1、秋季幼儿园园务工作方案【四篇】【篇一】一、指导思想本学期，我中心幼儿园的各项工作将以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面贯彻落实科学开展观，以加快开展为主题，以改革创新为动力，以优质效劳为宗旨，以教科研为先导，继续推进幼儿园教育指导纲要精神的落实，标准民办幼儿园的办园行为，遵循幼儿的身心开展规律和学习特点，把保护幼儿的生命和促进幼儿的身心健康放在工作的首位，标准、有序、高效、高质地开展各项工作，促进每个幼儿的开展落在实处。各园通过课程实施和课题研究提升教学效益，加快推进教师的专业化成长，使各园各项工作不断上新水平，创新成果。二、主要工作(一)要认真抓好幼儿园适龄儿童的入学入园工作，学前三年
2、幼儿入园率稳固在90%以上，学前一年入园率达96%以上。(二)深化师德师风教育主题，发扬内强素质，外树形象，敬业奉献，争创一流的精神。(三)各园领导要充分认识教学常规管理工作的重要性，在不断提高自身思想理论水平和业务管理素质的同时，实现对教师课堂教学过程性的指导、管理和催促。(四)深化园本教研工作，提高保教工作水平。(五)加强民办幼儿园的标准管理。(六)加强卫生、安保工作，建设平安和谐校园。三、工作内容与措施(一)政治思想工作1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，发扬内强素质，外树形象，敬业奉献，争创一流的精神。2、弘扬奉献精神，引导广阔教师增强爱园如家、园兴我荣、园衰我耻的忧患意识和一切
3、为了幼儿的责任意识，努力做到以高度的责任心去关爱幼儿，以积极的价值取向去引导幼儿，用高尚的人格魅力感染幼儿。3、保持福建省巾帼文明示范岗的优良工作作风，以做好四个一流，创立全国巾帼文明示范岗为目标，全体教职工团结一致、努力做到：创设良好育人环境，争创一流效劳;开展岗位绩效考核，努力到达一流管理;全面提高保教质量，争创一流业绩。4、充分发挥工会、团组织的作用。积极开展有益教职工身心健康的活动，为教职工创设宽松和谐的工作气氛。继续保持福建省女职工标兵岗的优良传统及荣誉称号。(二)德育工作1、强调德育为先，提升教师的师德修养，建设一流教师队伍;以良好的师德形象效劳于家长、幼儿，办好家长的放心园。2、
4、强化以人为本的管理意识。努力建设一支思想好、业务精、爱岗敬业的教师队伍。我们每位教师要明确自己的工作导向：在探索中享受快乐，在反思中寻求开展，要有内在的工作动力，促进自我提升和事业的开展。3、开展爱岗敬业、正师风、扬师德、廉洁从教、为人师表等主题的教育系列活动，使全体教师主动适应德育教育的新形势，真正成为德育管理者，实现德育的全员管理、全面管理、全程管理。树立身边的先进典型，开展园师德标兵评选活动，每年教师节进行表彰。4、加强各幼儿园校园文化建设，充分发挥环境育人功能。校园文化是学校德育的重要组成局部，是全面育人不可或缺的重要环节，也是开展德育工作、全面实施素质教育的有效载体。良好校园文化能以
5、鲜明正确的导向鼓舞师生，以内在的力量凝聚鼓励师生，以独特的气氛影响标准师生。5、抓好幼儿的日常行为标准管理是加强德育建设的重要抓手，养成教育也是德育的重要内容。各班要充分发挥幼儿的主体作用，园务会对班级的卫生、文明礼仪、纪律、早操等情况进行定时检查，加强常规检查，园领导指导、考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。(三)保教工作1、保育工作：(1)加强对保育工作的检查、催促，加强跟班指导，并通过专业培训和园本培训等形式组织保教人员学习保育业务知识、卫生保健常识，提高教师、保育员、食堂人员的保育知识。同时还定期召开保育员工作例会，反响工作情况，指出存在问题，总结经验，提出更高要求，从而进一步标准保
