1、英语人教版三年级上册英语人教版三年级上册 Letters and Letters and soundssounds Unit 5 Lets eat Period 3(A.letters and sounds B.start to read)舒城县百神庙镇白马宕小学 陈欢欢 Teaching aims:通过听力和连线练习检查学生对本单元所学内容的掌握情况；能在四线三格内正确书写英文字母“o、p、q、r、s、t”的大小写形式；提高学生的英语综合能力。Teaching key and difficult points 1 进一步巩固本单元所学的关于食物和饮料的词汇 2 字母“o、q”在单词中的发音
2、Teaching tools Warmup 打招呼 T：Good morning,everyone Ss:Good morning,Tina.review T 展示所学过的食物和饮料的图片，学生读出相应的英文。Previewold letters(AaNn)字母操 Presentation 1、A letters and sounds listen,repeat and chant 师生一起合唱歌曲 ABC song T 将本部分单词用下面形式书写在黑板上 on pig queen rice six tiger ten pen red quiet orange Sarah 学生将首字母相同的单
3、词连线 简单教学本单元的单词 T 出示橘子在桌子上的图片，说：“Look,this is an orange.Its on the desk.”(强调“orange 和 on”)教师拿出一支钢笔的图片，说：“Its a pen”，再拿出一头猪的照片，说：“Its a pig.”（pen 和 pig 学生之前都已经学过，引导其自己说）T 出示女王的图片，说：“She is a queen.”，再将图片放在嘴唇边，说：“Be quiet”，并让全班学生保持安静，帮助学生理解“quiet”的含义。T 指着班级一位穿着红衣服的学生，问“What colour is he/she wearing?”,引
4、导单词“red”，再出示米饭的图片，引出“rice”。出示 Sarah 的任务图片，问“Who is she?”再指有六只蜡烛的图片说：“There are six candles.”并伴有手势动作帮助学生明白“six”的意思。播放两遍本部分的教学录音，学生跟读 教师带读单词，引导学生注意字母“o、p、q、r、s、t”在单词中的发音 Point and say T 指字母，学生说读音 listen and circle 师生一起回忆学过的英文字母 T 播放本部分的教学录音，学生根据录音圈出正确的字母 师生再听录音，一起核对答案 write and say 讲述书写规则 书空 总结顺口溜 大 O
5、 圆圈有点扁 大 Q 尾巴在圈外 大 P 耳朵也在右 大 R 比它多一捺 大 S 像蛇扭起来 大 T 先横再起竖 2、B start to read Find and say T say“I see a fish”,再指着陈洁说:”I see Chen Jie.”让学生指出自己看到的字母，用”I see.”Read and count 我说你译 找出所给单词的个数 T check out Consolidation&Extension T 展示一幅包含各种食物和饮料的图片，让学生找出当中含有的字母。Summary Homework 总结食物类和饮料类单词，字母各抄写 6 遍。Blackboard design Unit 5 Lets eat Period 3 Oo Pp Qq Rr Ss Tt I see