1、小学疫情老师线上教学工作总结小学疫情老师线上教学工作总结5篇 小学疫情老师线上教学工作总结(一)按照县局停课不停学工作要求，星阁路小学积极行动起来，一方面做好各项疫情防控工作，一方面牢记育人使命，如期“开学，为星小学子开启“不一样的校园生活。现将我校近两周来的线上教学活动总结如下：一、制定各类方案，保证线上教学有序进行凡事预那么立，不预那么废。2月 10号之前，教师们就已准备好教案、个人教学方案、线上授课方案，教研组长备好教研组方案、集体备课方案，各科课件，确保线上教学顺利开展。二、多种形式教学，保证学生学有所获1微信答疑。鼓励学生跟着电视直播的进度学习，如有不会的问题及时请教老师，进行线上答
2、疑。2微课视频补充。将空中课堂上的教学视频分知识点剪辑，当直播中出现与教材不太衔接的地方时，按知识点发微课视频补充。3直播教学。为了帮助学生更好地理解，老师用钉钉直播亲自讲解重难点。4、坚持阅读，拓宽学生知识面。5优秀作业展评，培养学生好习惯。三、家校协同，保证育人有合力以班级管理为阵地，召开视频家长会，让每个家庭创造一个优良学习的环境，鼓励家长引导孩子自我探索、认真学习，使家长在孩子的学习中担当积极的角色。最终目的是把家庭变成学生学习的一个重要场所，让每一个学生在隔空管理的状态下，通过结合多方力量协作，提高自律性，到达学习的实效。四、线上授课满意度调查为了及时有效掌握各位学生对线上授课的满意
3、度，提升我校的教学效劳质量，更好的为学生提供后期授课，我校精心筹划了线上授课满意度调查。我校将认真对待每一份问卷，所有调查结果都将成为我们今后工作中努力和改良的指导依据。疫情当前，星阁路小学全体教师用满腔热忱，书写育人信念;用实际行动，诠释大爱师魂;用激情与担当，战胜疫情;用敬业与智慧，为学生保驾护航!小学疫情老师线上教学工作总结(二)疫情当前，我们的教学工作不得已由三尺讲台转为网络直播，钉钉直播教学工作开展以来，我们边摸索，边改良，不断提升自我网络教学能力，下面我就来总结一下这段时间我的教学体会。首先我认为线上教学，增强了学生自我调节学习内容与时间的能力，同时满足了目前学生们的学习需要。学生
4、有了更为灵活的学习方式，足不出户就可以享受到各科教师的谆谆教诲，这是互联网+时代给予师生的特殊关心。通过这段时间的师生共同学习交流，我认为学生们的自学能力有了一定的提高，老师们的教学思路和教学手段也更加开阔和多样化，网络教学模式是我们当前教育形式的有力补充，我们应充分利用好它，为我们的教育教学工作提供有效的效劳。小学疫情老师线上教学工作总结(三)在严峻的疫情面前，为了响应教育部提出的“停课不停学不停教的政策，为了确保学生们的有效学习，教科局组织并安排学科带头人和骨干教师进行线上教学，代课教师跟课教学，这样我也变成了线上教师，利用钉钉在家进行网络直播教学。语文学科是建立在文本的根底上进行教学的，
5、但面对学生没有课本，教学内容又是局里提前定好的，代课教师还要跟课教学这些问题，我依然积极应对，尽量使课堂教学不重复，使每位学生都能有所收获。现在就我的在线直播授课情况作如下总结：一、课前准备方面由于学生没有课本，我会提前一天把所授课的课文拍照发到班级群，并设计根本问题，让学生提前预习，以便第二天的课能顺利进行。并利用早读、晚自习让学生用qq语音读与我听。假设是文言文我会让学生提前抄在作业本上，以便于做批注。如桃花源记等。我会提前对对应的课文做好讲授课件，准备随时作以补充。二、课堂管理及教学方面在每次市局的直播课开始之前，我会提前十分钟发送链接到钉钉班级群，让学生打卡签到，并提示学生准备好纸笔做
