1、教师个人参考方案总结参加省优质课大赛有感面对，回想起过去一个月的点点滴滴，大概充满了疲乏、艰苦、批判与无数次的修正，但确实是在如此的过程中，身为党员的我却又真正体会到紧张、成长与学习的无比欢乐。我把整个过程分成三个阶段：第一阶段：预备的艰苦正式接到参加省优质课竞赛时八月初的时候，当时炙热的太阳与繁忙的高三使得我月底才开场真正预备，而且本人对新课程的不熟悉，加上本人喜爱迎接“挑战，选择了一堂科技文的语言使用课，到9月8号，本人把一切初稿设计好，等待高二英语组的课程安排，决定上一遍。11号在文科班试讲，王欣芳、丁静芸等优秀党员老师与我们组里的其他老师开场对我的教案与课程设计进展分析，本人又开场重新
2、设计，重新找寻材料，推翻了初稿，第三天进展了第二次试讲，效果有进步，但是依然细节出现许多咨询题，眼看周四的南昌市公开课就要来到，忙了一个晚上，本着表达新课标精神，又进展创新设计的原那么，进展了第三稿修正。周四下午，我用了高二2班进展市公开课，没有提早与学生讲，硬是把课上了下来。但是之后的评课过程，着实让我学习到特别多，洪都中学的 廖剑，师大附中的 付国珍等老师提出了特别珍贵的建议，加上省教研室的专家周传联的当场指导，王、乔校长与罗书记的鼓舞，让本人感到了压力，也充满了动力。第二阶段 竞赛过程竞赛是周三开场的，我是下午第一个，说实在话，顺序不是特别好，党员不需要有任何任何抱怨，铆劲上课才是本色。
3、上午的课我没有去听，而在反复听取两位师傅的理念与反复地在她们面前演练。当走上竞赛的讲台，内心的紧张莫名的上涌，在人群中，突然看到学校熟悉的脸孔，他们用微笑与鼓舞的眼神在无形地支持我。开场了，按照两位师傅的叮嘱与设计，众多同事的建议，周老师的理念，最后加上本人的风格，课在紧张有趣的互动中完毕。当台下老师的掌声响起时，当同事亲切的眼神投来时，当时一切的疲乏全然消失。课，依然存在些瑕疵，但已通过去，展示了本人党员本身的风格与对新教材的理解，浸透以及延伸。第三阶段 所感所得反思1，学校领导史无前例的支持，从几位校长与罗书记的关心到教务处的竭力配合，甚至总务处也进展了细致的后勤支持，党员老师的细致明白与
4、集体的智慧与关心，是我竞赛的动力源泉。我们学校的英语组是个党员大组，特别有思想与理念，特别有集体认识，特别有凝聚力。王欣芳与丁静芸两位师傅的不倦教导与无比的耐心与宽容，还有组内各位老师的关心，胡先春的制造，都是竞赛的坚实后盾。2，自我提高与升华-细心观看了竞赛老师的设计与过程，还有在场专家与资深老师的评价，加深了本人关于新课标与新课改的理解深度，稳固了本人的理论根底，提高了本人的上课与评价水平。使得身为党员的我，更应该在以后的教学中起到典范带头作用。3，以后的教学中，更应该关注细节，如：学生的反响，活动施行的成效，学生积极性的合理调动，课堂的操控、学生语言学习的阶段结果评价，以学生为中心与从使用中学习英语的表达等等。4，收获了自信与经历的积累。过程甚是痛苦，结果却有如此收获！重在参与，学习与经历的积累才是此次竞赛的最终也是最大收获。尽管这次拿到了一等奖第一名，但相信本人还有更远的路，更大的目的在前方，而我会以此为新的基点，面对新的挑战，获得更大更多的收获！Be myself and from good to better!
