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2023年班主任工作转化后进生是防止流失生的前提.docx

1、班主任工作范文之转化后进生,是防止流失生的前提 班主任的核心工作是德育工作,德育工作中最令班主任头痛的是转化后进生,然而,转化了后进生,就能有效的操纵流失生,因此,班主任的责任严重。下面,我就举几个典型事例:案例一,李啸轩,刚上初一时,他依然一个学习成绩非常差,一百名开外的学生,经常跟质量不好的同学和教师对立;为女友,上课拿发短信联络打仗之事被教师觉察,找家长后,也不太服气,后来我拾掇了他几次,有些好转,但学习也不行。一年级下学期,体委刘刚说啥也不当体委了,班级没有可中选之人,思来想去,最后,决定叫李啸轩试试,由于,他从来没有当过班干部,面对挑战,他没有决心,我说:有教师给你撑腰。同时,我也请

2、张慧教师多指导他,叫家长多支持鼓舞他,还别说,还真有奇观,到初二下学期,他最好成绩排全学年四十多。他也经常和王子豪在一起,成为班级骨干。案例二,高新源,脾气犟,从小确实是双差生,拉帮结伙,从没遭到教师的注重,家长也非常无奈,叫教师看着,别学坏就行,他几度产生辍学的念头,我没少做他工作,卢教师也做他工作。首先,成功的使他和姜宇豪等别离,后来,看他干活挺卖力,就委以重担,让他担任劳动委员,如今,尽管学习不好,但他上课不捣乱,工作尽职尽责,能独当一面,关心班级,维护教师。被同学评为进步生。案例三,朴星文,这个朝鲜族男孩,母亲出国南韩,父亲整天酗酒,真是非常悲伤,上学期断断续续的念一学期,我以为他说不

3、定哪天就流失了,因此,每次回来,我都不敢严峻批判他,哄着他领着他剪头,笑着和他聊天,当剪掉了他又长又红帅头时,整天扣着帽子,也不好意思和我耍脾气,如今,他还坚韧坚持上学,而且出勤率也提高了。从以上几个案例中,我得出了如此的认识:一,以人为本,倾注爱心。尊重每位学生,以人为本,是我们班主任根本要求,教育是心灵的艺术,教育过程不仅是一种技巧,也是充满人情味的心灵交融。心理学家认为:“爱是教育好学生的前提。对李啸轩如此的学生,我找到打快乐灵的钥匙,用情去感化他,用理去说服他,从而便被动为主动。二、因材施教,循循善诱。一把钥匙开一把锁,每一位后进生的情况不同,班主任深化理解学生的行适应爱好及其缘故,从而确定行之有效的对策,以到达转化的目的。高新源同学在工作中得到教师的表扬和确信,这是不断是他所渴望的,因此他舍不得离开关注他的教师,舍不得离开这个暖和的大家庭。三、良师益友,宽容待之。朴星文之因此可以坚持到今天,可能是教师的宽容使然吧。古人云:人非圣贤,孰能无过。在教师生的临时容忍,饶恕学生的错误,然后在采纳灵敏委婉的方法教育他,使他感到的教师的关心。事实上,在后进生的转化工作中,还有许多不尽人意之处,但我相信,只要我们的教师携起手来,捧起热爱之情,尽全力使每一位后进生可以沐浴在师爱之中,那么,转化了后进生,就稳定了班级内的不安要素,班级的治理就趋于稳定和协。

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