1、小学：记录快乐，享受生命参考演讲稿亲爱的老师们、亲爱的同学们：早上好！又是崭新一周的开场，走在清晨微凉的风里，我想，你一定会在内心悄悄地喊：啊，真好，酷热的夏天，走了；凉快的秋天，来了！讲个故事给大家听吧！有一天，一个旅行者来到一个地点。那是个有山、有树的地点。他沿着一条小路，走啊走，突然觉察不远处的树林里，散落着非常多白色的石头。他弯下腰来细心看，觉察石头上刻着字：阿布，活了8年6个月零3天。他立即认识到，这是一块墓碑。他的心，不禁微微一颤，啊，真悲伤，一个小孩，这么小就死了。他又转向另一块石头，上面刻着：亚米，活了5年8个月零3个星期。他看看四周，好似都是墓碑，原来，这是一块墓地。他又接着
2、读了几块墓碑，都是一样的方式：一个名字，一个时间。时间最长的也只有11年。哎，他们的生命真是太短暂了，旅行者忍不住悲伤地哭了起来。 听到哭声，一个老人走了过来。他是负责看守这块墓地的。旅行者咨询：“这里是不是发生过什么灾难？为什么这些死者全都是小孩？依然这里面有什么可怕的咒语？ 老人笑了笑说：“别害怕。这里没发生过什么灾难，也没有什么可怕的咒语。我们这里有一个陈旧的风俗：当一个人长到15岁时，父母会给他一个本子。从此，每当遇到欢乐的事情时，他就翻开本子，把它记下来。左边，写上是什么欢乐；右边，写上这欢乐持续了多长时间。比方说，他学会了骑车，这让他快乐了2天；比方说，他拥有了一个好朋友，他们无话
3、不谈，这种欢乐持续了一周；比方说，他出门旅行了，见到了非常多往常没有见过的漂亮风光，这种兴奋保持了五天。所以，还有其他非常多非常多的欢乐，比方说，他结婚了，他有了可爱的小孩，他的小孩会走路了等等。这些欢乐，有的是几小时，有的是几天，甚至更久。就如此，一点一点地，他在本子上记下了他经历过的每一次欢乐。当他离开人世的时候，按照我们的风俗，人们翻开他的本子，把他欢乐的时间加在一起，算出总和，然后把这个时间刻在他的墓碑上。在我们看来，这个时间才是真正属于一个人生命的时间。老师们，同学们，你们是否觉得，这确实是个非常有意思的故事？是的，欢乐的时间，才是真正属于一个人生命的时间。那么，我们的欢乐在哪里？我
4、们可以记起多少属于我们的欢乐？我们是不是也该拥有如此的一个本子，记录下我们每一天的欢乐？假设，你是刚刚成为小学生的小朋友，那么，是不是该记下，每一天学到新本领的欢乐，比方，哪一天，学会系鞋带了；哪一天，学会削铅笔了；哪一天，学会一个人睡觉了假设你是个高年级的小孩，那么，你是否该记下，成长旅途中的种种欢乐，比方，哪一天，你拥有了一个志趣相投的好朋友；哪一天，你英勇地挑战了自我；哪一天，你的内心突然有了远大的理想而假设，您是位老师，那么，您是否该记下，作为老师的幸福旅程：哪一天，您读到了让您豁然活泼的好书；哪一天，您上了一堂让您满心欢跃的课；哪一天，您终于让一个小孩绽放出了甜美的笑容老师们，同学们，让我们都去预备如此的一个本子吧，把每一天的每一滴欢乐，都记录下来，都累积起来，都珍藏起来。唯有如此，我们生命的每一天才会变得生动而充实；也唯有如此，我们才会有足够的勇气和力量，去迎接更多的困难与挑战。感谢大家！
