1、第一篇：观焦裕禄有感我的思考 观焦裕禄有感-我的思考 月8日晚，局党组按照群众路线教育实践活动方案安排，组织全体干部职工观看了电影焦裕禄。虽然，焦裕禄这部电影我已经观看了屡次，但焦裕禄同志对党忠诚、对岗位热爱、对人民群众的深情厚谊还是使我再次震撼和感动，也使我对焦裕禄同志的认识得到了进一步升华。相信，焦裕禄同志身上所表现的情为民所系，利为民所谋的共产党人的崇高品质，也一定为众多这篇电影的人们所称道。今天，我那么想主要谈谈影片中另两个典型形象-赵专员和吴县长留给我的思考。 在走上县委主要领导岗位之前，焦裕禄同志不过是个普普通通的机关干部，貌不惊人，语不压众，是赵专员慧眼识英才，发现并推荐了他。在
2、影片中，我们可以发现，这个我们只知道姓赵的地委专员不仅是一个独具慧眼的伯乐，还是一个没有搞官僚主义、没有偏听偏信的好领导。影片中，处理焦裕禄高价买粮问题就是一个极有说服力的例子。 在下乡调研中，焦裕禄发现园艺场场长因缺粮得了浮肿病，并最终被饥饿夺去了生命的时候，当即决定动用修建县委大院的经费，从隔壁县买高价粮给基层干部增加口粮配给。此举被别有用心的人指责为违反国家统购统销政策。焦裕禄却认为眼下救人要紧，在这个问题上即使个人犯点错误也值得。赵专员正是在奉命调查此事过程中，发现了焦裕禄同志心里只有群众，而唯独没有他自己的高贵品质。他将此与吴县长饿死几个人算什么，关键是我个人不能犯错误的自私自利思想
3、一对照，更坚决了他要保护、重用焦裕禄的决心。事实上，在当时的年代，违反国家统购统销政策，挪用上级专项拨款是要冒极大政治风险的，是会被置之死地的。赵专员出面保护甚至重用焦裕禄，在当时也承担了非常大的风险。因此，我举得，我们的社会除了需要焦裕禄这样义无反顾、鞠躬尽瘁为人民的好干部外，也要呼唤赵专员式的用人之道、用人机制。因为只有像赵专员这样，义无反顾、旗帜鲜明地支持和保护我们党的优秀干部，我们的党才能立于不败之地。同时，这也符合中国共产党XX省委建立鼓励创新、宽容失（推荐访问）败、允许试错、责任豁免的机制，对改革创新未能实现预期目标，但有关单位和个人依照中央和省委有关精神决策、实施，且勤勉尽责、未
4、牟取私利的，不作负面评价，依法免除相关责任。（中国共产党XX省委关于认真学习贯彻党的十八届三中全会精神全面深化改革再创体制机制新优势的决定）的用人机制。 影片还塑造了另一个经典形象-原县委副书记、县长，后改XX县区委第二书记的吴荣先。 影片中的吴荣先可以说是我们党内那些官僚主义、形式主义、唯上主义，以及投机专营分子的典型代表： 当焦裕禄一来到xx县，马上就给焦裕禄家送去大米和鸡蛋。 当上级调来的救灾物资运到xx时，负责发放工作的县委副书记、县长吴荣先却坐视不管。 当焦裕禄和吴荣先、潘建商量为长期缺油少粮基层干部增加口粮配给时，怕承担责任的吴荣先不但找借口不表态，还指使他人借题发挥，向地委告状。
5、 当焦裕禄主张全力救灾之时，吴荣先那么主张集中精力筹办农民诗歌竞赛会，只是因为有上级领导参加。 当焦裕禄说：温饱问题都解决不了，还谈得上什么今后和将来。再不彻底治理三害，改善群众生活，再发生逃荒要饭，饿死人的现象，你我都会成为历史的罪人。吴荣先却说：饿死几个人算什么，关键是我们个人不能在政治上犯错误。 吴荣先们的行为让人义愤填膺，一个连群众的生死存亡都不算大事的人，做什么事能让党满意。一个只注重政绩工程，全然不顾群众的疾苦，认为工作根本无需向群众交代的领导，不正是官僚主义和形式主义的典型表现。我们党开展群众路线教育活动，也正是向吴先荣式的官僚主义、形式主义、享乐主义、唯上主义，以及投机专营分子
