1、两学一做心得体会：找准学习教育的“方法路径 局部地区和部门“两学一做学习教育工作座谈会30日在京召开，中共中央政治局常委、中央书记处书记刘云山出席并讲话，强调要深入贯彻习近平总书记重要指示精神，联系党员干部思想和工作实际，把解决问题贯穿学习教育全过程，务求取得看得见摸得着的成效。刘云山指出，要联系各地区各部门各单位实际，引导党员干部认真落实全面从严治党要求，带着具体问题学、对着突出问题改，在坚决理念信念、增强宗旨意识、强化纪律观念上取得新进步。（7月30日新华社） “两学一做，根底在学，关键在做。现实生活中，群众最反感形式主义，最期盼解决问题。解决问题是检验“两学一做的试金石，要善于抓住问题“
2、牛鼻子，强化问题导向，带着具体问题学，针对具体问题改，找准学习教育的“方法路径，在“学上突出针对性，在“做上找准结合点，在“责上拧紧螺丝，把解决问题贯穿学习教育全过程，确保学得深入、改得到位、做得扎实。 在“学上突出针对性。信仰强者定力强，定力强者事定成。“两学一做根底在学，“两学是为了“一做，“一做那么检验“两学，因而，要夯实根底就要在学上下大功夫，在学上做真功夫，力争做到学有所获、学有所用。当然，学习不是漫无目的的“无头苍蝇，党员干部要时常反躬自省、三省吾身，“是否有理想信念模糊动摇的问题“是否有党的意识淡化的问题等，不管是学党章党规，学习近平总书记系列重要讲话，还是学习习近平总书记“七一
3、重要讲话，一定要系统读原文，深入悟原理，注重分类指导，因地因人制宜、精准精细施策，“量体裁衣，突出针对性，相互联系贯穿学，联系实际用心学，对于发现的问题，有那么改之，无那么加勉，抓住问题本质，找准病根，开对药方，在潜移默化打赢学习教育的持久战。 在“做上找准结合点。结合是一种本领、一种力量、一种创新。唯物辩证法认为，矛盾都有普遍性，也有特殊性。每一个洋葱都有许多层儿，想问题、办事情，任何时候都不能忽略差异性。“两学一做学习教育要抓住结合点，把握开展底线，立足本职工作抓好学习教育，要把学习教育成果最终表达在促进事业开展上，把“两学一做与落实新开展理念、推进供给侧结构性改革结合起来，与完善基层治理
4、体系、维护社会和谐稳定结合起来，特别是扶贫攻坚等当前改革开展的一些具体任务，坚持两不误、两促进，聚焦实际问题去做，瞄着问题去改，不能千篇一律、千人一面，要结合实际，找准两者的最正确结合点，集中火力，有的放矢，精准发力，一件一件落实、一项一项推进，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题，做到思想问题和实际问题一起改，真正把问题抓细、抓实、抓到位，通过学习教育去指导实践、解决问题、推动开展，唯有此，才能防止学习教育脱离实际、弄虚作假、形式主义。 在“责上拧紧螺丝。办好中国的事情，关键在党，关键在人。世间事，作于细，成于严。“两学一做是加强党的思想政治建设的“重头戏，各级党组织及其
5、负责人要把主体责任扛在肩上，记在心中，践行在行动上。要增强看齐意识，拧紧责任螺丝，以上率下，干在实处、走在前列，自觉学得更多一些、更深一些，要求更严一些、更高一些，一级带一级，一级抓一级，层层传导压力。对于每个党员来说，要用心用力，既抓思想引导又抓行为标准，看好自己的门，管好自己的人，在问题面前不护短、不遮掩、不回避。当然，管长远的还是要靠制度，要落实抓在日常、严在经常要求，制度引路、责任兜底，严格落实党员管理制度，形成常态化管理和长效机制，真正管好干部、带好班子，管好党员、带好队伍，推动“两学一做经常性教育认真起来、严格起来、严肃起来，真正把全面从严治党落实到每个支部、每名党员。 “知缺乏，然后能自反也；知困，然后能自强也，只有找准“最正确结合点，把解决问题贯穿学习教育全过程，聚焦问题，找准突破口，以学促做、知行合一，才能把“两学一做学习教育不断引向深入，转化为干好工作、推动开展的强大动力，为全面建成小康社会献智慧、出实力、展形象。（XX省红河州委组织部郑端端） 第4页 共4页