1、降低中专生进入高校门槛，教育部回应了教育部网站消息，近日，教育部就十三届全国人大四次会议第2629号建议进行答复称，教育部将连续贯彻落实党中心对于职业教育改革的政策部署，进一步强化中等职业教育根底作用，标准长学制技术技能人才贯穿培育，严格执行技能拔尖人才免试入学条件，逐步建立职教高考制度，使中职毕业生享有更多样的教育选择和更畅通的学业提升通道。以下是教育部答复全文：对十三届全国人大四次会议第2629号建议的答复教职成建议2023134号您提出的关于降低中专生进入高等院校进行全日制教育门槛的建议收悉，现答复如下：中等职业教育作为国民教育体系的重要环节，肩负着为国家经济和社会进展培育高素养技术技能
2、型人才的使命,在现代职业教育体系中发挥着重要根底性作用。近年来，教育部坚持职业教育类型属性，加快推动建立独立、完善的现代职业教育体系，带动中等职业教育健康进展。一、强化中等职业教育根底性作用进展中等职业教育是普及高中阶段教育和建设现代职业教育体系的重要根底。目前，全国共有中职学校9865所，招生627.56万人，在校生1628.14万人。已建成近千所国家中等职业教育改革进呈现范学校，2023所中等职业学校到达省级骨干学校建设标准，国家级、省级示范骨干学校等优质资源掩盖一半以上的在校生。2023年，教育部等九部门印发职业教育提质培优行动20232023年，明确到2023年，中职学校教学条件根本达
3、标，遴选1000所左右优质中职学校和3000个左右优质专业、300所左右优质技工学校和300个左右优质专业的目标任务，全国31个省份和新疆生产建设兵团中职布点数达5737个。近几年，教育部围绕贯彻落实国家职业教育改革实施方案，会同有关部门出台关于建立完善中等职业学校生均拨款制度的指导意见财教2023448号，要求各地建立完善中等职业学校生均拨款制度，不断提高投入水平。同时，完善中等职业教育同学资助政策，中等职业学校面对全部农村含县镇同学、城市涉农专业同学和家庭经济困难同学、民族地区学校就读同学和戏曲表演专业同学免除学费其他艺术类相关表演专业同学除外；一、二班级在校涉农专业同学和非涉农专业家庭经
4、济困难同学享受国家助学金。2023年国家设立中等职业教育国家奖学金，用于嘉奖中等职业学校全日制在校生中特殊优秀的同学。2023年国家财政支配同学资助补助经费553亿元，比上年增长9.6%。二、畅通中职毕业生学历提升通道2023年9月，国务院印发关于深化考试招生制度改革的实施意见，明确加快推动高职院校分类考试改革任务，提出高职院校考试招生与一般高校相对分开，实行文化素养+职业技能评价方式。教育部关于乐观推动高等职业教育考试招生制度改革的指导意见明确提出面对中职毕业生的技能考试招生、中高职贯穿培育招生、技能拔尖人才免试招生等六类招生形式。2023年1月国务院印发的国家职业教育改革实施方案明确提出：
5、建立职教高考制度，完善文化素养+职业技能的考试招生方法，提高生源质量，为同学接受高等职业教育供给多种入学方式和学习方式。与山东、江西等省份共建职业教育创新进展高地，领先探究建立职教高考制度。如，山东省指导和支持山东应用型本科院校、职业教育本科院校和专业更多招收中、高职院校毕业生，并依据有别于一般高考、能满足培育需求的原那么调整文化素养考试内容，进一步提高职业技能考试成果在录用中所占权重，探究可在全国复制推广的改革经验做法。下一步，教育部将连续贯彻落实党中心对于职业教育改革的政策部署，进一步强化中等职业教育根底作用，标准长学制技术技能人才贯穿培育，严格执行技能拔尖人才免试入学条件，逐步建立职教高考制度，使中职毕业生享有更多样的教育选择和更畅通的学业提升通道。感谢您对教育事业的关心和支持！教 育 部2023年10月11日4