ImageVerifierCode 换一换
格式:DOCX , 页数:2 ,大小:12.10KB ,
资源ID:1332877      下载积分:8 积分
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝扫码支付 微信扫码支付   
验证码:   换一换

加入VIP,免费下载
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wnwk.com/docdown/1332877.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: QQ登录  

下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(2023年导师制的心得与体会讲话稿新编.docx)为本站会员(g****t)主动上传,蜗牛文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知蜗牛文库(发送邮件至admin@wnwk.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

2023年导师制的心得与体会讲话稿新编.docx

1、导师制的心得与体会发言稿 从20年9月开始,受学校你工作安排,我担任鲜华林老师的指导老师。说实话,一开始我并不知道“导师该怎样做,认为无非是相互间听听课而已。 但一年后的今天,我对导师制有了新的认识,在此与大家交流交流,不当之处,请各位领导、老师批评指正。 一、导师制之下的“师徒交流不是单向的,而应该是双向的。老教师在教学经验、教学技能、教材处理上积累了一些心得,这是年轻教师暂时欠缺的,年轻教师要向老教师学习;在现代教育教学技术运用、学科开展前沿知识、新教育教学理论等方面,年轻教师又比老教师接受快、反响快,老教师也要向年轻教师学习。只有这样,师徒之间相互学习,才能共同提高。 二、导师制之下的“

2、师徒交流不仅局限于教学方面,而应该是教育教学的全方位交流。教师的全面成长不仅是教学技能的提高,还在于教学管理、课堂驾驭、教育能力的提升。年轻教师往往由于年轻,课堂管理不敢管、不会管、管不好,教育方式不成熟,教育手段单一,所以教育教学效果不佳。而在这方面,老教师毕竟经历多,方法多,当年轻教师遇到困难应该主动帮助。经历是财富,年轻更是财富。年轻教师有闯劲、有干劲、有创新精神,在一些问题的处理上,往往会独辟蹊径,给人眼前一亮的惊喜,老教师也应该在这方面向年轻教师学习。 三、导师制之下的“师徒交流应该是立体的。教师首先是人,人的成长、开展不仅仅局限于职业、事业的成长和开展,还要包括个人生活的方方面面,

3、老教师在帮助年轻教师提升教育教学业务能力之余,也可关心一下年轻教师的个人生活。比方年轻教师往往面临着恋爱、成家、生子等,遇到问题和困难,“师徒间也可以交流。“师徒关系不仅仅是“教与“学的关系,而应该是全方位的“朋友关系。 四、导师制之下的“师徒应该是平等的合作。老教师有老教师的长处,年轻教师有年轻教师的优势,“师徒交流需要老教师不藏私,年轻教师不藏拙。从个人的角度讲,老教师“无私、青年教师“无畏,大家平等地提出意见、想法,加强沟通和思想的碰撞,产生出新的教育教学“火花,点亮双方更光明的前行道路;从学校开展的角度讲,三中的开展,是每一个三中人的责任,但从长远看,三中的开展,最终是靠年轻教师的开展,所以,帮助年轻教师尽快成长,是老教师的使命,年轻教师自身尽快的成长,是年轻教师的义务。 “导师制为老教师焕发教育教学活力,年轻教师加速成长提供了很好的平台。让我们携手为三中更好的明天而努力。

copyright@ 2008-2023 wnwk.com网站版权所有

经营许可证编号:浙ICP备2024059924号-2