1、校园音乐剧项目组巾帼文明岗创立汇报材料校园音乐剧项目组巾帼文明岗创立汇报材料 X学校园原创音乐剧项目组成立于X年X月，它本着“紧跟时代，思考教育；忠于原创，重于历练；提升德育，诠释真诚的原那么，做到自编剧本、自创歌曲、自排舞蹈、自做背景、自制道具、师生共演。从X到X年共创作并展演了五部校园原创音乐剧：。 校园原创音乐剧以学生们喜欢的方式，向孩子们传递着正能量，表现着人文主题、体现着校园文化，以一种特殊的方式使大家记住一段历史，承当一个责任，传承一点文化，感受一些使命。在这个创立过程中，我们做到了：一、领导高度重视“巾帼文明岗创立活动。为了加强对“巾帼文明岗的监督和管理，促进学校文明建设和教学、
2、德育、科研、艺术等水平的提高，学校成立了由分管校长担任组长的“巾帼文明岗领导小组，活动由专人负责，并制订了切实可行的活动方案和岗位职责，切实把“巾帼文明岗创立活动纳入了学校整体工作安排，把创立巾帼文明岗与“打造X区特色教育品牌融合起来，做到统一布置，定期开展活动，以此来鼓励全体女教工在自己的岗位上争先创优，全面提高女教工的政治素质和专业素质。 二、积极开展创立各项活动。音乐剧项目组在创立活动中，对照活动方案，明确责任，细化岗位指标，切实把“巾帼文明示范岗创立活动纳入学校整体工作规划。积极开展和组织各项活动：创立发动会、创作构思会、工作布置会、故事创作金点子征集活动、学生演员的海选活动、演出前的
3、各种培训活动、学生演员夏令营活动、主创人员采风活动、观演后的感言征集活动、演出后的总结反思表彰活动等。 这些活动加强了成员之间的交流沟通、增进了友谊，拓展了事业，提升了实践能力，增强了集体凝聚力和战斗力，形成并营造了“健康，快乐，团结，向上的工作气氛，项目组成立以来，推进了学校校园文化的建设、影响促进了和谐的家庭教育、锻炼了一批新教师和青年教师。 三、完善标准创立内部管理。音乐剧项目组自从争创“巾帼文明岗以来，严格按照“巾帼文明岗创立活动方案，明确领导责任，细化岗位指标，制定奖励措施，把岗位职责、分工具体到人，每二年创作一部校园原创音乐剧，活动开展的有声有色，做到了活动有文字记载，有图片资料，
4、并将创立岗位目标、岗位职责及开展的各种活动情况在校园网、教育体育局网站、X报、X教育等媒体上进行宣传，扩大音乐剧项目“巾帼文明岗创立活动的宣传力度，岗位创立活动的各种资料齐全，档案资料完整、管理标准。 四、创立活动取得显著成效。从X年到X年，校园原创音乐剧项目已经走过了近七年的历程，取得了丰硕的成果，获得了广泛的赞誉。 X、X年，X中学生报曾对X作专题报道，其拓展德育新途径一文出现在该报头版头条。X、X年X月，被评为“XX年度X区先进集体；X、X年X月，与世博邂逅被评为“青春世博X大中小学百个创意主题活动；X、X年X月立项课题中学校园原创音乐剧德育品牌项目建设的实践研究获X市德育“德尚系列课题
5、二等奖等等。X、X年X月获X区中小学德育优秀项目；X、我校的“校园原创音乐剧校本课程研究成果获X年X市根底教育教学成果评比一等奖。 为了把校园原创音乐剧项目打造成为学校乃至X区教育系统的“一个标杆、一张名片、一道风景、一泓文脉、一种精神、一份责任、一股力量、一段经历这个目标，我们项目组所有人员努力着、思索着，也锻炼着、成长着：老师们先后成为了X区“教坛新秀、“百姓明星、“十佳青年教师、“学科名师、“优秀班主任、“区园丁奖、“名师指导团成员、“X青年人才库成员等等。 校园原创音乐剧它带来了“欣赏学生，个个都有潜能；教育学生欣赏自己，人人皆可表演的新理念；带来了能力、学力、创造力开展上的新空间；带来了学校教育的大融合：每一部音乐剧的献演就是各科教师团队的融合，也是艺术爱好者的融合，也是学校艺术社团的融合。音乐剧项目组拓宽了学校艺术的大视野、实践的新途径和体验的新天地。 所以，音乐剧项目使我们的学生、老师、学校一起在成长，共同在开展，校园原创音乐剧已经成为了学校一道最亮丽的风景！