1、小学音乐第五册教学参考方案一、教材分析本册教材定的思路是“以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点。加强综合与浸透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于一直。从教学理念上强调了“以学生开展为本。“面向学生，也应当留意学生的个性开展。本教材共分九个单元。主要内容按倾听、表演、编与活动几大块安排。在倾听方面首重倾向于声乐作品在倾听优秀的中外声乐作品中理解一些关于人声的知识及声乐的演唱方式。在表演方面增加学生个性开展，潜移默化地对学生进展音乐知识的浸透。并使所学的乐理知识在实践和制造中得以运用和创新。在多彩的音乐活动中培养学生的表演才能，创新才能和感受才能。二、学情分析这个学期我担任三年级两个班的
2、音乐课。大局部学生对音乐课比较感兴趣，上课也较认真。女生对音乐中的音准与节拍及动作的模拟才能普遍比男生要好，二班学生的唱歌适应比较好，喊唱的现象少，能在我手势下轻声、动情歌唱。两个班学生爱表现的心理都比较强烈，但是创编动作的时候往往是男生看的多动的少，女生比男生积极。学生不能非常长时间安静地欣赏一首乐曲，依照音乐展开想象的才能依然不够好，但是欣赏简短的歌曲(乐曲)时他们依然饶有兴趣的，根本上能正确地说出歌曲的速度,力度与情绪。三、课标对本册学段目的1、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参加音乐活动。2、培养音乐感受与鉴赏的才能。3、培养表现音乐的才能。4、培养艺术想象和制造力。5、培养乐观的和友
3、爱精神。教学目的：1、激发学生的学习兴趣，体验音乐的美感，提高音乐表现力。2、通过音乐活动培养学生的审美情趣、音乐想象力。3、感受不同音乐情绪带来的音乐形象变化。4、初步理解有关音阶的知识，并能精确唱出音阶。5、开发学生的音乐想象力和制造力，引导学生关注日常生活中的音乐，通过音乐启发学生听赏音乐，积累和丰富课外学习成果。四、本册教学重点1、在学生原有的根底上进一步提高他们的音乐欣赏水平。2、进一步加强根底乐理知识的学习。3、能有感情的演唱歌曲，表情丰富。4、积极参与一些创编活动。五、教学措施1、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。2、鼓舞相对优秀的学生多多表现本人，举行学期舞台，使每个小孩都有足
4、够的表现时机。3、面向全体，开展个性，树立开放的教学观念。4、认真做好每一次培优辅潜记录，努力做好学习过程的兴趣性和知识性相结合，实在处理潜能生在学习上的困难。同时在课堂上制造时机，用优生学习思维、方法来阻碍差生。5、充分运用现代教育技术手段，加强听、视、动结合。6、突出音乐课的审美性，采纳愉快教学法。7、精心设计教学方法，表达以学生为主体的教学方式。8、采纳多元化的评价，让考试变得轻松。五、教学进程安排 项 目课 次主题周次课时第一课童年123第二课草原232第三课好伙伴4564第四课放牧783第五课妈妈的歌9、103复习期中检测112第六课四季的歌12134第七课钟声14154第八课爱鸟16174第九课丰收歌舞18193音乐宫202评价21224
