1、2023年第4季度学校清洁卫生工作参考总结每位班主任都希望本人的班级有一个良好的卫生环境，但学生的年龄小，自我操纵才能差，难以养成良好的卫生习惯。作为一位当了多年班主任的我，也感受本人好似一天到晚都在讲清洁卫生，可教室里仍然特别难保持干净的环境，免不了苦恼不已。本期来，在学校的号召下，我在本班学生清洁卫生养成教育方面做了大量的、细致的工作，现小结如下：第一、开学初向学生宣读中小学生日常行为标准和学校一日常规检查细那么，使学生明确学校卫生工作和个人卫生的要求。并对照标准查找本人在清洁卫生方面存在的征询题，及时改正。第二、注重教师示范指导，教学生学会做清洁。开学初的第一周，每天早自习前我都会早到一
2、会，手把手教学生扫地。就拿教室窗户玻璃的清洁来 说吧，为什么同样擦拭，有的班级教室的玻璃擦完后变成了“大花脸，而有的班级却光洁如新呢？通过我的反复实验，我觉察用废纸擦效果较好。因而我就将这个好方法教给学生：先用半湿的抹布把玻璃上的灰尘擦掉，然后用废纸再擦一遍，如此玻璃上的污渍就被去除干净了，再也不会出现“大花脸 了。第三、制定实在可行的有关清洁卫生的班规：1、个人清洁卫生要做到三“不四“勤：不随地吐痰、不随手乱扔垃圾、不随地大小便；勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲、勤捡垃圾。2、班级卫生要做到：每天三捡两扫，每周一大扫。3、关于不讲卫生的不良行为，要视情节轻重给予批判教育、罚清扫清洁等。第四、有了班规，还需要监管。班干部确实是教师的得力助手，要充分发挥班干部的作用，让他们来催促检查平时的清洁卫生，觉察征询题及时向教师反映。有了以上几项详细措施，本期来我班学生的卫生认识不断加强，班上的清洁卫生也越做越好，还几次被评为“文明班集体。因而，学生良好卫生习惯的养成也不是一朝一夕的事情，在今后的工作中我还将接着对学生进展催促引导，促使学生自觉养成良好的卫生习惯。
