1、学校近期工作情况及今后工作思路 开学以来，各项工作渐趋稳定：教学秩序良好，教研工作已正常开展，学生行为习惯正在逐步养成，校园文化（目前重点是走廊和班级文化）正在逐步做好；各项制度已根本建立，教师配证上岗，每周午会、政治学习、业务学习、教师值日正常有序；目前正在强化电子办公，每位老师都建了博客，学校建了教师qq群，讯校通，学校网站正在建设中。同时我拜访了屯溪路小学校长，参观了屯溪路小学。今后工作重点在进一步标准办学行为前提下，狠抓教学质量，强化教研工作，落实校园文化建设，突出学校办学特色。具体想法和做法如下： oslash;一月抓稳定 l教师思想稳定工作 阿奎利亚学校教师大多脱离家庭，只身来到新
2、的学校。暂时改变了生活方式，身心承受一定压力。学校急教师之所急，想教师之所想，切实做好军心稳定工作，让他们尽快适应新的工作岗位和新的生活。开学初召开教师座谈会，强化情感沟通与交流，调试不适心理，生活多予关心和照顾。教学生活提倡互助互敬，目前教师已根本适应新的生活和快节奏的教育教学要求。 l开学初稳定教学秩序工作 稳定是压倒一切的大事。开学初我们紧紧围绕平安稳定做文章，在县委县政府亲切领导和关心下，妥善处理好学区孩子读书问题；扎实有序做好校园卫生清理、净化系列活动；通过国旗下的演讲、班会、队会、板报宣传、思想品德课等多种形式强化学生平安教育；建立教育教学流程监督管理机制，落实“一日查制度；建立值
3、日三级管理机制，即学校常务值班岗、教师值日岗、红领巾值日监督岗；下周准备开办家长学校，拟成立家长委员会，形成家庭、学校社会管理网络。 l狙击甲型流感，确保校园平安稳定 成立防控甲流工作领导组，制定防控应急预案和实施方案，做好学校防控甲型流感防控工作日记，建立晨检、午检制度，定期喷施消毒液；及时了解甲流信息，掌握各地、各学校防控新举措、新方法，宣传报道本校具体做法。 oslash;两月促和谐 l逐步营造适合校情的校园文化气氛 l确立“立志、立德，乐学、笃行，和谐、敬业，存异、创新的校训； l校园墙壁走道悬挂各种教育提示标牌；各功能室制度规那么上墙； l教室进行温馨布置； l建立学校网页，扩大对外
4、宣传，建立教师博客，强化互动交流； l通过开通阿奎利亚qq群，便于教师团队通畅交流， l强化团队协作，引入竞争机制； l标准行为，挂牌上岗 l强化平安教育，确立平安保障网络体制； l密切关注学生健康状况，有效防止传染病滋生和蔓延。 oslash;季度求进步 l教师团队凝聚力有所增强； l学生精神面貌有很大改观； l课外辅导制度建立并稳步推行； l教科研全面启动，教研组活动蓬勃开展； l建立学校网页，教师博客互动性强，教学研讨之风浓烈； l建立教师专业成长档案袋和学生成长档案袋； l美化校园环境，制度入室上墙； l开展好年度校园文化节活动，营造浓郁的校园文化气氛； oslash;学期有创新 l以
5、有效促进教师专业化成长为主线，开展有效学校、有效教学课题研究； l加强心理健康教育，实行母子式亲情教育，营造良好的教育人文环境； l建立多元化的课外辅导机制，通过师生结对帮教、生生结对帮学、兴趣小组互动、家庭联动等多种途径全面提高学生的综合素质。 l加强校园文化建设，营造书香型校园。 oslash;学年见特色 l逐步构建师生成长乐园。学校将以促进教师专业成长、学生素质开展为主线，、学生成长档案袋为载体，以鼓励、牵引为手段打造一流的教师团队，塑造全面开展的新型人才。 l初步形成建成效劳窗口学校。坚持办学为人民效劳、为社会效劳的宗旨，从细微处入手，构建全方位的效劳学生工作网络，让阿奎利亚教育真正成
