1、教务处范文之小学心理健康工作方案 新的学年又将开场，校园中又再次迎来了一批新面孔，在这一学年我们带着忠诚、热情和梦想，力求把理论与实践结合起来，将我校的心理教育工作跃上一个新的台阶，特定方案如下：一、指导思想：1、认真贯彻关于学校心理健康教育的有关精神，依照小学教育的特点和小学生心理开展的规律，通过各种途径协助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全开展。 2、通过心理健康教育，使每位老师都具备心理健康教育知识，能更好的调理本人的工作，并辅导好学生，为学校施行素养教育营建良好的心理气氛。二、详细目的1.注重学生心理辅导，做好学生心理征询工作。 2. 做好班级保健的培训工作。3. 不断丰富
2、老师的教学策略，有效提高教育教学水平4. 做好家长辅导学校的心理健康知识讲座。5. 充分利用班队会加强对学生的心理健康教育。三、主要工作（一）接着加强老师队伍建立，提高家长本身心理素养1.接着组织老师学习有关心理健康教育材料，倡导全体老师在本人的工作实践中运用心理知识及教育方法，不断丰富本人的教学策略，提高教育教学水平。 2.接着通过家长会组织学习学校心理健康教育的有关内容做到家校合一，共同培养心理素养良好的学生。（二）加大力度做好学生心理辅导工作 1、接着在班级内倡导 “悄悄话活动，鼓舞学生能够通过写信的方式，向老师倾吐心中的苦恼，班主任及时给学生做好心理疏导。 2、针对各年级学生的开展特点
3、，开展相对应的心理辅导讲座，出好心理健康知识的宣传板报，使学生掌握心理健康的知识，健康地成长。 3、各学科教学中合理的浸透心理健康教育，班队课中要有心理教育的呈现，是学生无时无刻都遭到陶冶。4、选定班级进展心理健康教育课程实验，以点进展全校推行，逐步实现心理健康教育的课程化。四、详细安排：九月份：1、 班主任把心理工作纳入班主任工作方案2、 启动各年级七彩阳光争章活动十月份：1、针对老师开展心理健康教育知识学习会2、开展家长会进展相关讲座3、各班开展“爱中国、爱我家活动十一月份：一年级：我是书写小能手培养学生注重书写二年级：我是阅读小能手培养学生阅读才能三年级：我是写作小能手培养学生写作兴趣四年级：做本人时间的主人培养学生自我治理才能五年级: 做本人情绪的掌控者培养学生自我调理才能六年级：认识本人让学生找到本人的定位十二月份：针对各年级进展讲座一年级：良好学习适应的培养二年级：自立认识的培养三年级：转变阶段，如何应对自如四年级：将来目的，实现预备五年级：青春活力，如何自我掌握青春期讲座六年级：激情与压力并进一月份：1、欢庆元旦2、迎接测验纾解压力，轻松应考3、年级争章活动小结4、完成校心理健康工作总结五、教育对象：全体师生、家长
