1、“双学双促活动剖析材料 “双学双促活动学习心得 “双学双促活动在我校如火如荼的开展，似夏日炽阳照晒着我们每一位教师的心房。经过第一阶段的学习，我们在学习英模的浓厚气氛中，真正了解了沈星同志、夏名采同志的先进事迹和精神内涵。同时，我们理解了开展“双学双促为主题的“双学双促活动就是以“学先进、找差距、见行动、比奉献、抓落实、创一流教育实践活动。 这次活动是新时期加强全社会思想道德建设、构建和谐社会的客观要求；也是进一步促进教育公平、和谐、持续、健康开展，办人民满意教育的客观要求；又是践行“三个代表，结合开展“双学双促“活动，解决广阔党员干部、教师和学生中思想颓废、观念陈旧等问题的重要举措。 一个人
2、，只有自身高尚了，才能更好的影响教育他人品格高尚；一个国家，只有制度健全了，才能更好的引导约束人民行为守法。而这些，都需要我们通过开展“双学双促活动不断的学习，使我们洗涤自身的“劣迹，成为合格的教育工作者。 通过“双学双促教育实践活动，使我认清了要解决的主要问题： 1、课堂教学质量不高的问题。 2、解决理想信念的滑坡、道德修养的缺失、法纪观念淡薄、文明素质低下、对教育教学工作缺少热情，对学生缺乏爱心和耐心等问题。 3、在学生中解决理想信念模糊，遵规守纪观念淡薄，道德修养低下，行为习惯不文明，学习兴趣不浓等问题。“双学双促教育实践活动是对我们全体教师意志行动和理想信念的新考验，是对广阔教师执教能力、教育创新、教学改革的检阅。它可以促进广阔教师加强学习、更新观念、不断提高思想政治觉悟，增强遵纪守法意识，充分调动广阔教师的积极性、主动性和创造性，不断提高教育教学质量，树立教育的良好形象。 我们定要以此为契机，认真学习，努力实践，不断提高教育教学质量，开辟我校教育事业的新天地。 第2页 共2页
