1、班主任工作参考方案范文1500字一、本学期工作指导思想以十x届大会确定的方针政策、道路为行动指南，以科学开展观为统领，实事求是，踏实工作，全心全意为师生效劳;积极开展标准化学校和师德师风建立活动，以改革与开展带动学校全局工作;团结拼搏，想方设法，直面困难，制造性地处理学校工作中的各种矛盾;贯彻落实县教育工作会议精神，探究现代学校制度建立，狠抓内部治理，狠抓师德建立，狠抓教学质量，提高学校的整体办学水平。二、本学期主要工作目的1、围绕教育质量年开展教育、教学、教研活动，努力提升学校教育教学质量。2、积极推进学校的进步。完善学校的规章制度，实现民主治理，逐步建立起切合我校实际的分配、评价、奖罚机制
2、,真正表达多劳多得、能者多酬、优教优酬。3、建立好学生宿舍、学生食堂和教师工作间。4、构建民主和谐的集体。通过师德师风教育和加强学生德育工作，逐步构成互相尊重、互相理解、互相支持、互相宽容而又勤劳谦逊、积极向上的气氛。5、确保平安文明。抓好综合治理和方案生育，狠抓平安保卫和食品卫生工作，杜绝各类平安事故的发生。6、进一步加强教学、教研治理，优化教风、学风,争取会考、中考比去年有所提高,各项竞赛都能获奖。7、要狠抓养成教育，力争做到严格、标准、科学，使学生养成良好的适应，真正做到明白学、勤学、笃学、博学。8、坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训和驾驭远程教育、电教资源的培
3、训，提升教师现代化的教学水平。三、本学期主要工作(一)德育教育工作整合学校各方面德育力量，以强化学生日常行为标准、贯彻中学生守那么和中学生日常行为标准为载体，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。1、加强班主任队伍建立。塑造良好的师德形象，进一步提高班主任的工作水平与才能，强调班主任应树立尊重学生、保护学生、保护学生的责任认识，倡导情感教育、人文关心，防止简单粗暴对待学生，严禁谩骂与变相体罚。定期召开班主任工作讲座，交流班主任工作经历，研讨班级工作新动向、新热点、新征询题，讲究工作方法与策略。加大培训力度，完善班主任工作评估反响机制与体制，坚持班主任月例会制度，定期分析学校德育工作现状，互相商
4、讨，共同讨论德育工作中存在的征询题，研究加强和改进德育工作的方法和措施。班级工作要做到有目的、有方案、有制度、有过程、有总结、有反思。按照实际情况，修正和完善先进班集体和优秀班主任的考核方案，通过考核促进治理目的的实现。考核中做到定量和定性结合、点面结合、方式与内容结合，力求公正、科学，发挥班主任在学校德育工作中的骨干作用。2、以中学生守那么为抓手，强化日常标准治理。按照学生的心理、生理特点，分阶段、分层次落实德育教育详细内容，促进学生的人品、人格养成，提高学生的文明素养。整合德育资源，优化德育网络。在原有的根底上，以学校德育领导小组为核心，构建包含学生会、班主任群体、团队组织为主的根本德育治
5、理网络，明确职责、加强沟通、共同协作;充分利用与发挥社会教育资源的作用，挖掘社会德育资源，加强与共建单位联络，采纳走出去，请进来的方法，对学生进展法制教育;完善和稳定学校、家庭与社区的络，构成合力，开展德育教育。3、进一步充实德育内涵，拓展德育教育渠道。更新德育理念，改革德育教育方式，采纳学生喜闻乐见、生动爽朗的平等对话、参与实践、体验、探究性学习等方式，使德育教育入心入脑;广泛开展实践活动，精心设计活动内容,充分利用校会、班会、升旗仪式、节庆等多种途径，开展方式多样、寓教于乐的活动，加强学生的社会责任感，培养学生的社会实践才能;安排有关法制、平安、美育等方面讲座，本学期至少各安排一次对师生进
6、展防火、防盗、防骗(抢)、防电、防溺水、防食物中毒、防流行疾病等平安教育，提高自护自救的才能;坚持不懈开展文明适应养成教育，将养成教育作为一项重点科研课题，立足学校工作实际，边研究、边探究、边实践，把全面推进素养教育内化为学校全体师生员工的自觉行动;加强学生身心健康教育。按照初中学生生理、心理开展的不同程度，组织专题讲座对不同年级的男女同学进展青春期教育和心理健康教育。班主任对本班学生的心理情况应充分理解，多谈话、多交流，对心理压抑的学生要及时疏导，并联络家长，共同协助学生克服心理障碍，养成健康的心理，引导学生逐步提高自我认识、承受挫折、适应环境的才能，完善健全学生的人格。接着加强学生网络平安
7、教育。大力倡导文明上网，培养学生良好的网络道德，自觉远离网络污染，在思想上筑起一道防火墙。4、注重班集体建立，构成良好班风。接着完善年段标准评比制度，班级治理要抓细抓实。按照本班实际情况及学校关于优秀班集体评选的要求、有关规章制度，各班要建立、修正完善本班班级公约等，要发挥班团干部的作用，设立班级岗位制，使学生人人有岗位，人人争奉献。要利用黑板报、班级园地、播送站等宣传本班情况、优秀(特长)学惹事迹，展示学生的优秀作品等，营建健康、向上、浓重的文化气氛，在学生之间、师生之间营建团结拼搏、发奋进取的班风和勤奋学习、严谨科学的学风。(二)教学常规工作1、加强课程治理。严格执行省公布的课程方案，不随