6、宣战，因为这些人不整顿，将给我们的党带来极大的危害。因此，我们在学习焦裕禄等正面典型的同时，也要以吴荣先等反面典型为警示，按照照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病群众路线教育总要求，全面提高自身在新形势下效劳群众、做好群众工作的能力，进一步树立为民务实清廉党的干部形象。 第二篇：观电影焦裕禄有感-心系群众才能无愧于心 观电影焦裕禄有感-心系群众才能无愧于心 记得最早一次看电影焦裕禄还是我很小的时候，之后也陆陆续续的看过好几遍，说实话，每次看的时候都能让我入迷，特别是走上工作岗位成为了一名党员干部之后，焦裕禄的故事更令我感到无比敬仰和震撼。他用满腔热血和生命诠释了对国家和人民的赤胆忠心。 影片通过触及
7、心灵深处的典型细节描写，表现了焦裕禄的人生价值确实立和时代使命的选择。使先进人物充满人情味的再现了这样一个不朽的共产党员形象，生动、亲切、真实可信地表现了共产党人全心全意为人民效劳的品德和无私奉献的精神。片中，焦裕禄主动请命、义无反顾地从大城市奔赴xx灾区。而当时沸沸扬扬的所谓灾区栽干部的议论，正像幽灵一样缠绕着某些干部，使之把灾区视为畏途。他面对狂暴的三害，从灾难压顶的xx看到了希望和光明，豪迈地喊出有朝一日沙丘可以变成绿林，涝洼可以养鱼，盐碱地可以长出好庄稼，关键是要有一个干字的石破天惊的预言。他把生死置之度外，以重病之躯，夙夜匪懈地为xx人民奔波、操劳。他紧紧依靠群众领导群众同自然灾害进
8、行殊死搏斗，脚踏实地为人民办了一件件实事。他一生严于律己，廉洁奉公，从不追逐名利，时刻以一个普通劳动者要求自己。电影里的二把手跟焦裕禄有一段精彩的对话，那人说工作要先让上级领导满意，焦裕禄却认为工作要先让人民群众满意。抱有这两种思想的不同结果是，焦裕禄忙于发放救济让老百姓度过难关，那位二把手却忙于筹办展览让上级领导快乐。这两种迥然不同的政绩观是真真切切的，而焦裕禄的为民态度，对于我们在将来的工作中如何正确把握好这二者关系，是很有启迪的。 影片中焦裕禄把过去县领导心安理得享受着的特殊待遇带头给取消了。这虽说是集体表决定下的，但没有他的登高一呼，哪会有表决时候的应者如云。在得失之间，焦裕禄在全家老
9、小尚未温饱的情况下，克己奉公，这种境界何其高尚。当女儿在向母亲埋怨自己的衣服破旧的时候，当孩子们欢天喜地要吃鱼的时候，当儿子一气之下扔掉手中的窝窝头的时候，我想焦裕禄的心肯定在滴血，哪个父母不爱自己的子女。哪个父母不想让自己的孩子们过上好日子。在这些私情面前，焦裕禄想到的却是如何维护党的形象。这是一种痛苦的抉择，也是一种崇高的抉择。 焦裕禄的一生是短暂的，可他的精神却永被后人所铭记。习近平总书记任XX省委书记期间曾说过做人要有人品，当官要有官德。一个干部，无论处在什么岗位上，只要心系群众，都可以做出一番事业来。当干部的，要真正在思想上解决入党为什么，当官做什么，身后留什么的问题，牢记两个务必，
10、真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。 第三篇：观电影焦裕禄有感 观看焦裕禄有感 庙坡乡政府 观看焦裕禄电影，我体会到焦书记是主动请命、义 无反顾地从大城市奔赴兰考灾区。他把生死置之度外，以重 病之躯，不分白天晚上，不分天晴下雨地为兰考人民奔波、 调研、操劳。他面对狂暴的“三害，从灾难压顶的兰考看 到了希望和光明，豪迈地喊出有朝一日沙丘可以变成绿林， 涝洼可以养鱼，盐碱地可以长出好庄稼，关键是要有一个 “干字。 当我在看电影人民好公仆时，我听见这样一个人的 名字焦裕禄。当我看到他一次又一次的为人民效劳时， 我的心灵受到强烈的震撼，我的眼里流淌着泪水，因为他和 中国历史上一代代先贤一样，用
