1、教育体育局综合教育实践活动方案 为贯彻落实省教育厅、团省委、省少工委转发教育部、团中央、全国少工委关于加强中小学劳动教育意见的通知（x教思（2023）x号）精神和我市创立“xx省推进教育现代化先进市的工作部署，切实加强中小学生劳动教育，培养学生劳动兴趣，磨练学生意志品质， 激发学生的创造力，促进学生身心健康和全面开展，现就组织中小学生开展综合教育实践活动有关事项通知如下： 一、充分认识开展综合教育实践活动的重要意义中小学生综合教育实践活动，不是简单的课堂教学活动，而是对学科教学、社会实践、校园文化、家庭教育、社会教育等的有效融入。各地各学校要深刻认识中小学生参加综合教育实践活动的重要性，采取更
2、加有力措施，推动劳动教育在学校中强化、在家庭中硬化、在 社会中深化，让广阔中小学生获得更多更好的参加社会综合实践活动的时机，为他们的终身开展和幸福人生奠定根底。 二、足额落实学生综合实践活动时间各县（市、区）教育行政部门，市直属各学校要根据省教育厅、团省委、省少工委转发教育部、团中央、全国少工委关于加强中小学劳动教育意见的通知等文件精神，按照“每学年组织相对固定的年级段学生，集中一段学生（小学1-3天、初中3-5天）到学生综合实 践基地开展学工、学农、生命平安教育、节能环保教育等专题教育活动的要求，安排社会实践活动教学方案，将学生综合社会实践活动落到实处。 三、切实做好综合教育实践活动平安工作
3、在开展劳动教育特别是校外劳动时，要根据学生年龄特征、性别差异、身体状况等特点，选择适宜的劳开工程和内容，安排适度的劳动时间和强度，重视劳动前的平安教育，做好劳动保护，做到周密方案、组织到位，将学生的平安贯穿到每一细节。要认真检查活动场地 宿舍、食堂等，排除平安隐患，做到慎之又慎，确保零平安事故。 四、不断完善综合教育实践活动督导评价体系学生到综合实践基地参加教育，已列入推进教育现代化市、县（市、区）指标体系中，是创立“xx省推进教育现代化先进市重要指标。各地各学校要建立学生社会实践评价制度，将学生在综合实践活动中参加劳动次数、劳动态度、实际操作、劳动成果等方面的情况记 入素质评价档案，并作为升学、评优的重要参考。xx市教育体育局2023年6月23日 第2页 共2页
