1、“六有三保证促使农家书屋发挥四大作用XX县区注重农家书屋工程建设,充分发挥其充当填补农村文化产品真空主阵地的重要。截至目前,XX县区农家书屋行政村覆盖率达100%,实现“村村有书屋,并配备书屋管理员。“六有即有房子、有农家书屋牌子、有图书柜、有阅览室、有管理制度、有管理员;“三保证就是保证数量、质量、需求,保证开放时间,保证图书安全保管。一是科技致富的“加油站。XX县区各乡镇以农家书屋为平台,引导农民在农闲时学知识、学技术,并邀请农业科技人员进村为群众传授技术,推广科技,帮助提升实用技术和职业技能,同时利用农村党员远程小编络设施,组织相关的电教片对广阔村民进行生动的直观培训,结合农家书屋种植、
2、养殖技术书籍所学的知识,使广阔村民获得了更多的致富信息,掌握了实用技术,学到了一技之长,成为了带动一方的致富能手;二是文化知识的“辅导班。与城市相比,农村存在文化生活贫乏、文化设施缺乏、文化产品匮乏的情况,农家书屋的设立,解决了农民“买书难、借书难、读书难的问题,为广阔村民了解党的路线方针政策,学习新知识,掌握新技术,拓展新思路,改变落后的种、养殖方式,实现传统种、养殖的转变提供了较好的平台;三是精神生活的“新乐园。XX县区教育体育局、文广体局联合举办多期“我的农家书屋农村少年儿童读书演讲比赛,学生们通过讲述在农家书屋读书、用书的经历和体会,展现了坚强、乐观、好学的精神面貌,抒发了对美好家乡、幸福家园的展望;四是留守儿童的“好去处。留守儿童是近年来一个突出的社会热点、难点问题,XX县区大学生村官以农家书屋为阵地,成立“留守儿童之家,为村里的留守儿童补习功课并带他们玩游戏、做活动,在解决留守儿童文化生活贫乏的同时,使得孩子开心、家长放心、学校满意、社会安心。第2页 共2页