1、第九章角一 教学目标 （1）明确角的概念，组成，分类，表示 （2）学会利用4种根本方法，表示角 （3）尝试探索，学会交流与合作二 教学重点: 角的表示方法三 教学过程 引入A任务一角的概念如图中所示的图形叫做角 归纳角的概念： 。边： 。顶点： 。任务二角的表示角用符号“和后跟字母来表示（1） 用1个大写字母表示角 表示为“ O ，读作角O （2）用三个大写字母表示角 表示为“ AOB ，读作角AOB (3 )用一个阿拉伯数字表示是 表示为“ 1 ，读作角1 表示为“ 2 ，读作角2(4)用一个希腊字母表示表示为“ ，读作角 表示为“ ，读作角 例题 在图中所示，点D在AB上（1）ABC与DB
2、C相同吗？（2）图中哪几个角可以只用一个字母表示？（3）以C为顶点的角有哪几个？（4）图中共有几个角？分别表示出来针对性训练1 如图分别指出以射线OA,OB,OC为一边的角，并用适当方法表示 ( 1题 )( 2题 )2 ，并用适当方法表示图中的1，2，3，4，5任务三 角的形成台秤 圆规 汽车雨刷（1）从台称指针的摆动，圆规的张开，汽车雨刷的摆动中，你能发现角的形象吗？他们是否是同一个类型的？与同学交流（2）当一条射线OA绕着他的端点旋转时，他的起始位置和终止位置形成怎样的一个图形？与同学交流总结以上可以得出：角也可以看作是 。射线起始的位置叫角的始边，终止的位置叫角的终边 任务4角的分类 （1）（ ） 课堂小结：课堂达标1用三个大写字母表示图中的1，2，32选择适当方法，表示出以下列图形的角3 从下了图形中选出四个角，用四种方法表示 （3题）（4题） 4 数一数图中一共多少个角，分别表示出来