6、为效劳学生、效劳社会的阵地。 l围绕“立志、立德，乐学、笃行，和谐、敬业，存异、创新这一校训，努力打造表达阿奎利亚学校特色的文化环境，为学生健康成长创造优良的外在环境。 oslash;三年创品牌 通过三年刻苦努力，在我校逐步构建五大特色，即： l心理健康教育示范基地； l师生成长乐园：以促进开展为主线，以教师、学生成长档案袋为载体，以鼓励、牵引为手段打造一流的教师团队，塑造全面开展的新型人才； l效劳窗口学校：彰显办人民教育的本色，让阿奎利亚教育真正成为效劳学生、效劳社会的阵地； l校园文化特色学校; l课外辅导名校 第二篇：XX县区寄宿制学校食堂食品平安监管工作情况及思路 XX县区寄宿制学校
7、食堂食品平安监管工作情况及思路 字体：大中小 学校食堂尤其是农村寄宿制学校食堂食品平安一直是食品平安监管的重点和难点问题，管理不到位易引发群体性事件，甚至影响到社会的稳定。加强学校食堂食品平安管理，预防和控制食品平安事故的发生，保障师生身体健康和生命平安，是坚持以人为本、构建和谐社会的必然要求，是保障学校教育教学工作的客观要求。 一、根本情况 全县共有所寄宿制学校食堂56所，其中，幼儿园1所，初级中学43所，高级中学6所，职业中学4所，私立高中2所；食品从业人员485人，就餐师生共32515名，目前全县学校食堂大多采取的是承包经营的方式。相关部门经过一年多的整治，虽然取得了一些成绩，但仍存在一
8、些问题，如全县尚有15所学校食堂未取得食品卫生许可证，150人未进行健康体检，局部学校食堂未落实索证索票的管理制度，局部学校食堂防蝇设施不完备或未投入使用，还有5所学校供学生清洗餐具的水源为未经检验的浅表井水，饭菜根本上未按规定进行留样。 二、存在问题的原因 （一）学校对饮食平安重视不够、管理机制不健全。 一是多数学校没有建立食品平安领导机构，没有配备专门食品卫生管理人员，使学校对食堂的监管很难到位；二是食堂没有建立食品采购、库房管理、操作间卫生、生产经营过程卫生、食（用）器具洗涤消毒保洁和预防食物中毒等完善的食堂工作制度。有的虽有制度，但几乎是束之高阁，也不组织学习，使工作制度形同虚设，根本
9、得不到落实。 （二）经费投入缺乏，管理力度不强。由于地方财政对学校投入的缺乏，后勤社会化应运而生。随着私人业主对学校食堂的介入，使学校食堂的经营权少那么一、二年多那么十余年被私 营业主买断，学校对食堂管理地位从直管变为了配合业主的协管，要做的主要就是为业主组织足够的就餐人数，以保证其经营规模和既得利益等效劳性工作，而根本不再直接参与食堂的管理和干预业主的经营，有的学校甚至为眼前的一些蝇头小利，对业主在经营活动中违规降低本钱、提高经济效益的行为听之任之或表示理解，导致管理不落实，监督不到位。 （三）食堂私营化、商业化现象严重。对于短期承包和经营权被长期买断的学校食堂，在校方与业主签订了经营协议后
10、，业主就成为了经营管理的主人，由于业主以赢利为目的，追求利益最大化，在运行中尽量减少投入、降低本钱。如在食品及原料采购中，尽量采购廉价、散装食品，少采购或尽量不采购无公害和有“qs标示的平安优质的食品，对大宗食品采购也不索证索票，使食品及原料质量很难得到保证。 （四）食堂根底条件差，布局不合理。多数学校食堂特别是实行了承包和经营权被买断后，为减少投入提高效益，导致食堂的建设和改造不符合食品卫生量化分级管理要求、设施设备配备和人员配备不到位，管理不标准等问题非常突出。如消毒、更衣、防腐、防鼠、防蝇、防尘和污水排放、存放垃圾、废弃物处理、冷藏保鲜等根底设施不完善；操作间没有严格的功能分区，生、熟食
