1、评选巾帼建功标兵事迹材料 xxx同志，1990年参加工作至今二十年，年年担任班主任工作，热爱本职工作，把教书育人作为自己的崇高职责，有很强的事业心和责任感，工作认真负责，把思想政治工作渗透到课堂教学、科学研究及其它教学环节中，做到既教书又育人。工作成绩突出：1990年至今共二十次被评为校“先进班主任，xx年荣获县“先进班主任，xx年荣获县“巾帼建功标兵，xx年荣获县“三八红旗手。在平凡的岗位上表达着自己人生价值。 教学工作方面。多年来在教学中努力探索以学生为中心，教师为主导的教学模式，变“知识传授型为“知识智能型；变“结论式教学为“过程式教学；变向学生“奉送真理为使学生“发现真理。指导学生参与
2、获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。以转变学生被动学习的方式为目的，强调一种主动探究和创新的实践精神，着眼于给学生终身受益的知识和能力。 作为学校工会副主席，妇委主任，政教处助理，她积极协助领导加强职工的政治理论和法律知识学习，提高职工的思想和业务素质。协助领导做好校务公开，加强行风建设。维护职工的合法权益，为职工办好养老、医疗、公积金等保险。组织对教工宿舍进行了整修，对生病住院的职工及家属进行慰问，把组织的关心送到职工的心坎上。了解新职工的思想状况和生活困难，给他们温暖和关心，培养他们逐步成长为合格的教育管理人员。在“三八妇女节，邀请县妇幼保健院专家为全体女教工进行了女性保健知识讲座。 发表论文3篇。 1、用师爱灌溉生命之树获全国级优秀论文一等奖，xx年； 2、浅析中学思想政治的教与学获市级优秀论文二等奖，xx年； 3、用爱铸就师德获市级优秀论文二等奖，xx年； 4、获民族高中第三届青年教师教学优胜奖二等奖，xx年； 5、获由XX市教育体育局颁发的“中学学校骨干班主任培训证书，xx年； 6、获区中小学心理健康教育指导中心颁发的“心理健康教育培训证书，xx年，xx年； 第2页 共2页