6、育员的工作行为，提高后勤人员的业务素质及平安和效劳意识。(2)努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生习惯。a、各班根据幼儿的实际情况制定出幼儿生活卫生常规，开展自理能力训练活动，同时注意培养幼儿学习自我效劳技能的兴趣。b、开展防火、防震和防暴等演习，提高幼儿自我防护意识。c、鼓励幼儿积极参加户外体育锻炼，增强幼儿机体抗病力，定期对幼儿进行身心健康检查，并对幼儿进行心理健康教育。(3)坚持做好晨检及全日健康观察工作，积极预防常见病、多发病，对传染病做到早发现、早隔离、早治疗。做好护齿、护眼、驱虫等卫生保健工作。对体弱幼儿及心理行为异常的幼儿建立
7、观察记录档案，并与家长密切配合，共同探讨教育方法，让幼儿身心得到健康开展。(4)科学合理的安排好幼儿在园一日生活，仔细的做好各个环节中的保育工作。根据积天气变化及时地向家长宣传科普保健小常识，进一步抓好卫生保健常规工作，坚持预防为主的方针。2、教育教学：(1)园长要主动深入课堂听课，实地掌握一线教师的教学管理现状。要继续在教师之间开展同年段、跨学科的校本教研活动，形成学校主要领导听课评课、教师之间互帮互学的良好教研工作格局。加强保教队伍的职业道德建设，组织教师学习幼儿园教师行为准那么、奖惩条例、岗位职责等，强化职业角色意识，强化效劳品牌意识，通过优质效劳，提高入园幼儿的出勤率和家长对幼儿园工作
8、的满意率。(2)要进一步学习领会幼儿园教育指导纲要精神，扎实开展幼儿园教育活动园本研究工作，通过开展以幼儿园创造性游戏为重点的研讨活动，引导幼儿教师通过互动观摩、自我反思、同伴互助与专业引领等形式提高教师对游戏活动的认识和指导能力，优化幼儿园一日活动，表达以游戏为根本活动的幼儿园课程模式，努力提高幼师专业水平和幼儿园整体保育质量。引领教师走学习、反思、实践、研究相结合的专业开展之路。以提高学历、培养能力、增强实力、开发潜力作为师资队伍建设的主题，完善教师知识结构，拓宽知识面，促进教师专业素质的不断提高。(3)给教师提供创造性开展工作的空间，提倡各班可根据幼儿开展的需要，对活动目标、内容、时间进
9、行适当调整，实行弹性管理，凸显班级特色。(4)各园加强教学过程管理，落实教育教学常规管理，创立和谐班集体，培养幼儿良好生活习惯，优化幼儿一日活动。学园在鼓励教师自觉做好常规工作的根底上，将以随机抽查的方式进行催促，促进常规工作制度化。迎接区教育体育局的常规评比。(5)组织教师根本功竞赛。要求一线教师都要积极参加竞赛活动，在全体教师参赛的根底上，选拔出优秀的教师参加中心级、区级的比赛。(6)要求各年段要根据幼儿年龄特点和教育目标，为幼儿创设一个丰富、愉快、平安的教育环境，并充分发挥环境在课程中的教育功能，环境布置要与主题教学相结合，注意突出环境的平安性、参与性、启发性、可变性、客观性，努力使每一
10、块地面、墙面，每一种材料都融入环境的布置之中，使之充分发挥教育功能。(7)要把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作的首位。继续严格执行卫生保健制度及上级有关平安工作方面的要求，确保幼儿生命健康与平安。同时要通过创设良好的和谐人文环境及活动环境，提高幼儿身体、心理素质。(8)要充分利用社区的自然、社会、人力教育资源，组织教育活动。选择幼儿能够接触的、与幼儿的现实生活联系密切的、幼儿感兴趣的内容，通过参观、调查、访问、游戏、劳动等，满足幼儿开展的需要。(9)为幼儿创设适宜、卫生与平安的学习、游戏环境。科学合理安排好一日活动，开足开齐各类课程，组织好三大游戏。(10)大段继续做好幼小衔接的课题研究，在
11、过去的经验总结根底上，共同学习探讨新时期幼小衔接工作的方法。(11)实施素质教育我能行系列活动，加强校园文化建设，认真组织讲故事比赛、唱歌比赛、绘画比赛、生活自理能力竞赛、幼儿运动会等活动，为幼儿提供表达表现的平台，提高幼儿的综合素质。(12)中心园要承担窗口学园的示范作用，继续开展家长开放日手拉手传、帮、教活动，协助中心小学开展教研工作，带动各园学习观摩，共同提高。【篇二】一、指导思想本学期我园将以科学开展观为指导，认真贯彻上级文件精神，紧紧围绕太仓市中长期教育改革开展规划纲要和太仓市教育事业xx开展规划的精神要求，依据幼儿园教育指导纲要(试行)，以太仓市教培研中心幼教工作的要点和我幼教中心
