1、通过开展解决务工子女义务教育 体现教育公平 10月20日，北京十九大新闻中心举办主题为“重视未成年人教育的集体专题采访活动，十九大代表袁贵仁左二、于幼军左三、黄晴宜右三、胡春华右二、赵实右一接受媒体采访。新华社记者李涛摄新华网消息10月20日晚8时，十九大新闻中心在梅地亚中心二楼多功能厅举办主题为“重视未成年人教育的集体专题采访活动，邀请教育部副部长袁贵仁，文化部党组书记、副部长于幼军，广电总局副局长赵实，团中央第一书记胡春华，全国妇联副主席、书记处第一书记黄晴宜接受记者采访，采访由十九大新闻中心副主任秦刚主持。以下是局部内容。国际播送电台记者我想把这个问题提给袁部长，我刚刚看到教育部散发的材
2、料里特别提到了推进义务教育的均衡开展，想问袁部长，我们如何能够保证农村留守儿童和城市的农民工子女接受义务教育，如何保证他们接受系统的学校教育？ 袁贵仁随着我国工业化、城镇化速度的加快，有越来越多的农民进城务工。那么他们的子女接受义务教育的问题突出出来。十九大报告明确提出来要保障进城务工人员子女平等接受义务教育，所以，你提出一个非常现实的，也是非常重要的问题。 十六大以来，中央特别关注民生，特别强调教育公平，特别重视进城务工人员子女接受义务教育问题，国务院专门印发了关于解决好进城务工农民有关问题的文件，明确提出“两为主的原那么，一是以流入地政府管理为主，二是以公办学校为主。为了解决好这个问题，国
3、务院有关部门成立了一个由多部委组成的部际联席办公会议，还建立了一个解决好随迁子女和留守儿童接受义务教育的专门工作小组，指导、协调和研究这个问题。 总体来看，这个问题解决的还比拟好。主要方法有：第一，解决位置问题，新建、改扩建一些学校。第二，解决经费问题。各地政府把进城务工人员子女的入学问题纳入到教育规划中，专门拨出经费支持这项工作。第三，解决质量问题。在“以公办学校为主的前提下，还有一些民办的务工人员子女学校。地方政府对这些学校给予了支持，提高了这些学校的办学质量。第四，解决协调配合问题。因为进城务工人员子女接受教育问题，不仅是学校的问题，同时还有一个接受城市文明的过程，他要适应城市的生活，了解城市的特点。因此，各地加强对进城务工人员的教育，希望他们配合学校解决好子女教育问题。 我刚刚提到，这个问题是一个新问题，是一个开展中的问题，也需要通过开展来解决。我们相信，通过我们的工作过程，会更加了解进城务工人员和他们子女上学的特点和规律，使这项工作更加标准有序，合理合法。 3
