1、辅导员岗前培训参考心得5篇辅导员岗前培训心得(1)2023年x月初参加了由教育部设在xxxx大学的辅导员培训和研修基地举办的xx省一般高校第xx期思想政治教育骨干暨2023年新上岗辅导员培训班。在为期一周的培训中，通过根底培训课程和户外素养拓展等方式，围绕当前高校辅导员职业素养与职业生涯规划、常见心理咨询题与自我调适、科研才能培养、专业化道路讨论、常用文书写作以及新时期大学生就业辅导、党团建立、奖助贷工作、学生干部培养以及新媒体条件下大学生思想政治教育研究的难点、热点咨询题进展了学习与讨论。让我对高校辅导员工作有了一个更为全面而明晰的认识和理解，从中也体验到了辅导员之间团结协作、奋力拼搏的内涵
2、与价值，这些将对本人今后有针对性的开展本职工作有着极为重要的指导作用。下面就谈谈我参加此次岗前培训的二点体会。一、制定辅导员职业生涯规划，不断转变育人理念，实在加强育人本领高校辅导员怎么样才能够更好的开展好新时期的大学生思想政治教育工作，从短期培养目的，辅导员要注重培养新时期00后一代大学生积极向上的学习态度、专业学习的兴趣、养成习惯以及社会的责任感。首先要探究新时期尤其是00后大学生工作的新方法、新思路，要擅长有针对性的做大学生的思想政治教育工作，比方思想上偏激、心理上脆弱、经济上学业上困难的学生，这局部学生需要我们特别关心。作为辅导员，我们要力争做到在思想上引导学生、学业上辅导学生、行为上
3、教诲学生、心理上疏导学生、在就业上指导学生;其次，辅导员要多动脑，擅长开展寓教于乐的校园文化活动，开掘学生的活力与激情，再者，在辅导员入职前，一定做好本人的职业生涯规划，正如一位老师所言：辅导员是把每个学生改变作为本人人生的事业，如此的事业是在重复中成就了高校思想政治教育的伟大。二、辅导员队伍专业化、专家化、职业化建立的几点考虑辅导员，顾名思义，辅学生成长，导学生成材，圆学生梦想，如何使学生成为全面开展的新一代有理想、有素养、有技能的复合性人才，值得我们深思，我觉得，首先，辅导员必须认识到这条路需要特别漫长的一段时间来习惯，能够用六个字来概括即“辛苦、幸福、高尚，从刚入职时的辛苦，到渐入佳境的
4、幸福，再到甘为人梯的高尚，这是一个量的变化，更是一个质的变化，这意味着辅导员从生疏走向熟悉，从理论走向研究，从粗浅走向深化了。这一步，用辅导员行话来讲，这一步成熟了叫专业化。其次，作为一名辅导员，需要在某一个领域有较为深化的研究，做学生工作，要从学生中来到学生中去，要善用一些规章制度，要擅长在现有的机制上有所创新，一个好的辅导员能够成就一个好的队伍，要掌握x项职业红线、xx项知识、x个领域方向(包含x个兴趣爱好)等等，这一个过程要走的路特别崎岖，但是只要沿着目的不断前行，我想，作为一名辅导员，你离专家化的道路已经不远了。培训的目的归根结底，确实是将辅导员这支队伍培养成为专业化、专家化、职业化，
5、尽管在这条路上还有特别长的路要走，但我相信，通过不断的尝试和努力，必定将会在思想政治教育中获得突出的成绩。不管是何种方式的培训和再教育，我们的目的都是围绕学生，心系学生，成就学生。既然选择了学生工作，我想，就有理由把它做好，而不是应付，更不是敷衍。大学生思想政治教育工作，是一项既含有技术，又含有艺术的工作，辅导员工作的艺术，就在于它能够让我们的学生更加阳光的面对生活，更加自信的走向阳光。作为辅导员，是不可能让所有学生都满意的，但是我们要让我们的学生，学会辩证的看咨询题，学会一分为二的看咨询题，学会从别人的位置看咨询题。辅导员岗前培训心得(2)通过全体辅导员进展集中培训，我学习了其它辅导员的优秀
6、治理经历，使我深有感触，觉得此次培训的内容十分丰富，通过这次培训，我感到学院对辅导员的工作越来越注重，学院在逐步将辅导员队伍培养成专业化、职业化开展。从老师队伍建立，到营建社会环境，详细地全方位地阐述了大学生思想政治教育在加强和改进的根底上要构成合力，要获得更大的成效。下面我就结合本人的实际工作谈一些体会：一、正确认识本身的定位辅导员是学校与学生之间的媒介、纽带、桥梁。工作的内容比较杂，比较琐碎。是开展学生思想政治教育的骨干力量，是学生健康成长的指导者和引路人。辅导员工作是教育人、培养人的工作，而培养人、教育人的工作是有客观规律的，这个规律是可认知的，应该遵照的。心理健康教育以及法制观念的教育