8、意增加或删减课时。要充分挖掘课程资源，加强综合实践活动课程组织、治理、评价等环节，进一步提高教师的校本课程的开发才能，保证综合实践课程的有效施行。2、注重教风与学风的建立，进一步标准教师的教学行为。各教研组要实在有效地加大对备课、上课、作业修正、辅导、实验和考试等环节的监控力度。严格要求每位教师课前要备好课，要熟悉课程标准、教材，要理解学生的实际，要有的放矢地教学。要带教案进课堂，学校将定期或不定期地抽查、检查和催促。通过教与学的常规治理落实教学常规要求，不断提高教学治理水平。本学期将突出三个加大，即加大对教师教案、备课教后记检查的力度，加大对教师参与教研活动的考勤和考绩的力度，加大相关教学人
9、员参与学校教学常规例会考勤的力度。3、标准作业、测试治理。作业量力求、适量、实在减轻学生负担;作业修刚要及时、认真，学校采取随机与定期相结合方式抽查，每学期期中开展作业量跟踪调查，组长应在作业、测试检查中发挥作用，做到学生缴交作业(测试)人数、修正次数、修正质量相结合，并张榜公布检查结果。4、注重加强对图、音、体、美术课，课的治理。学校接着采纳不定时检查和与学生座谈理解教师的教学情况，科任教师应尽职尽责，认真上好课、实在管好课堂，提高上课的效率。5、加强对初一、初二年级和毕业班的治理。要改变重毕业班教学、轻起始年级治理的做法。起始年级应从标准养成和培养良好的学习适应入手，严格要求，着重培养学生
10、的学习兴趣、学习方法和学习适应的养成。毕业班要成立领导小组，明确工作目的，要专题研究初三教学工作的思路和方法，确保中考质量，力争2023年中考有新打破。要抓紧、抓早、抓好、抓实初二年级地理、生物二个学科的会考，为2023年中考的全面丰收，打下坚实的根底。设立年级组长。年级组长在各处室的领导下，配合教研组及处室工作，组织全年级教师抓好本年级学生的思想政治、学习、生活等工作，主要职责如下：a.按照学校工作方案，结合本年级组详细情况，制订本年级组的工作方案，并带着本组教师共同完成;b.负责本年级组的日常治理，主持本年级组教师政治学习，定期召开本年级组教师会议，分析研究本年级组工作方案的贯彻执行情况和
11、学生的思想动态，研究如何进一步采取有效措施,加强学生的思想政治工作，以保证本年级教育教学工作顺利进展;c.负责本年级组学生的集体活动，做好组织教育工作和平安工作;d.完成各处室布置的年级组各项工作;e.指导本年级班主任结合学生实际情况制定出班务工作方案,协助班主任处理工作中的详细困难;f.指导、配合各科教师组织与安排好学生的社会实践活动、消费劳动、爱国卫生工作等;g.配合政教处做好学生的奖惩和品德评语，以及班主任和班级的平时调查、年终鉴定、评先、评优、评奖等工作;h.协助教导处抓好本年级的教学工作，作好考试情况分析及数据统计工作;i.协助医务室做好本年级组学生的体检、防病等工作;j.协助共青团
12、开展好本年级组的团队活动;k.每学期期末作好本年级组的工作总结。6、积极探究开辟研究型、探究型课程的新途径：大力拓展富含学科特色、生动有趣的学科讲座,标准与充实校外活动内容，丰富学生的课余文体活动，引领学生在全面开展根底上，开展个性，从成功走向辉煌。7、坚持以质量为中心的教学过程治理。突出教学评价的导向，鼓舞和调控功能。进一步强化质量认识和责任认识，加强教学质量的过程监控，努力做好学科单元和阶段性的教学质量评估的分析，要求每次分析要找准征询题、分析到位、措施到位、反响到位。8、强化教学情况的信息反响。除备课、听课及作业修正的检查制度外，教导处每学期期中、期末召开全校班级的学生座谈会，听取学生对
13、教学情况的反响，以便汇总、分析并及时整改。9、要注重做好控辍保学工作和相关材料的搜集、整理、归档工作。建立控辍保学工作领导组织和严格的辍学报告制度。领导组织由校长、分管政教处的副校长、分管教学的副校长、管学籍的副教导、年级组长、班主任组成，每周采取层层上报，学校按照详细情况部署开展控辍保学工作。抓好调查摸底，随时掌握辍学学生情况。开学第一天，学校正全体学生进展清查，对未到校学生，班主任第二天家访、电访，发动学生复学，对仍不到校的，由政教处做家访工作，直到学生返校。深化学生家庭，做好家长的思想工作。班主任时时留意学生的思想动态，特别对思想有波动的学生，班主任要亲身找学生座谈，到学生的家中，宣传义
14、务教育法，把学生家长发动起来，主动协助学校抓好控辍保学工作。深化学校内部治理，以教控辍。a.加强师德师风建立，引导教师更新教学观念，转变教学行为，用高超的课堂教学吸引学生、留住学生;b.改革课堂教学方法，倡导因材施教，真心关爱根底差的学生，在教学中协助他们树立正确的学习观、成才观、价值观，通过耐心指导，真诚信任，热情协助，找回学生乐学的积极性;c.挖掘学校教育潜力，广泛开展丰富多彩的校园文化体育活动，如运动会、球类竞赛等，给学困生创设一个生动爽朗、颇有吸引力的学习环境。齐抓共管，强化政府督学行为。及时将辍学学生与当地政府、村组织沟通，争取当地政府采取积极有力的措施，确保控辍工作落到实处。坚持以扶控辍。认真落实两免一补政策，不断拓宽救助渠道，以贫困学生、留守学生、学习困难学生等易辍学群体为重点，发动社会各界力量协助贫困学生，使学生进得来、留得住、学得好，防止学生因家庭困难而辍学。