11、品混杂堆放，粗、精加工食品混杂，菜板生熟（荤素）混用，凉菜制作无合格单独的制作间；从业人员未进行卫生知识培训，雇佣员工流动性大，局部未参加体检，根本没配备专业厨师，甚至有的食堂未取得卫生许可证也照常营业等等问题，给学校食堂食品平安带来了诸多隐患。 三、监管工作措施及成效 为认真做好学校食堂的卫生监督管理工作，2023年以来，我县相关职能部门从以下六个方面加强监管： （一）全面实施食品卫生量化分级管理制度。实施食品卫生监督量化分级管理制度对提高食品卫生监管效能、强化食品生产经营者的守法意识，促进食品生产经营单位的自身管理和诚信水平具有重要作用。为此，县卫生局XX县区教育体育局联合下发 了在全县学
12、校食堂开展食品卫生量化分级管理工作的通知，并且制定了工作方案，部署了工作要求，确保此项制度在学校食堂顺利推行。通过开展此项活动，全县到目前为止共有20家学校食堂参加了评比，其中有5家学校食堂被评为b级单位，另外还有16家正在申报之中，使我县的学校食堂管理上了一个新台阶。 （二）严格食品卫生许可证的申请和发放。按照食品卫生、餐饮业的有关管理标准要求，加强和标准学校食堂食品卫生许可证的申请与发放。针对达不到卫生许可证发放条件的农村学校食堂存在的问题，县卫生监督所提出符合实际、可操作性强的意见和建议，帮助它们到达标准。针对野寨中学、潜山二中等五所学校食堂存在的布局不合理问题，要求它们利用暑假学生放假
13、期间进行整改，确保卫生许可证的顺利发放。 （三）加强对学校承包食堂食品卫生平安管理工作的监督与指导。制定学校食堂承包经营者资质的有关规定，对学校食堂承包合同中学校及食堂承包者在食品卫生平安管理中的职责进行明确和细化，确保各项食品卫生管理责任落实到位。从今年上半年的卫生监督检查来看，学校食堂承包者在购进食品原料时，大多数都能索取票据，根本能查找到来源，有效地保证了食品卫生平安。 （四）强化学校食堂预防性卫生监督工作。各级各类学校在新建、改建和扩建食堂前，要主动向当地卫生行政部门和卫生监督机构提出审核申请，提供建筑图纸等相关资料。卫生监督机构要认真履行预防性卫生监督管理职责，严格依照有关法规和标准
14、的要求进行资料和现场审核，提出审核意见。要催促建筑施工单位按照审核意见对建筑设计进行修改。学校食堂改扩建工程竣工验收时必须有卫生行政部门和卫生监督机构参加，消除学校食堂在选址、设施布局等硬件建设上的卫生平安隐患。我县的潜山中学、黄铺中学、槎水中学、雪湖中学等8所学校食堂在新建和改造时均所县卫生监督所写出了书面申请，同时县卫生监 督所积极参与该8所学校食堂的新建和改造的过程，使它们建成后很好的发挥了功能性的作用。 （五）加强培训工作，落实食品卫生管理员制度。要求学校食堂按有关规定，设立专职或兼职食品卫生管理员，并加强培训，提高其业务素质和卫生管理能力。卫生行政部门重点加强卫生监督员的培训，以提高
15、预防性卫生监督审查的能力。县卫生监督所与县教育体育局联合于2023年9月15、16日和2023年6月12、13日开展了学校食堂食品卫生管理员的培训班，并且针对各校存在问题的不同，县卫生监督所开出不同的处方，要求各校的食品卫生管理员对从业人员加强培训，并安排所有从业人员参加健康体检，确保源头无污染。 （六）加大对学校食堂监督检查的力度。卫生行政部门与当地教育部门配合，组织力量对学校食堂和学生餐生产单位进行全面监督检查，对检查中发现的问题限期整改并跟踪检查，整改后仍达不到要求的，依法予以行政处分。自去年以来，县卫生监督所与县教育体育局联合开展了两次专项检查，对存在问题严重和较多的学校在全县的校长工作会议上进行通报，让不少校长的心灵受到震撼。同时县教育体育局主动邀请县卫生监督所加强日常检查，对屡教不改的学校进行处分，县教育体育局决不姑息。 四、下一步工作思路