7、，更有利于端正学生的学习态度，使他们的学习生活过得更加充实，更加有意义，有利于防止一些本不应该发生的恶性事件。据此，我觉得作为一名合格的辅导员，除了具备工作才能和技巧之外，还应具备对这项工作的热情，我把这种质量归结为“三心，即对学生要有责任心，要有热心，要有爱心。如今的大学生多是独生子女，自尊心比较强，但自律性差，辅导员要转变角色，全心全意为学生效劳，用鼓舞，鞭策的话语积极的引导学生，除一些不能姑息迁就的恶性事件外，要给学生改正的时机，如此既不会损害学生的自尊心，也会收到教书育人的良好效果二、认真学习将工作落到实处辅导员是学生的人生导师，做学生工作讲究工作的艺术和方法，如此能获得事半功倍的好效
8、果。通过此次培训关于本身建立，本人应该认真做好“六个一、“四会。“六个一的详细内容一是辅导员要带好一个班级。每个辅导员都要担任一个班的班主任，并在考核中力争成为优秀班级。二是上好一门课程。辅导员往常不管学什么专业，都要在思想政治教育方面成为行家里手，要主动承当思想政治教育、就业指导、心理健康教育等方面的课程。三是写出一手好字。字是老师的门面，辅导员必须练就一手好字，阻碍和引导我们的大学生弘扬中华文化。四是能写出一篇好文章。辅导员生活在大学生中间，不但要有组织活动的才能，还要有写作的本领，要擅长总结，推行应用。确实是辅导员要会说、会做、会写、会生活。辅导员要成为演讲家，要有煽动力和号召力。要擅长
9、组织学生活动，会做学生工作。要能够把所思、所想、所做写成文章，传播推行。要能够与青年大学生打成一片，掌握当代小学生的行为、心理特点，与他们有共同语言，成为他们的知心朋友，与他们玩乐在一起。三、加强思想政治教育在思想教育过程中把以情感人与以理服人结合起来。处理一些学生咨询题要有理有据，同时要用真心诚意去打动学生，真正做到让学生心服口服加强大学生思想政治教育，是学校育人工作的中心环节大学生的思想政治素养在综合素养中居于重要地位，在教育活动中，要把对它的培养放在首位。由于，在近几年的工作中，我们越来越深化的体会到，新的情势-我国社会主义市场经济逐步完善，伴随着世界经济一体化、信息化浪潮同步进展，带来
10、社会转型中的各种社会咨询题几乎同时呈现出来，带来了史无前例的文明冲突和文化碰撞，历史与现实，传统与现代，使大学生面临空前的困惑与迷惘，这就可能带来大学生政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲。越是在如此的情况之下，我们的思想政治教育就越应该加强。我们艺术学院的女学生多，因而，组织女生传统手工才艺展示等活动，在文化交流过程中，教育学生立足民族才能走向世界。因而，如何通过加强思想政治教育，实在处理学生的实际咨询题、满足学生的实际需求，从而培养出一代又一代符合时代要求的社会主义事业的建立者和接班人，是我们面临的主要工作任务。总之，通过这次的培训，通过学习，我深知辅导员工作的重要性，紧迫性，也使我认
11、识了所肩负的荣耀而伟大的历史责任。在今后的工作中，我会以身作那么，加强本人的道德修养，为人师表，培养本人的工作才能，讲究工作方法。勤奋工作，富有奉献精神，我想只有踏踏实实的工作，兢兢业业的做人，为培养习惯社会开展的新型人才而奋斗!辅导员岗前培训心得(3)作为一名刚刚毕业的应届毕业生，我特别荣幸地成为老师队伍中的一员，开场本人人生的新征程。为了使我们新老师尽快习惯大学的教学工作，我省特别对我们进展了岗前培训。通过五天的岗前培训，能够用一句话来表达我的感受，那确实是：收获颇丰.辅导员队伍是大学生思想政治教育工作的骨干力量，是连接学校、家庭和社会沟通的桥梁。辅导员队伍的整体素养，在特别大程度上决定着