12、工作要点为工作指南，结合幼儿园五年开展规划，以全面提高教育质量为核心，标准办园，内部管理，提升教育质量，建强师资队伍，加强教育管理，全面提升幼儿园的办园水平，为创立省优质园打好坚实的根基。二、工作目标加强根底建设，重视标准导向，提高管理绩效。强化行风建设，提高职业道德，塑造良好口碑加强师资建设，注重分层培养，提升队伍实力。精致教学管理，提升教学质量，凸显办园特色。注重素质教育，优化教育质量，均衡开展幼儿重视家园携手，整合各方资源，提高家园效益。扎实后勤管理，务实标准操作，保障师生健康。三、工作措施(一)加强根底建设，重视标准导向，提高管理绩效。1.继续完善早教基地的设施设备，创设温馨、和谐的早
13、教环境，提供早教场所，为本区域03岁婴幼儿及家长提供优质的早教效劳，开辟婴幼儿多彩的成长空间。依托太仓市、浮桥镇计生委的指导，积极争创苏州市03岁科学育儿示范基地。2.重视标准导向，提高管理绩效。为迎接人民政府督导室的质量评估检查，严格执行幼儿园一日活动组织标准，以省优质园评估标准和太仓市教育质量综合评估细那么为准绳，组织广阔教师深入学习，开展好各项工作，有针对性地探讨、梳理、积累有价值的资料内容，按照统一领导、定期移交、标准整理、集中保管的原那么做好做好档案室各类资料的整理归档工作，不断加强档案工作标准化、法制化和科学化进程。(二)强化行风建设，提高职业道德，塑造良好口碑。以树立教育良好形象
14、，办人民满意的教育为目的，我园将以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，紧紧围绕教育改革打颤的中心工作，按照省、市教育行政部门的总体部署和要求开展好各项工作。1.加强宣传和学习工作。加强组织教师广泛学习政风、行风的相关条例和要求。2.切实提高教师的职业道德标准。进行职业道德建设，坚持把师德建设放在教师队伍建设的首位，认真贯彻执行中小学教师职业道德标准，坚持组织教师学习相关文件。扩大对广阔职工开展职业道德教育、职业理想教育、心理健康教育，培养全体教师教书育人的责任感和使命感，加强教师的职业道德考核，每学期评选师德标兵，将师德考核作为教师考核的重要根底性工作。3.组织开展千名教师访万家、走进家庭、走
15、近幼儿集中家访月活动。(三)加强师资建设，注重分层培养，提升队伍实力。注重分层培养，提升队伍实力。1.抓年级教研组队伍建设，引领教师开展各项活动。认真组织落实太仓市中小学(幼儿园)教研活动指导性意见，建立科学、标准、高效的教研工作运行机制，抓真问题、做真研究，追求有效教研。以纲要思想指导实践，组织教师继续学习、领会指南精神和内容实质，把握研究主题，围绕幼儿园一日活动组织标准，分阶段实施研讨，结合共性问题，开展问题版研讨，每月召开一次年级组长例会(月初)，做好上通下达工作，有效落实任务。2.抓班主任队伍建设，提升班级管理水平。健全每月例会制度，围绕有效的班级常规管理、幼儿文明礼仪、良好行为习惯、生活卫生习惯的养成教育等专题，开展沙龙研讨活动，提高班主任的理论水平和管理工作能力，从而提升班级管理水平。3.关注一线教师，推动共同成长。(1)青年教师的培训和指导。一是做好师徒结对。二是强备活动过程。三是做好好书推荐工作。四是观摩骨干教师的展示课。五是观摩师傅组织的半日活动。六是选送青年教师参加市级培训活动和观摩研讨活动。七是积极参加中心旭日工作室活动。八是撰写随笔、案例、观察记录、读书笔记、论文等，鼓励教师积极投稿。(2)加强对骨干教师的培养，充分发挥骨干教师的示范辐射作用。一是继续开展骨干教师师徒结对传帮带活动。二是外出参观学习，回园后做讲座或