1、牢固树立全心全意为学生效劳的思想 ，要进一步培养自觉意识，加强党性修养.自觉遵守党的政治纪律和组织纪律，以共产党员标准严格要求自己。要不断坚持把理论自觉、制度自觉和党性修养作为自己的终生必修课。自觉用党的先进理论武装头脑，用唯物辩证法来认识、分析教育教学工作、班级管理和政治生活中出现的各种错综复杂的问题和现象;自觉加强和接受党性教育、党的理论教育和党纪国法教育、社会公德、职业道德、家庭美德教育以及社会主义核心价值观教育;自觉加强世界观的改造，在实践中不断锤炼自己的党性修养;自觉参加党内组织生活，主动接受党内监督，积极开展批评与自我批评。 一、加强理论学习，转变工作作风 加强学习，积累丰富的理论
2、知识，是更新观念、解放思想的根底，是适应经济社会开展的根底，是干好各项工作的根底。自己要学什么、为什么要学的问题应该首先解决。平时更多地审视自身，就会发现自己知识的“短板，增强学习的针对性，不断地使自己学到的东西融入到实践中。只有勤奋学习，才能激发自身潜能，提高为社会效劳的本领。那种认为不学习照样能够干工作、不愿意用心学习的想法，那种满足于一知半解、浅尝辄止的态度，那种借口工作忙敷衍了事的做法，那种把学习当作装点门面的现象，是错误的，是有害的。作为新时代的教师，要想跟上时代开展，应对时代挑战，就必须坚持终身学习、坚持学以致用。 通过理论学习转变作风、积极进取、增强做好本职工作的事业心、责任感。
3、转变作风是思想解放、观念更新的具体落实。实实在在地解决问题，提高工作效率，确保各项工作的高效落实。改进工作作风根本问题是要端正思想认识，强化效劳意识，不断增强开展意识，创新意识，竞争意识，自立自强、敢想敢干、敢为人先的意识。应当更新观念，根据新形势、新任务的要求，充分发挥主观能动性、创新工作方法，不断探索提高工作水平的新措施、新途径，激发自身前进的动力；通过学习习近平总书记系列重要讲话精神，坚决理想信念；学习先进人物的高尚品质、人格魅力，树立正确的人生观、价值观，树立远大的思想抱负，自觉抵抗落后、自私、狭隘、享乐等腐朽思想对自身的侵袭，保持旺盛的前进力量，不畏艰险、努力攀登，用丰富的理论知识、
4、崇高的精神食粮克服因循守旧的思想和行动。 二、注重实践应用，勇于探索创新 学习的目的在于运用，运用是更重要的学习。衡量理论学习有没有取得实际成效，既要看到思想认识上是不是有新的提高，更重要的是工作作风、纪律作风是不是在转变，通过实践，查找与新形势、新任务不适应的陈旧观念、条条框框，查找工作中的差距和缺乏。要将学习与行动结合起来，注重学、思、行的统一，在本职岗位上自觉为民尽责，更好地实现自己的人生价值。 解放思想是为了创新，面对新的形势，要不断的更新观念，改进工作方法，要敢于推陈，勇于创新。“创新是一个民族进步的灵魂，更是一个国家兴旺兴旺的不竭动力。在工作的过程中，面临各种各样的机遇和挑战，解决
5、这些新问题、新矛盾、新挑战，没有现成的经验可供借鉴，我们就必须敢于打破传统的思维方式和工作模式，创新工作方式、方法。这就要求我们不仅要有扎实雄厚的理论功底，更要有先人一着，快人一步，胜人一筹的胆魄，破除旧观念，树立一着鲜，着着鲜的思想，利用新理念、新技能、新措施解决新问题、新矛盾。 三、提高综合素质，高效为民效劳 忠于职守，全心全意为人民效劳是社会主义时期各个职业活动的出发点和归宿，也是我们改进工作作风的衡量标准，更是解放思想、加快开展的努力方向。为人民效劳，为社会效劳是我们义不容辞的天职。 转变作风、提高效率、创优环境、加快开展是一项长期的工作，不可能一蹴而就，每个开展时期都有其不同的内涵和要求。我们必须根据不同时期的标准，解放思想、转变作风，不断调整工作方式，不懈的努力，才能与时俱进。 第3页 共3页