12、思想政治教育的效果和学生的整体素养。如何提高辅导员、班主任的整体素养，加强高校辅导员队伍建立，是进一步改进大学生思想政治教育工作面临的重要课题.现将本人的心得体会总结如下：一、培训使我对老师这一职业有了更加清晰的认识。在培训中，几位领导和老师都不约而同地谈到了当代老师身肩重担、角色特别这一咨询题，这大概是一个比较陈旧的话题，但细细体会、揣摩他们的话语，觉得特别有分量。这也使我对老师这一职业有了更深的考虑和认识：首先，老师是文化的传递者。“师者，因而传道、授业、解惑也，这是从知识传递的角度来反映老师的重要性。其次，老师是典范。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的咨询题，学生都有向
13、师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格力量是无形的、不可估量的，老师要真正成为学生的引路人。第三，老师是治理者。老师要有较强的组织领导、治理协调才能，才能使教学更有效率，更能促进学生的开展。第四，老师是父母。作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待小孩，因而我们说老师是父母。同时，老师还要擅长觉察每一个学生的闪光点和开展需要。第五，老师是朋友。所谓良师益友，确实是强调老师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样。最后，老师是学生的心理辅导者。老师必需要明白教育学、心理学、健康心理学等，应理解不同学生的心理
14、特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的协助和排解，培养学生健康的心理质量。二、培训使我清晰怎么样做一名优秀的辅导员。1、培养高尚人格，赢得学生尊敬要做一个好辅导员，就要用本人的行为赢得学生的尊敬。为什么同样一句话，从不同人的嘴里，用不同的语气说出，会产生截然不同的效果由于，当学生特别尊重你、崇拜你时，你说的话，他会特别注重;而当学生在心理上不接纳你、不认同你、甚至看不起你的时候，你说的再多，再苦口婆心，他也懒得听，甚至特别烦你。这种尊敬怎么样才能得到是通过你不断进取的精神、你的爱心、你的耐心、你的正直、你的豁达、你所表现的自决心而获得的。因而，要赢得学生的尊重，辅导员首先应在各方面严格要求本
15、人，留意本人的言行，在言传的同时更要注重身教，给同学树立典范。比方说，你经常跟学生唠叨要认真学习，掌握些真本领，但是，假设学生到你的办公室，看到你在上网玩游戏，他们在心理上对你这位老师的印象会大打折扣。反过来，假设学生看到老师工作之余还在认确实专研和刻苦的学习，他们会产生尊重之心。辅导员对学生要多一些鼓舞，少一些损害。学生事实上特别注重辅导员对他的评价。大学时期，正是大学生树立人生决心的关键时期。老师在某时不经意间的一句表扬，可能会让他感谢你一辈子;但假设气极之时口不择言，也可能会让他记恨你一生。我们经常说，我们对学生要像父母关心自已的子女，像兄长关心本人的弟、妹一样。但作为辅导员，你能够将学
16、生当本人的小孩、弟、妹去引导和保护，但你却不能把他们当本人的小孩或弟妹来治理和教育。当学生犯错时，你一定要考虑他们的情绪、性格特征和思想情况，用适宜的方式进展批判教育。有些心理素养好而又特别淘气的学生，他有什么不对，你可能能够直截了当给他指出来，他也比较容易接受。而有些本来就害怕、自卑的学生，一旦犯错，你就得特别留意和他沟通的方式，特别巧妙地给他指出咨询题。否那么他们会因你某句不慎的言语而使自尊心遭到损害，而一旦遭到了损害，要让他们重新恢复对你的信任，会特别费力。因而，即便是批判学生也应讲究点艺术。由于批判的目的是让他改进，而不是为了刺伤他。总之，关于一件事，你处理得好，会给同学传达一种决心。处理的不好，就有可能造成不好的阻碍和情绪，而且特别快会在全班同学中散播，让所有的同