1、期末评估检查工作参考总结（通用）依照学校工作方案，本学期12月21日至12月23日，中心小学由李校长带着组成七人检查小组，对包括中心小学在内的全镇九家小学进展了全面细致的检查。检查的主要内容有：学校领导及行政工作、德育工作、教学工作、体卫艺工作、后勤工作、远程教育工作、普九档案建立工作、平安工作共计八大项，下设子项共计71项。历时三天时间的检查，既觉察了各校工作中的成绩和闪光点，同时也在某种程度上存在着缺乏，现将检查结果总结如下：一、学校领导及行政工作：通过检查深深地感到我们毛家店小学学校的整体工作都特别好，方案可行、总结及时、周工作方案安排合理、各种会议记录详实、领导能够深化教学、老师值周认
2、真虻牛小学校务日记填写的全面认真，极其突出，其次是山河小学、杏山小学的校务日记填写的较好，由此，看到了一些学校的校务日记太流于方式，不能记录学校的正常工作情况，老师的出缺勤没记录，学生的出缺勤转入转出没记录，没有起到它应有的作用。也有个别学校的周工作方案安排的太简单，与部门工作方案不相符，没有详细的可操作性。二、德育工作：（一）表现好的方面：1、突出好的学校有：虻牛小学、山河小学、兴源小学、杏山小学。他们的共同点是：根天性按评估操作细那么预备材料，而且材料比拟全面、详细。2、个人材料较好的有：虻牛小学的冯慧敏老师、段淑艳老师、关冰老师，六合小学的李立英老师，兴源小学的小郭淑华老师，山河小学的孙
3、英杰老师、马丽艳老师、邱云平老师，大六家子小学的李杰老师等。突出好的有杏山小学的邢春红老师、杜金海老师。这两位老师的个人所有材料都齐全，而且书写的认真、标准、详细。如：班手任手册每天都有详细的记事，包括每天学生的纪律、卫生、身体健康情况、班级发生的主要事件等等。班队会周工作方案每期都有主题，内容涉及到日常工作和严重节日、纪念日，内容广泛，特别有有用性。班级学生每人都有调查记录，而且记录不止一次，邢春红最多给一个学生写了17次调查记录，可见她有着强烈的事业心和责任感。（二）缺乏之处：1、个别老师班主任手册、班级薄填写不全，留有空白。如班主任手册里的学生调查记录一项，有的老师只是写上学生的名字，而
4、没有任何的调查记事。后进生转化一项也没有记录。班级簿中多数老师都没有课堂提咨询和作业成绩。2、个别老师班队会详案、简案次数不够，而且还有个别老师用的是旧教案，同时时间和年级都没改。3、个别学校没有学校及班级板报记录。4、多数学校学生对守那么和标准内容掌握不好。5、个别学校“歌满校园活动开展的依然不好，学生学唱歌曲数量没到达要求。三、教学工作：此次检查整体感受各校较以往都有所进步。1、教学会议记录，2、业务讲座，3、教学工作经历交流，学生学习经历交流，此三项各校记录都较好，时间、内容都特别明确、充实。只是要和大家强调教学工作经历交流内容要表达在教学上，诸如：老师教学中出现的各种咨询题的有效的处理
5、方法；备课、作业、学困生辅导等方面的经历。检查时觉察有个别学校将班级治理，思想品德教育作为教学工作经历交流主要内容了。4、学校正老师备课、听课、作业检查情况，各校检查及时，记录详细，表达在翻看老师备课听课簿，学生作业时有领导屡次检查印章。5、老师备课情况，从老师教案备课栏使用情况以及内容是否突出重点，切合实际，书写是否工整方面来看，整体表现好的有牤牛小学、兴源小学、山河小学。除此之外老师个人备课好的有：六合小学的李丽英、徐淑霞，张家屯小学的徐桂英，杏山小学的邢春红、杜金海，日月小学的张秀琴，六家子的温冬梅、李洁。他们的教案优秀表达在：备课内容重点突出，能够切合班级实际，文字书写工整美观，直观感
