人才工作领导小组,明确一把手担任组长,确保对人才工作的领导落实。 2、明确责任落实。年初召开专题会议

2、,研究部署人才工作,制定工作方案与实施方案,将人才培养工作的考核指标下到达局机关各科室、局属各单位。局机关各科室、局属各单位切实分解落实工作任务,突出重点兼顾全面,加强指导、督查、考核,从组织和运行机制上保障人才工作稳步推进。 二壮大人才队伍,提高林业人才综合素质 1、不断引进专业人才。今年我局继续大力引进符合林业事业开展需要的人才,至今为止,已招录了x名林业专业技术人员。 2、参加各类培训和活动。在引进人才的同时,全系统普遍重视培养在职人员,促进岗位成才。组织全系统各单位参加由省市县举办的各类培训班,今年,我局有,x人参加了县里组织的培训班,x人参加 了市局组织的培训班,x人参加了省林业厅组

3、织的业务培训办,参加培训人员x人。 3、全方位开展学习教育。今年3-6月份共组织x次林业专业知识培训,共计参加培训人员x余人次;5月份,我局组织全系统职工进行“七五普法知识培训;6月份对全系统干部职工进行安全知识培训;积极组织技术人才参加专业技术资格考评。此外,局属各单位加强对技术人员业务培训,确保人才培养和林业各项工作全面落实。各种行之有效的培养教育措施,为人才的内在增殖创造了条件。 三丰富活动载体,确保人才工作取得实效 1、开展“岗位练兵、“技术下乡等活动。今年,在全系统继续开展各类“岗位练兵、“技术下乡活动,为各类人才施展才华搭建平台。 2、开展“党旗在林地飘扬活动。为进一步加强专业技术

4、人员的责任感和使命感,结合“不忘初心主题教育活动,通过采取技术下乡、上门指导,统一培训、发放林业知识宣传资料等一系列形式,充分发挥林业系统各类人才在各岗位的作用。 四特色亮点工作 1、加强与省林科院交流。一是请省林科院专家前来授课。六月份,邀请了2名林科院专家对即将开始的全省第七次森林资源二类调查相关的专业知识进行了培训,系统共有x余人参加培训。二是聘请2名省林科院专家学者作为我县林业开展参谋,进行强化了我县林业开展的技术支撑。 2、加强与省林科院技术合作。我局与省林科院在xx村合办了一个林业科研教育基地,占地约500亩,主要研究松褐天牛和马尾松毛虫引诱观察等两个课题。该基地现已成为我县林业技

5、术教学、科研和人才培养的重要场所,通过与省林科院合作,进一步提升我局专业技术人员的综合素质。 二、人才工作中存在的问题 虽然我局在人才工作方面取得了一定的成绩,但目前还存在着一些问题,一是局部同志安于现状、不思进取的思潮依然存在,制约了人才的成长和作用的发挥。二是在建立和完善政策措施和鼓励保障机制上不够具体,有待进一步完善机制体制,从而推动人才工作持续有效健康开展。 三、下半年人才工作方案 一是进一步健全完善人才工作运行机制。细化人才鼓励保障机制,使中心内部形成“能者上、庸者下,奖勤罚懒的良好工作气氛,让想干事,能干事,干得好事的同志有施展的时机和舞台,让安于现状,不思进取的人提高危机意识,及

6、时自省,提高工作效率和绩效水平,全面促进人才优势的发挥,保持良好的工作状态。 二是进一步坚持“走出去的原那么。鼓励和支持青年专业技术干部到基层锻炼、学习。将所学所用与现实的林业工作相结合,努力充实自身业务知识水平,强化为基层效劳的意识,提高综合业务素养,体会艰苦朴素的生活作风,做好效劳工作,也从而锻炼了青年干部队伍的业务能力,实现队伍培养与到达良好社会效益的双赢效果。 三是加强全体干部职工的政治理论学习和业务知识学习。加强业务科室、部门之间相互学习,相互借鉴,人员在不影响正常运转工作的前提下,进行人员穿插换岗锻炼,力争培养一专多能,培养专业技术方面的“多面手型复合人才,形成合力,提高专业队伍整体业务水平。 四是从目前林业系统总体人才结构的实际情况出发,继续有目的、有方案的大胆提拔任用青年技术干部。将青年技术干部安插在一线担任主要业务工作,技术职称较高的老同志负责管理工作,对青年干部进行“传、帮、带,使人才结构形成以能力水平,综合实力,年龄长幼为根本层次的梯队人才分布。 五是继续探索,创新思路,创造性地开展人才工作。积极支持、配合县委、县政府各项工作安排,确保人才各项工作的圆满完成。

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