1、班主任工作范文之小学三年级读书方案 一、指导思想 通过方式多样的班级读书活动，优化班级文化环境，丰富学生精神生活，拓展学生的知识面，扩大学生的识字量，培养学生读书兴趣，为学生的口语表达和习作积累素材，让学生在浓郁的书香中健康成长。在欢乐轻松的阅读气氛里，激发学生的读书兴趣，促进学生综合才能的提高，使课外阅读真正成为学生的良好学习适应，让浓浓的书香洋溢整个班级，洋溢在校园的每个角落。通过激发阅读兴趣，使学生乐读；指导阅读方法，使他们会读；使他们多读。从而培养学生良好的阅读适应，提高读书才能，从整体上加强学生的语文素养，为他们今后的学习、生活和工作奠定坚实的根底。二、详细措施首先是丰富书吧。在教室
2、的一角有个迷你小书吧，每个同学至少带来两本书，使小书吧拥有一定数量的书籍，再由班级里的图书治理员进展登记后供同学们借阅。通过开展“献两本看多本的活动，丰富同学们的阅读资源。认真落实每周的课外阅读课。老师精心设计课外阅读指导课，包括整本书的推荐，也包括一篇美文的阅读，使课上在点子上，能抓住学生的心，使学生对你推荐的读物不看不快，对你推荐的美文心照不宣。每天早晨学生早早就到了学校，利用正课开课前一段时间，让学生诵读古诗、美文等，用文学经典来充实学生的语言仓库。每天晚上完成家庭作业以后，能自觉主动地阅读课外书籍，时间不少于20分钟。勤查字典。鼓舞小孩遇到生字时能“咬住不放，勤查字典，不光要明白字音，
3、还要理解一下字意，把识字与阅读结合起来。我们倡导学生在看书时养成摘录好词佳句的好适应，每位学生预备一本采蜜集，每天摘录几个好词或几句好话，周末能够指导学生抽一个晚上作一次简易的读书笔记，内容包括：书名： ；摘录：好词好句或好段；阅读感受：日积月累，细水长流。教给学生阅读的方法。对不同的读物，要采纳不同的阅读方法。读报纸时，能够“阅读、“跳读、“略读等；读故事情节强的文章，能够默读；读优美的诗歌、散文、书信时，能够美美地朗读。三、读书索引 伊索寓言、天方夜谭、皮皮鲁传、成语故事365、苹果树上的外婆、柳林风声、一百个中国小孩的梦、乌丢丢的奇遇、我要做好小孩、一百条裙子、特别的女生萨哈拉、木偶的森林、时代广场的蟋蟀。
