1、读童年的隐秘后有感 童年的隐秘是一本由中国人民高校出版社出版的由意大利当代教育史上最宏大的幼儿教育思想家和改革家玛利亚蒙台索利撰写的，本书蒙台索利深刻地揭示了儿童心理进展的隐秘，说明成人对儿童的阻碍和压抑是导致儿童消逝心理偏差的根本缘由，并通过自己在“儿童之家的教育实践指出了正确的教育方法和疗救之方。通过对本书的阅读，给我留下很深的启示。 “精神分析揭示出儿童所患病的苦痛源于成人权威对儿童自发性活动的压抑，这是童年的隐秘第一章今日儿童中的一句话，这句话，始终在我脑海中回荡，无法忘却。让我反思自己的日常教育教学中是否运用老师的权威压制了孩子自发性的活动？ 一、人的心理在人的成长过程中起着至关重要
2、的作用。 刚开头阅读的时候，我感到这本书挺枯燥的，甚至有点夸大儿童的作用，讲到儿童的精神，潜意识及儿童的心理，好似把人类人生的成败都归结到了儿童期，未免将儿童期成长的作用有点太夸大化了，可是经过后面内容的阅读才明白，这是一个必不行少的铺垫。 在后面的表达中，蒙台梭利讲到的关于对幼儿的教育，无一不是以敬重幼儿为前提下，尽量让幼儿在最自然的环境下，在自愿与自我选择的条件下进行蒙氏工作，从而总结经验，完成自我学问的提升！试想想，处在这样环境下的孩子怎会不欢快，我想这是孩子的心里确定是最轻松快活的，而我们知道欢快简洁产生爱好，而爱好是最好的老师，只要孩子有爱好，还怕他不会学习吗？所以作为一个孩子的教育
3、者，首先对孩子的心理进行确定的揣摩与争辩是格外有必要的，这会让你的教育得到事半功倍的效果！相反，假设只是一味的对幼儿进行死教育，从来也不考虑他们的心理状态及需要，势必会造成烦躁与抵触的心理，即使是成人也不会有什么学习热忱，更不要说什么学习成果了！ 所以作为老师，学习对幼儿进行心理分析是特殊有必要的，这样我们老师对幼儿的引导将会游刃有余，还怕孩子顽皮，会造成教育失败吗？而且我还有更深的理解，拥有一位“好老师，不光是孩子的幸运，更是家长的福气，我信任老师的行为、教育方法及理念无疑会潜移默化的传导给家长，从而影响到一代人的一生。 二、对于成人的斥责 或许是对幼儿的教育及现在幼儿所处的现状百感交集，所
4、以蒙台梭利好不留情面的对成人进行了斥责，他把成人对幼儿的关爱看作是成人自私自利，我成认成人在照看及教育孩子的过程中势必会走弯路，或消逝一些错误的举动，但在孩子面前，我却觉得父母都是无私的。 假设没有成人组成的人类社会，我将质疑一个婴儿会凭自己的力量而成长为一个真正的人，成人的努力是在教会孩子怎样去更好的适应社会，当然也不排解极少数的成人对此而起到了相反的作用。成人在对孩子的教育过程中，最自然的本能就是将孩子培育成一个适应社会并能够生存的人，在这个过程中，只要成人参与，不管是好的还是坏的性格都会起到确定的作用，这是自然存在的冲突相对论，但总体来说，依照现在社会的进展来说，人类还是在不断的进展的，
5、人类的教育总体来说还是好的，但对于某些方面，某些家长还缺乏正确的引导，只要将正确的方法加以推广，科学的理念得到普及，信任将来的人类将是更加才智无比的，但与此同时，作为教育者，我们更加的感到了肩上人物的重要性。 三、关键期与教育 我觉得蒙台梭利一生中最重大的成就，除了研制出了各种适合幼儿操作的蒙氏教具外，还有一项就是幼儿关键期确实立，协作幼儿不同的关键期进行适时的教育，这或许就是孩子们有精彩表现的缘由吧！对于这一点，我想任何一个蒙氏老师都是格外生疏的。认真分析孩子消逝的各种现象，孩子需要什么，我们就给他供应什么样的环境。把孩子置身于一个快活的环境。蒙台梭利说“这种敏感期的存在或许更清楚地表现在儿童所遇到的障碍上，在大多数状况下儿童发脾气很可能都是由于这种敏感性依据孩子的敏感期，适应孩子的进展规律，那么我们的教育将会有事半功倍的效果。 关于这本书，还有很多需要我们去了解的学问与内容，我想在今后的时间我将进行其次遍的阅读，信任将会有更大的收获与惊喜！