1、教师班级工作参考方案暑假曾经近十天了，在这十天里，我不断在考虑着上学期我在班级治理上存在的征询题，在教学上存在的征询题，假设按照往常的分组的方法坐座位，就会构成优生的进修成果不克不及拔尖，那么就相对会阻碍升学率。一旦升学率上不上去，那么我那个班确实是掉败的。然而假设放学期接着按照我后一段时刻的搞法，那么必定也不克不及成功，即便不掉败，那也不克不及确实是成功。思来想去，我决议对放学期的任务作了以下想象：一、座位仍然自选，第一次先生座位按照先生的上学期末测验成果的先后次序自选，当前每次月考之后再开场调剂座位，那么将按照先生的月考绩果跟一个月的规律得分位次来进展综合排位，此中进修成果占60%，规律占
2、40%，如此综合进展评选从而来排定座位。如此做的目的：能够让优生跟真正想细心进修的同窗能够坐到好的地位，从而有利于优生的培育;让那些恪守规律的同窗能够坐到精良的地位，从而在班上构成一个精良的班风，构成一个积极向上的班风。二、小组的设破。既然先生座位不按照先生的成果来坐座位，但又不克不及按照天然组来进展小组评选，由于那样评选是特别不公正的，是不竞争力的。我想放学期的小组分别就以上学期期末测验成果为准，每6工资一小组，每组都有1、2、3、4、5、6号，每组既有成果好的先生，也有成果差的先生，让先生自由组合，一旦小构成员断定上去，那么这一个学期，小组将结实上去，不再从新组合。但小组的每个成员的座位不
3、是结实的，不管他坐在哪个地位，都要遭到该组的组暑假曾经近十天了，在这十天里，我不断在考虑着上学期我在班级治理上存在的征询题，在教学上存在的征询题，假设按照往常的分组的方法坐座位，就会构成优生的进修成果不克不及拔尖，那么就相对会阻碍升学率。一旦升学率上不上去，那么我那个班确实是掉败的。然而假设放学期接着按照我后一段时刻的搞法，那么必定也不克不及成功，即便不掉败，那也不克不及确实是成功。思来想去，我决议对放学期的任务作了以下想象：一、座位仍然自选，第一次先生座位按照先生的上学期末测验成果的先后次序自选，当前每次月考之后再开场调剂座位，那么将按照先生的月考绩果跟一个月的规律得分位次来进展综合排位，此
4、中进修成果占60%，规律占40%，如此综合进展评选从而来排定座位。如此做的目的：能够让优生跟真正想细心进修的同窗能够坐到好的地位，从而有利于优生的培育;让那些恪守规律的同窗能够坐到精良的地位，从而在班上构成一个精良的班风，构成一个积极向上的班风。二、小组的设破。既然先生座位不按照先生的成果来坐座位，但又不克不及按照天然组来进展小组评选，由于那样评选是特别不公正的，是不竞争力的。我想放学期的小组分别就以上学期期末测验成果为本文来自范文中国:/fanwencn，转载请保存。准，每6工资一小组，每组都有1、2、3、4、5、6号，每组既有成果好的先生，也有成果差的先生，让先生自由组合，一旦小构成员断定
5、上去，那么这一个学期，小组将结实上去，不再从新组合。但小组的每个成员的座位不是结实的，不管他坐在哪个地位，都要遭到该组的组规的束缚。三、要制订班规班纪。仍然是每周一评选，在评选的进程中，既要发布每个小组的得分，也要发布每团体的得分。要有好的嘉奖方法，也要履行强无力的惩罚方法，那个我们要在班上召开讨论，要由全班先生进展讨论，只要如此，我们制订的班规才能真正的履行。关于嘉奖，我想能够自创上学期万存向我提出外出吃一顿拉面的征询题，我想就能够赐与最好的小组进展此嘉奖。四、每周应用一个结实的时刻各个小组自行召开小组座谈会，剖析该组一周的得掉，我想就放在每周一的生长会上。详细方式是如此的：起首在周日我先召
6、开小组长会(前多少周必定要召开，提出恳求，前面搞顺了之后就不需求召开了)，在周一晚生长会之前每个小组长召集组员开好各组座谈会，讨论上周存在的征询题，跟下周要改进的方面，而后再由值周班长召开生长会。五、每周一次励志文章，用以鼓舞先生。明天就想到这些，当前想起来之后再弥补。六、关于先生规律记录，规律记录应当小组进展轮回记录，每周一轮换。组长由7或8名班委会干部担负，由他们担负组长。由他们分不担负值周班长。七、设破班级规律委员会，用以监视班级规律跟班干部的治理。规的束缚。12三、要制订班规班纪。仍然是每周一评选，在评选的进程中，既要发布每个小组的得分，也要发布每团体的得分。要有好的嘉奖方法，也要履行
7、强无力的惩罚方法，那个我们要在班上召开讨论，要由全班先生进展讨论，只要如此，我们制订的班规才能真正的履行。关于嘉奖，我想能够自创上学期万存向我提出外出吃一顿拉面的征询题，我想就能够赐与最好的小组进展此嘉奖。四、每周应用一个结实的时刻各个小组自行召开小组座谈会，剖析该组一周的得掉，我想就放在每周一的生长会上。详细方式是如此的：起首在周日我先召开小组长会(前多少周必定要召开，提出恳求，前面搞顺了之后就不需求召开了)，在周一晚生长会之前每个小组长召集组员开好各组座谈会，讨论上周存在的征询题，跟下周要改进的方面，而后再由值周班长召开生长会。五、每周一次励志文章，用以鼓舞先生。明天就想到这些，当前想起来之后再弥补。六、关于先生规律记录，规律记录应当小组进展轮回记录，每周一轮换。组长由7或8名班委会干部担负，由他们担负组长。由他们分不担负值周班长。七、设破班级规律委员会，用以监视班级规律跟班干部的治理。12