1、街道教育办公室工作方案 认真落实心理健康教育实施纲要的要求，加强心理咨询室建设，完善管理制度，积极开展学生心理健康教育，确保学生身心健康成长。 加强校园文化建设，发挥环境育人功能。充分发挥团队主阵地作用，积极探索以团队活动为载体的校本课程，利用好学校播送站、宣传栏、黑板报、班级园地等，营造良好的育人环境，努力创立书香校园、文明校园。 构建学校、社会、家庭三位一体小编络，营造共同育人的良好气氛。加强家长学校及家长委员会建设，完善家长学校教育工作机制，标准家长委员会工作制度，充分发挥其参与和管理职能，落实学生家长参与学生根底素养评价工作制度，适时召开家长会；坚持家访制度，加强家校沟通。一中、中小继
2、续开展家长开放周活动，其他学校逐步实行开门办学。 加强活动建设，充分利用节假日和传统节日这一教育资源，做到活动系列化，形式多样化，内容富有针对性。将学生辩论赛活动常态化。 按照围绕中心、效劳大局、宣传成就、展示形象的原那么，加强通讯员、信息员队伍建设，认真做好教育内部信息报送、编发、上传，及时报道学校的教育教学活动、工作实绩、教育典型以及重大事件。完善制度，努力提高嬴周刊小记者采访写作能力。 2、强化教研教改，全面提升教科研水平 扎实落实xx区教师反思成长工程实施意见。教办定期组织中小学教师反思专项评比活动。通过反思，引导全体教师在实践中自觉调整和改进教学行动，促进教师素质的整体提高。 依靠自
3、身力量，强化校本教研。以有效教学研究为重点，根据本单位的教学实际，进一步完善集体备课、组内研究、名师引领、合作互补的校本教研工作模式，积极推行微型课题研究，共同攻坚克难。每周的教研活动，确定明确的教研主题，活动形式力求新颖、多样、有效，精心组织开展，确保活动收到实实在在的效果。切实发挥教研员的示范作用，加强跟进式指导，组织好教学示范课、学科公开课、经验交流会、教学沙龙等教学研讨与展示活动。 依靠网络平台进行教研。充分利用网络和本地资源，克服局部学校师资薄弱单一的实际问题，加强在线研讨，推动区域内涵开展，全面提高教师素质。 加强课题研究的过程管理。把加强学生自主学习指导、提高学习效率和放学后以及节假日学生自主管理、社会实践作为人人参与的课题进行研究，探索提高学生综合素质的新途径。 对各级课题的实验方案、实验过程、阶段性总结等进行检查，及时总结课题成果与推广，最大限度地发挥课题研究成果的转化和促进效能。 3、加强教学管理，全面提高教学质量 （1）完善学校目标化管理。以教办教育教学评估方案为依据，细化考评细那么，强化过程管理，实施目标考核并建立考核、问责等机制。坚持每学期初、末两次视导检查，把评估分数作为评估学校的主要依据。 第3页 共3页