6、好笔记，以便自己课后复习，老师检查。市局的直播课我都会认真听取并做好笔记。自己的直播课就在其后，我会就上节课的内容随时调节自己的课堂教学内容，做好课堂的补充和知识的落实。如在上大自然的语言一课时，我既准备了教学课件，还准备了说明文阅读技巧，在听完市局的课后觉得老师讲得非常好，我不需补充，因而直接讲解说明文阅读技巧。三、课后作业及检查方面课堂结束后，我都会在钉钉群里的“家校本中布置作业，并在课下批改作业。针对不做作业，不上课的学生我会利用钉钉群里的“通知联系其家长，让其注意催促孩子。通过两周的网络教学深感它的方便，但对学生知识的落实却难以把控。我班大多数学生都能准时认真上课，按时完成作业，可是总
7、有那么五六个学生做不到，有些遗憾。自律是学好的前提!这样开学后学生间的距离自然就拉开了。希望疫情快点过去，让我们早日回归校园!小学疫情老师线上教学工作总结(四)1.今日做法今天五年级语文组学习的是古诗秋夜将晓出篱门迎凉有感。前一天组内就统一教研，总结制定并发布了第二天的教学流程与本卷须知。老师及时给学生安排了预习任务，师生都能做到心中有数。上午结合微课视频授课，学习古诗内容，一节课的视频时间严格控制在20钟以内，留出机动时间让学生自主朗读背诵稳固所学内容。下午快乐习字环节对上午所涉及的生词进行书写稳固。在线答疑环节，针对上午的课文讲解有不明白的地方可以向老师寻求帮助，学生及时提交背诵和默写作业
8、，教师根据学生的作业进行总结反响，催促学生及时订错。2.问题：今天学习的古诗秋夜将晓出篱门迎凉有感较以前学的古诗题目长，内容不好理解，所以学生的错误率较高。题目中“晓“篱“迎都是易错字，诗句中也有几个默写的易错点：仞“岳“摩“胡尘里，另外最后一句“南望王师又一年中“南望与“难忘混淆，大局部很多同学都有不同程度的错误。另外，有个别同学只提交了背诵语音没有默写的图片。3.改良措施：充分利用钉钉群里作业各项功能鼓励学生线上学习的热情与动力，作业批改后集中对易错点进行汇总讲解，以便学生纠错并稳固学习成果。对提交作业不积极和不完整的同学要及时与家长沟通，反映情况，加强交流，提高学生和家长对线上学习认识的
9、觉悟，争取克服个体困难，保证高效学习。小学疫情老师线上教学工作总结(五)随着疫情形式的严峻,我们的教育工作也做出了相应的改变。这学期对于社会,对于家长,对于老师,甚至对于学生是一个重大的考验,对于我们这些从来没有过网络授课经验的老师来说,也是一次挑战。对于网络授课,我从以下几个方面做了总结：一、教学准备课前我结合市局直播课对自己的课做了适当调整,进行知识精简。在班级直播课的课件中我及时补充了重点和考点。然后再发起班级在线直播。二、签到情况直播开始回复签到，直播过程中不定时点名回复签到，催促学生尽量全程参与，听课率到达XX%以上。三.教学过程心得这种教学方式确实非常新颖,对教师和学生来说都非常新
10、奇，小学生自控能力差，所以网络课堂就需要家长的监督。因此我在课堂上不定时点名提问学生,一方面提高学生的课堂注意力,另一方面也使学生能够坚守课堂。在课堂教学环节中,不能像平时课堂那么随时提问,随时解决问题。教师的管理能力也下降了一个等级。我班网络教学存在的最大问题是,学生不主动发问,有问题也不习惯主动发起连麦,这就要老师多关注重点难点的讲解和落实。四、作业检查每天的作业程序：跟读，背,写，练习题完成后要求家长监督在本上签字，拍照上传。这是比拟简单的作业,大多学生课后能积极在钉钉的家校本上提交作业，个别学生作业拖拉，即使提交了也是文不对题，联系家长，家长麻痹大意，效果也不是很理想。五、今后措施1、加强课堂监管力度,如采用视频会议形式模拟课堂提问。2、多与学生沟通,及时了解学习情况3、多在作业批改时回复一些鼓励性的语言,鼓励学生积极完成任务。总之，我会克服困难，做好线上教学工作。