1、幸福教师60个“不读后感 幸福教师的60个“不读后感 本学期我拜读了张万祥老师主编的幸福教师的60个“不一书。该书由六辑60个教育故事组成,指导性强,令人深思。 在当需要更新观念是,不该固步自封。一辑里,有一篇疏忽间,优秀的灵魂被恶习蚕食一文。该文提到一个优等生李嘉为帮助问题生彭威和他的同桌,李嘉由痛恨恶习到默认恶习,再到染上恶习,最后辍学。他慢慢不再优秀,优秀品质也贝尔西一点点的蚕食,看到这,我心中禁不住感到震惊和不安。 2023班有个优秀学生任甫新,初一第一次月考时年级第五名,期中考试,第二次月考也在年级前20名。他好学上进,尊师爱生,成绩优异,很受老师喜爱,学生欢迎,是班里的领军人物。
2、刘源是2023班的小帅哥,学生私底下称他为“情圣,他上课坐不稳,爱说话,做小动作,看课外书,经常接老师的话茬儿。学生作业在老师的严格要求下也能勉强交上来,但他不愿学习,脑子里想的,行动上做的都是与学习无关的事儿,作为班干部的任甫新主动找到班主任,要求和刘元同桌,帮助同学。 刚开始,任甫新没有多大变化,而刘源倒是有了些小进步。但过了一段时间,发现任甫新上课和刘源说话,偶尔也接老师的话茬儿,在桌子底下和刘源手拉手,脚碰脚的,还帮他在书上画重点,甚至有时替他写作业。后来的几次考试成绩在年级六七十名。我很惊讶他的变化,找他谈心,他说现在对学习没有了兴趣,帮刘源感觉累,也分了他的神。 是什么原因让他发生
3、了这么大的变化。“近朱者赤,近墨者黑“久入芝兰之宅不闻其香,久居鲍鱼之肆不闻其臭任甫新的优点被刘源的坏习惯,侵袭了,如果不及时制止,坏习惯慢慢侵蚀他人,让他变得让人不敢相信。 和班主任穆老师交流了任甫新的情况,谈了自己的看法,通过交流得知任甫新想帮同学,但不知如何帮才好,如帮同学写作业,;刘源上课不停地主动找任甫新说话,任甫新控制不了自己。学生终归是学生,再优秀的学生面对这样的情况时间长了也会变的。现在最好的方法就是把两个人的座位调开,别让刘源再继续影响他。 班主任老师让任甫新和一中等生同桌,调过座位后发现任甫新慢慢变了,上课又恢复了往日之神采,上课积极发言,思路紧跟着老师,从他的眼神看出了他求知的渴望。这次期末考试他是年级22名。我很快乐他人进步,也很快乐读书让我懂得,当发现优秀学生有坏习惯的苗头时及时制止,把坏习惯消灭在萌芽状态,并采取恰当措施对学生进行挽救教育。这是对学生的负责,更是对教师的负责。 读书学习是教师专业成长,跟上时代的不竭动力。感谢读书,读书让我学习着,工作着,快乐着,幸福着。 第3页 共3页