1、高三生物教师教学个人工作参考方案范文一、指导思想坚持以科学开展观与和谐教育目的为指导，进一步加强素养教育，立足生物教学实际，深化课程教学改革，强化课堂教学研究，加强教学施行指导，以人为本，以效劳为主旨，促进教育平衡开展、和谐开展，为提高我区高中生物教学质量，作出应有奉献。二、工作思路1聚焦课堂，效劳教学。积极围绕优质高效的课堂教学开展教学调研、课改实践、教学研训、质量监控等教研活动，努力提高课堂教学效率。2、以老师专业开展为中心，积极开展教学研究、教学指导和教学效劳工作，努力提高老师专业开展水平。3、以教研网为平台，做好资源整合工作，尝试开展网络教研教学活动,提高教研实效。4立足校本，研训一体
2、。深化学校教研组，指导科组建立和校本教研，催促课改实验，逐步构成教、学、研一体化的务实高效的学校教研机制。5.创设平台，促进开展。配合区教研室的统一部署，积极创新和充分利各种鼓励手段，搭建丰富多彩的开展平台，为老师提供充分展示自我，开展自我的时机。三、工作重点一聚焦课堂，提高教学效率1、加强课堂教学研究，努力提高课堂教学的有效性。大力倡导和推行启发式教学，加强课堂教学质效研究。要以促进每个学生素养开展为目的，着力处理学生主动乐学和学习适应养成的咨询题，有效提升学生的学业成绩和综合素养。2、努力探究高中生物课堂的新教法。充分发挥学科中心组成员和青年骨干老师的作用，推出本人的名师开展示范观摩课，着
3、力培养我区生物学科的名师，构成生物学科课型的教学形式或教学方法。3、积极探究新课程背景的课堂教学评价体系和方法。制定课堂教学质量评价标准，充分利用其导向性引领老师的教育教学。4、积极开展主题式或专题式教研活动。从课堂教学实际中觉察研究主题，构成课堂教学的研究专题，逐步处理一些教学中存在的实际咨询题，提高课堂教学效率。二加强师资队伍建立，创设老师开展平台，分层引领，促进老师专业开展1、加强青年老师培养，努力提高青年老师的业务水平。举行青年老师优质课竞赛，以此为契机促进青年专业进步；对青年老师进展跟踪辅导，特别是对教龄1-4年的青年老师，制订详尽的成长方案和开展打算，使优秀的青年老师能脱颖而出，尽
4、快成为教学业务中的骨干。2、配合教研室工作，推进学科名师建立。指导各级各类名师及培养对象能不断加强本人的教科研才能，逐步构本钱人的教学特色，尽快出成绩、出成果。指导各级各类名师通过教研网发布个人的教案、课例、课件、教育教学论文等，充分发挥名师的示范带头作用。三完善教学调研机制，确保教学质量。1、常态教学调研。在学期中间除了教研室统一组织的集体教学调研外，不定期开展由生物学科中心组成员参与的课堂教学有效性的教学调研。2、跟踪式教学调研。拟将中学和高中作为跟踪式调研对象，参与校本教研和集体备课，并选择各学校的2-3位老师进展跟踪研修。四加强高考研究，提高高考成绩组织高三生物学科老师对年省高考试题及高考考纲、考试说明等进展认真分析，做好年高考复习备考的指导和教研工作，力争年高考获得更好成绩。(五)以教研网为平台，积极开展网络教研教学活动积极探究网上教研，拓展教研时空范围，提高教研效率。充分利用教研网、学科专题网站和教育博客开展网上教研活动或评课、议课、教学视导的反响与交流等活动。
