1、大庆精神铁人精神教育实施方案 大庆精神、铁人精神教育纳入国民教育体系实施方案 以“爱国、创业、求实、奉献为核心的大庆精神，是伟大的中华民族精神的重要内容，是中国共产党时代精神的重要表达，也是社会主义核心价值体系的重要组成局部。为了传承和弘扬大庆精神、铁人精神，培养优秀的新时期大庆小学生、中学生，按照市委市政府、XX市教育体育局、县教育体育局的工作要求，结合我校教育教学工作实际，制定本方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表重要思想为指导，以社会主义核心价值观为统领，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新时期大庆人为目标，以地方课程建设、班队会活动、时间体验活动、特色办学与校园文化建设等
2、为实施渠道，全面推动大庆精神、铁人精神进校园进课堂，拓展育人途径，提高学校文化育人价值，提升整体办学水平和内涵。 二、教育目标 （一）大力传承和弘扬大庆精神、铁人精神，使大庆精神成为师生共同追寻的精神家园。 （二）深入挖掘大庆精神、铁人精神的深刻教育内涵，提升精神文化的育人价值。 （三）积极贯彻落实全市以大庆精神、铁人精神为内容的地方课程体系，提升学校办学品位和内涵。 （四）努力培养自觉践行大庆精神、铁人精神的新时期大庆 人。 三、内容和途径 我校大庆精神、铁人精神教育纳入国民教育体系实施主要依托地方课程建设、班团队活动、实践体验活动与特色校园文化建设等几个途径来完成。 （一）课程建设责任部门
3、：教务处 课程建设遵循“传承历史、关注现实，表达变化、关注开展，着眼认知、关注品行，力求新颖、关注实效，悟透文本、关注情感的原那么来实施。严格按照全市大庆精神铁人精神纳入国民教育体系实施方案要求，一到五年级开课，每两周一课时，每学年16学时。坚持做到“两纳入、“五有，即：纳入课程管理，课程实施情况作为评价教师教学质量的一局部；纳入学生操行评定，装入学生成长记录袋；有教育目标、有教学内容、有课时安排、有任课教师、有课程评价。 1.课程的呈现方式 （1）文本呈现与多媒体呈现相结合。根据各年段学生实际，按照已制定的文本教材和视频、图片等学习资料。 （2）课内教学与课外活动相结合。课程实施以课堂教学为
4、主渠道，辅之以班团队活动、课外活动等形式。 （二）实践体验活动。责任部门。政教处 采取定期与不定期相结合、集中与分散相结合、学校和家庭相结合的方式，组织学生到铁人王进喜同志纪念馆，进行大庆精神、铁人精神实践体验活动，使学生身临其境体验、感受大庆精神、铁人精神的丰富内涵和精神实质。 （三）特色办学与校园文化建设（1）开展特色活动责任部门：教务处、政教处 立足学校的传统和底蕴，大力开展以弘扬大庆精神、铁人精神为主要内容的特色活动，如征文、墙报、手抄报、美术、书法等多种形式的主题活动，把大庆精神、铁人精神融入特色学校创立中。 （2）校园文化建设责任部门：政教处、办公室 以“铁人精神大庆精神为主题校园
5、文化构建中，进一步丰富大庆精神、铁人精神内容，在校园文化、走廊文化、墙壁文化、班级文化中融入大庆精神、铁人精神元素，让学生身在大庆了解大庆，身在大庆学习大庆，潜移默化，润物无声，从小树立争做新时期合格大庆人的观念。 四、保障措施 一是加强组织领导。为保证此项工作顺利进行，我校成立领导小组，全面负责该工程在我校的实施、管理等工作。二是精心组织实施。全校各部门要将此项工作作为深化课程 改革、推进素质教育的重要途径，作为贯彻落实社会主义核心价值体系的重要内容，统一思想，高度重视，密切配合，分工协作，合力育人。要将此项工作与学校实际相结合，与学校教育教学工作相结合，与办人民满意学校大局相结合，使工作开展既形成声势，又务求实效实效，不断提高学校整体办学水平。 三是强化舆论宣传。要大力做好宣传工作，充分利用宣传栏、校园播送等渠道宣传大庆精神、铁人精神，发动学生、家长、社会参与到活动中来，增强活动的辐射作用。要积极总结、宣传学校工作开展过程中的好经验、好做法、好典型，推动活动深入开展。 大庆精神、铁人精神教育纳入国民教育体系 实施方案 鹤鸣湖镇中心小学