1、系列主题活动总结 明确工作目标突出活动特色 齐心协力积极开展“创先争优活动 教育系统“创先争优系列主题活动开展情况汇报 深入开展。创先争优。活动，是学习实践科学开展观活动的进一步延伸和深入，是建立学习实践科学开展观长效机制的有效载体。通过。创先争优。活动的开展，可以把学习实践活动中创造出的好经验、好方法运用到党的基层组织建设上，可以充分发挥基层党组织推动教育开展、效劳广阔群众、促进社会和谐的作用，对于办好人民满意教育，开创乡宁教育事业新局面，具有十分重要的意义。对此，我县教育系统高度重视、上下联动，根据XX县区。创先争优。活动实施方案的安排部署，及。创先争优。各级会议精神，将开展。创先争优。活
2、动作为一项长期、重要的工作提上议事日程，并已取得初步成果，现将我县教育系统这一年来。创先争优。活动开展情况做如下汇报。 一、教科局方案详实，全力发动，率先垂范 （一）吃透政策，明确任务 知己知彼，百战不殆。开展。创先争优。活动是一项长期、系统、艰巨的工程，责任大，任务重，必须学通、弄懂、悉知上级的有关政策和考核指标，只有吃透这些，才能增强创立工作的针对性和时效性，才能收到事半功倍的效果。教 四是比廉洁，带头遵纪守法，争当自律表率；五是比先进，带头弘扬正气，争当文明卫士。三是精确把握了。两个时段。的重点任务。按照县委、县政府的安排部署，。创先争优。活动要紧紧围绕迎接建党90周年和党的十八大两个重
3、大时间展开。明确了：要准确把握好这两个时段的四个阶段的重点任务，范文top20230以新的面貌和新的成绩，向党的十八大献礼。四是重点确定了。创先争优。活动的目标任务。以邓小平理论和。三个代表。重要思想为指导，按照科学开展为动力，深化改革为抓手，提高质量为根本，群众满意为目标的总体要求，以。效劳开展作表率、效劳学校领先进、效劳师生争先锋。为主题，建一流学校，办一流教育，育一流人才，创一流业绩。 （二）制定方案，层层落实 凡事预那么立，不预那么废。全县。创先争优。活动拉开序幕后，教科局不等，不靠，不看，迅速成立了XX县区教育系统。创先争优。领导小组，早安排、早部署、快行动，下发了关于开展。创先争优
4、。活动的实施方案、关于开展。五城联创。创先争优。系列主题实践活动的通知，对全县教育系统开展。创先争优。活动做出了具体详细的安排部署，具有很强的指导性。同时，还屡次召开学校领导会议，强调活动的重点任务，并加强监督，实行问责制，使方案能真正落实到位。 （三）身先士卒，身体力行 这次。创先争优。活动，教育系统党总支部委员做到了。四个带头。：一是做到政治上强于人，与党中央保持高度的一致，以强烈政治责任感积极投身到创先争优活动当中来；二是做到学习上先于人，要刻苦钻研、入脑入心、真学真用，提高科学开展观的理论素养；三是做到作风上好于人，要深入基层、深入一线，深入到经验较多、问题较多、困难较多、矛盾较多的地
5、方去，扎实解决实际问题；四是做到整改上严于人，要敢于揭短亮丑，勇于解剖问题，严格落实整改措施。同时，每位委员要联系一个基层党组织和2至3名党员，力争做好基层工作。 二、各学校措施得力，精心规划，积极响应 （一）领导重视，责任、目标明确 范文写作各学校领导对。创先争优。活动高度重视，迅速成立了相应的领导机构，明确了各自的工作职责，使责任落实到人头。同时，认真学习相关文件精神和要求，根据各校实际，明确了活动的重点，做到了有的放矢。 （二）狠抓落实，成绩、效果显著 1、立足实际，群策群力定方案 根据教科局下发的关于开展。创先争优。活动的实施方案和关于开展。五城联创。创先争优。系列主题实践活动的通知等
6、文件精神，各个学校结合本校实际，精心 组织人员，召开专题会议，大家畅所欲言、进言献策，制定了详实的系列活动实施方案，使各项活动有效开展。 2、广泛宣传，多种渠道造气氛 各校通过多种形式，大力宣传开展。创先争优。活动的重要意义、根本要求和目标任务，把基层党组织和广阔党员的思想认识统一到县委的决策部署上来，以饱满的热情投入到。创先争优。活动中来，营造了浓厚的活动气氛。 3、创新载体，突出特色搞活动 为了确保。创先争优。活动取得扎实成效，各校紧紧结合。七个围绕。，创新载体，突出特色，抓实做好各项工作。一是围绕建设。学习型党组织。，推动基层党组织在思想理论工作上创先争优。二是围绕。党性教育。活动，在党性主题实践中创先争优。三是围绕建设。党员先锋岗。，推动基层党组织在发挥战斗堡垒作用上创先争优。四是围绕。师德师风建设。，推动党员教师在发挥先锋模范作用上创先争优。五是围绕解决实际问题，推动基层党组织和党员在效劳师生中创先争优。六是围绕建立健全工作机制，最全面的范文参考写作网站在激发内在活力上创先争优。七是围绕提高教育教学质量，在创全市一流教育上创先争优。每位党员要结合这次。创先争优。活动，不断改进教育方法，努力营造。创先争优抓质量、解放思想促开展。的良好气氛。一方面要深入推进课程改革，积极学习、借鉴和推广新的教育教学经验，因材施教，为学生终身开展 下页 第5页 共5页