1、六团中学和谐校园申报材料 实施和谐教育创立和谐校园 -高明镇平罗朱小学创立和谐校园申报材料 和谐校园是一种以和衷共济、协调开展为核心的素质教育模式，是以校园为纽带的各种教育要素全面、自由、协调运转、整体优化的育人气氛，是学校教育与社会教育、家庭教育和谐开展的教育合力，是以学生开展、教师开展、学校开展为宗旨的整体效应。在和谐校园建设中，我们大力倡导公平、正义、宽容的理念，紧密贴近师生，贴近实际，贴近生活，做到尊重人、关爱人、依靠人，努力提高思想政治工作和德育工作的针对性、实效性和吸引力、感染力。用师生喜闻乐见的形式，深化爱校爱岗教育和师德师风教育，形成相互尊重、相互关心、相互理解、相互支持的良好
2、气氛，使学校环境有利于人人想干事、人人能干事、人人能干成事，使干群一心、师生一心，共同促进和谐校园建设。 一、树立正确的办学理念，确立学校开展总目标 校长的办学理念和学校的开展目标是和谐校园的灵魂，是对学校历史与传统的继承和开展，也是对学校未来的一种概念定位。多年来，学校始终将教育科学做为办学的主攻方向，将科学教育作为学校建设的实施标准，同时树立了尊重差异，开发潜能，一切为了孩子健康开展的办学理念。即：真正尊重学生的个体差异，注重学生的爱好兴趣，营造和谐民主的教育气氛，提供充分开展的空间，开发学生的潜能，为学生终身学习和健康开展奠定扎实的根底。 二、依法治校，强化师德建设 依法治校，强化师德建
3、设是构建和谐校园的保证。我校在办学的过程中，严格遵守有关的法律法规和行政规定，依法开展学校的各类工作。学校制定了各项规章制度，从各方面标准学校的办学。在学生入学方面，我们认真贯彻执行学籍管理的各项规定，做到两个20230%：20230%的新生入学；20230%的合格率；依法解决好特殊人口子女入学问题。 坚持把加强教师的师德建设放在首位。制定完善了小学教师职业道德标准等规章制度，约束和标准教师的行为，保证了学校工作的正常开展。在实施的过程中，我校建立健全领导机制，由校长亲自负责，主管主任具体负责，把我校的师德建设工作真正落到实处，引导教师树立正确的人生观和价值观，在学生中、家长中、社会上树立高明
4、镇平罗朱小学教师的崇高形象。 加大教师职业道德修养的学习力度。在全体教师中，倡导学习中小学教师职业道德标准、学习与开展等，从教师的心灵深处引领教师反省与反思自己的言行；加强师德标兵评比，大力表彰一批敬业、爱生、奉献的优秀教师，树身边的楷模。对全体教职员工提出分层次要求，领导率先垂范，以身作那么，严格管理，坚守岗位，奉献为乐；党员冲锋在前，做好群众的带头人，注重自身的标准，严于律己，关爱学生，无私奉献。 三、加强制度建设，创立和谐的人际关系 完善的管理制度，和谐的干群关系和同事关系是构建和谐学校的根底。在继承和发扬学校优良传统的根底上，我们进一步调整了学校的办学思路，深化人事制度改革，建立了科学
5、合理的用人机制和有效的鼓励机制，形成了各项工作方案、实施、评价、反响的运行机制，学校的管理工作更加标准化、制度化、信息化，干部、教师的工作热情得到有效调动，学校的两支队伍的建设更加合理，使学校的工作更加具有现代气息，并逐步实现高质高效。不断提高干部群体的民主意识、效劳意识、指导能力和业务素质。我们要求干部群体树立良好的典范，在和谐的人际关系建设中起到示范带头作用。学校领导全面、开展、辨证地看待教师，成认教师客观的差异，为每一个教师的智慧和才能的发挥创造时机和条件，创造民主、积极进取的教学气氛，给教师开展的空间，全力营造融洽、和谐的人际关系和民主平等、团结尊重的校园环境。 我校干部和教职员工之间
6、融通、信任、合作，使学校管理真正做到以人为本，形成了和谐的人际关系，创设了积极向上、团结友爱的文化气氛。 四、加强校园环境建设，创设温馨校园 充满和谐美的校园环境是和谐学校的表达。在学校环境建设中，学校坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切的理念，通过营造宽松的环境，让每个孩子都能在学校中全面健康的成长。 坚持使校园的每一个角落每一处景观都富有内涵，都给孩子们以美的享受，唤起孩子们丰富的情感和联想。学校墙壁上还设计有学校专栏，教师风采，学生园地等，大大激发学生求知欲，丰富学生的课外知识。 五、促进学生个性的全面开展 和谐校园的构建最终还是要落实在学生身上，学生个性素质的上下是评价和谐校园构建成功与
7、否的一个重要尺度；学生个性的全面和谐开展是和谐校园的一个重要标志。通过和谐校园建设，我们要为个性完善、人格健全的学生的可持续开展创造条件，使校园的每一位学生的潜能充分发挥，特长充分展现，都能做到个性的全面和谐开展。 培养学生良好的道德行为。和谐社会需要健康文明的人。我校在德育工作中坚持育人为本，德育为首的教育理念，坚持从习惯养成入手打好做人根基的工作方针，坚持教育成系统、活动成系列的有效途径，提出了学生道德行为标准的根本要求：“两个学会。即：学会说话、学会走路。坚持知与行相统一的原那么，既重视课堂教育，更注重实践教育、体验教育、养成教育，注重引导学生在学习道德知识的同时，自觉遵循道德标准。开展
8、了大量的德育体验活动。 六、提高教师的专业水平，促进教师全面和谐开展以课程改革促教师专业开展。学校为教师搭建民主、平等、开展的平台，真正落实为教师专业开展效劳的理念，不以行政命令压抑教师的个性，让教师的精神和人格得到自由的舒展。在教学上，积极开展教学改革，落实新课程标准的要求，以先进的教学理念指导课堂实践，运用现代教育技术提高教学效益，有方案地开展教研专题研究，帮助他们形成自己独特的教学风格。使教师的职业意识、价值取向、教育思想与学校的主体目标协调一致。 加大对教师业务水平的培训，积极鼓励教师参加各级各类的业务进修。业务精、素质高的教师和干部队伍为我校全面推进素质教育奠定了坚实的根底。 七、实
9、现学校、家庭、社会教育的有机结合。 学校、家庭、社会教育的有机结合是和谐校园成长的沃土。在新课改背景下，我校充分利用家庭这一重要的课程资源，提供有关教育资讯，让家长明确良好家庭教育的标准；利用家长中的优势资源开展丰富多彩的课外活动；建立家校联系制度针对家长在教育孩子时出现的问题和困难，及时给予解答和帮助，努力创设学校教育环境与家庭教育环境和谐开展的课程环境。密切与家长和社会的联系。实现优势互补，努力实现学校、家庭和社会教育和谐开展。 和谐的校园是一个温馨的家园，它让师生的思维在自由中伸展，智慧在惬意中放飞，每一天都成为自己生命历程中灿烂的一页。学生在和谐中快乐成长，教师在和谐中收获成功，学校也在和谐中开展提升。我们相信，高明镇平罗朱小学的明天一定会更加美好。 高明镇平罗朱小学202223年11月13日 实施和谐教育创立和谐校园 -XX县区创立和谐校园申报材料 高明镇平罗朱小学 第6页 共6页