11、热血和生命诠释了对国家和 人民的赤胆忠心。他，让我感动了。 他紧紧依靠群众领导群众同自然灾害进行殊死搏斗， 脚踏实地为人民办了一件又一件的实事。他一生严于律己， 廉洁奉公，从不追逐名利，时刻以一个普通劳动者要求自己。这一切，又无不系于他身上最本质最可贵的一点，就是：事 事想着群众，一切为了群众；集中群众智慧，尊重群众首创 精神；与群众保持最密切的联系，永远不脱离群众。 通过观看焦裕禄电影，要求我们的各级干部，既要 解放思想，又要转变作风，必须要像焦裕禄等好公仆那样具 有全心全意为人民效劳的思想，实事求是、密切联系群众的 好作风，艰苦奋斗、无私奉献的真精神。今天，有党的一整 套好政策，如果再有一
12、批像焦裕禄那样的好公仆，各项事业 将焕发出更大的生机和活力。 2023年5月6日 第四篇：观焦裕禄有感 厉行节约，效劳人民 观电影焦裕禄有感 杨勇 小时候，听过焦裕禄的事迹，模模糊糊知道他是一个好党员、好领导，具体的事迹却不得而知。在今年的5月，又开展了向焦裕禄同志学习的热潮。在学校党组织的组织下，全校党员及入党积极分子于5月19日下午观看了焦裕禄电影，我感受颇深，焦裕禄同志的精神是值得所有人民学习。 在电影中，焦裕禄同志用自身的实际行动做到了“大公无私，勤俭节约，鞠躬尽瘁，死而后已。还记得在焦裕禄同志发现有人民群众干部因浮肿病而死，为解决群众干部的温饱问题买高价粮承担责任，而自己却不拿一分好
13、处。在回到家里，妻子对儿子承诺的红烧肉也因焦裕禄同志把钱用在了人民群众身上而变成了窝窝头。电影里他儿子大哭大闹的情景还浮现在我的眼前，可是他却把儿子扔掉的窝头捡了起来，教育到还有的人家连窝头都没有。这不仅让我感到汗颜。在当今的社会，由于生活越来越好，浪费却越来越严重了。不管是从生活上的水、电，还是粮食，都从来没有节约过，已经忘记了还有的人民还在为温饱挣扎。为此，我认为应该向焦裕禄同志学习，厉行节约。从我做起，从身边小事做起。节约每一度电，每一滴水，每一张纸，每一粒粮食.以浪费为耻，以节约为荣。 除了节约，我认为还应该学习焦裕禄同志的全心为人的精神，即全心全意为人民效劳的崇高精神。作为一名共产党
14、员，焦裕禄同志对 人民群众怀有十分深厚的感情，他心里时刻装着老百姓，在工作中认真履行职责，想群众之所想，急群众之所急，以自己的实际行动，努力为群众办实事、办好事。例如，电影上表现了一个细节，有一对孤寡老人，无依无靠，生活非常艰难。在冬天天气严寒，将下大雪的时候，他首先想到了这两位老人，一大早就赶到老人家里，嘘寒问暖，给老人送去了御寒的衣物等，并说“我是你们的儿子，是毛主席派我来看望你们的。我觉得这个细节非常感人：焦裕禄同志真正做到了牢记党的宗旨，立足本职岗位，扎扎扎实实工作，为人民群众效劳。看着焦裕禄的事迹，想想自己：作为一名教师，该怎么做呢。是不是应该时时刻刻为学生着想。当学生不会答复以下问
15、题时不应该张口就批，而应该问清原因，循循善诱；当学生迟到时不应该罚站门外，而应该和颜悦色了解情况、对症下药；当学生之间出现摩擦时不应该厉声斥责、罚写说明，而应该想方设法处理为题、化解矛盾。总之，当你全心为学生时，当你心中有“爱时，一切都不成问题，一切都会迎刃而解。我们就应该全心全意为师生效劳。 “心里装着全体人民，唯独没有他自己，这是我观看焦裕禄电影后对焦裕禄同志的最深刻的印象，他全心全意为人民效劳的精神深深打动了我，作为一名党员教师，我更应该学习他这种精神：忠诚人民教育事业，关心保护学生，树立科学的态度，不断学习进步，厉行节约，无私奉献，为教育事业而奋斗终身。 第五篇：观电影焦裕禄有感 2月23日晚，当我看完电影焦裕禄，满含热泪走出嘉陵会堂，我的心灵受到强烈的震撼，眼前仍是兰考漫天风沙里倔强挺立的幼苗，心里却反复想起林那么徐辞别妻子奔赴伊犁时抒发他赤心为国高尚抱负的两句诗：“苟