1、岳峰小学“校园吉尼斯活动方案 岳峰小学“校园吉尼斯活动方案 一、活动意义： “吉尼斯活动在当今世界十分流行，是人类挑战自我，冲击极限，战胜自然，勇攀顶峰的象征。世界各地有各色各样的“吉尼斯，千奇百怪，五花八门，都充分展现出了人的巨大潜能，证明人的能量是无穷的。 校园是一个充满活力，积极向上的场所。“校园吉尼斯可以为课堂教学和课外活动搭建一个展示平台，学生可以根据自身个性特长来展示才华，“校园吉尼斯对课堂教学起鼓励作用，是课外活动的丰富和开展，对学校教育起良好的促进作用。“校园吉尼斯可以增强班级的凝聚力，提高班主任的号召力。 “校园吉尼斯给学生提供了局部课余奋斗的目标，学生通过自己的不断努力，既
2、愉悦了身心，也缓解了紧张的学习压力，能充分调动学生的学习积极性，使得学生闲暇的课余时间得到充分利用，提高了课余学习效率。 建立“校园吉尼斯比赛制度也就是建立了一种开放的、自主的学习模式，是对课堂教学的补充，它为学生提供了一种参与竞争的舞台，确立了一些学习的方向，在参与竞争的过程中学生不仅得到了锻炼，也学会了做人的道理。可以通过自己的不断努力，提高自主学习能力，还能充分开发自身的潜能，也能使校园形成一股自主学习、蓬勃向上的学习气氛。 “校园吉尼斯在实施过程中就已经渗透了德育教育，培养了学生坚强的意志品质，提高了学生的竞争意识和竞争能力，开发了非智力因素。挖掘了人的潜能，创造了自己的“吉尼斯后，又
3、树立了学生的自尊心、自信心和积极向上的人生观。 二、活动目的： 为丰富同学们的课余生活，进一步活泼校园文化，检验我校大课间活动的开展情况。培养德智体全面开展的现代小学生，增强我校学生体质，弘扬体育精神，增强同学们挑战自我的意识，弘扬积极进取、顽强拼搏的精神，由学校少先队和体育组共同筹划成立岳峰小学“校园吉尼斯委员会并举行“校园吉尼斯纪录活动。本次活动共有七个工程，以“全员性、竞争性、自主性、创新性、可操作性等特点调动学生的积极性，开发学生的自主精神和创新精神，使每位学生都能在全面合格的根底上发现自己的个性优势和特长，促进学生的身心健康，顺应了教育形式开展的潮流，这就是我们自己的“校园吉尼斯。在
4、自我超越、挑战极限的激情后，你的名字将被记录在“岳峰小学校园吉尼斯记录的开创者名单中。 三、活动宗旨： （1）全面贯彻落实“阳光体育活动和丰富、检验我校大课间活动。（2）全面开展，彰显个性。 四、活动口号：“校园吉尼斯，炫出我自己 五、工程设置： （一）个人工程 一分钟跳绳把戏跳绳一分钟踢毽子橄榄球抛掷托乒乓球拍皮球一分钟沙包投准 （二）集体工程 1、跳大绳（每班分三组，十人一组，每组试跳三次，总计三组次数为总成绩） 2、传大球（31人）人数不够班主任辅导员补充 初步设为以上九项“校园吉尼斯挑战工程，逐步增加工程，不单是体育类的，其他学科也要设立相关的挑战工程。 六、活动时间：五月底 七、活动地点：体育馆 八、参赛对象：全体学生 九、奖品设置： 给各项第一名颁发岳峰小学“校园吉尼斯认证证书（校级奖励）。并将本人照片及所参加工程的成绩张贴在“校园吉尼斯纪录榜。 内容总结（1）岳峰小学“校园吉尼斯活动方案 岳峰小学“校园吉尼斯活动方案 一、活动意义： “吉尼斯活动在当今世界十分流行，是人类挑战自我，冲击极限，战胜自然，勇攀顶峰的象征（2）三、活动宗旨： （1）全面贯彻落实“阳光体育活动和丰富、检验我校大课间活动