6、受明晰明朗。6、学生作业书写及修改情况，老师整体表现好的学校有：牤牛小学、兴源小学。表如今：作业数量齐，作业本干净、无卷角，学生书写工整，老师修改次数符合要求，修改认真。其他老师在以上各方面表现好的有：张家屯徐桂英，山河邱云平，杏山邢春红，六家子张淑媛，温冬梅。检查中觉察的缺乏是：个别老师作业修改次数缺乏，11月份、12月份没写没批，还有的老师个别科作业只是9月份写了几页，以后就没再动过。7、校本教研，先来明确概念校本教研是以校为本的教研，是以课程施行过程中老师所面对的各种详细咨询题为对象，以老师为主体的教研方式。其根本特征是：以校为本，强调围绕学校教学本身遇到的咨询题开展的研究。在检查时觉察
7、有的学校将校本教研错误的理解为片面的对校本教材（经典诵读六册）内容进展教研了。因此有必要在此和大家明确校本教研的概念。8、“校校公开课、人人公开课、天天公开课开展情况，此项活动，对村小来说，开展起来较困难，检查中我们放低了标准，通过翻看材料，大多数学校都有安排表、教案、反思、评课、总结。少数学校缺材料。从老师听课簿来看，各校有明显差异，牤牛小学全体老师每人听课均到达50节，兴源小学每位老师听课均到达30节，山河小学老师听课至少能到达25节，其他各校有到达20节的，还有个别学校的老师均缺乏10节。9、校本教材使用落实情况，各校正校本教材落实情况明显好于以往学期，表现好的班级有：六合的四、五年级，
8、牤牛的二、三、四、五年级，兴源的整体都特别好，山河的四、五、六年级，杏山的四、五年级，六家子的三、四年级。但也存在个别班级对校本课未落实的现象。10、老师根本功，各校都落实特别好。11、老师学生读书情况，检查时看到各位老师都有读书笔记，但学生读书这项活动学生对简单读书知识咨询题答复不好，说明各校读书活动落实不够好。四、体卫艺及后勤工作：（一）、优点：体卫艺工作：1、各校都能认真贯彻施行体育卫生健康标准，上好“两操一课，都能上体育课；2、各校都能较好地开展体育竞赛活动，有记录，有材料；3、各校都有卫生箱，有常备药品，班级设有卫生角；4、各校都能开展卫生知识讲座，主要讲了预防季节性流行病的相关知识
9、。后勤工作：1、课桌椅、学校室内外墙壁无乱刻乱画的现象；2、学生都能自带饮用水；3、仓库、教室、专用教室、办公室、值宿室物品摆放有序；4、校舍、教学设备、体育设备等无平安隐患；5、学校用电设备齐全，开关、插座无损坏，电线无裸露、无私拉乱接等现象。（二）、缺乏之处：体卫艺工作：1、个别学校下雪后，间操、体育课就停了，从操场上的厚厚积雪就能够看出来，没有上操和上体育课的痕迹；2、有的学校体育竞赛活动记录和学生说的竞赛活动不一致；3、多数学校没有卫生保健制度，只有虻牛小学、兴源小学和山河小学有。有的学校没上健康课，学生不明白什么是健康课。室内没有定期消毒，有几个学校有消毒记录，记录也比拟少，有记录的
10、学校有虻牛小学、兴源小学、杏山小学和山河小学；4、有的学校卫生知识讲座只有记录，并没有对学生真正去讲，个别学校记录也缺；5、有的学校个别体育设备、器材保管的不好，不能保证教学使用；6、材料缺，有几个学校没有校园建立规划。后勤工作：1、物品台账和值班值宿制度需要完善，有的学校物品台账没有07-09损耗的固定资产，同时缺07-XX年新增的固定资产。个别学校没有值班值宿制度，有的即便有制度，但是责任没有落实到人。2、有的学校厕所和围墙等处有乱涂乱画、写脏话的现象。五、远程教育工作：（一）、获得的成绩：各校通过几年的努力，此项工作都能到达有条不紊的进展，同时能够依照本身的特点构本钱人的特色。1、从课程
11、表的编排上看，有的学校注重于光盘教学的使用，有的学校注重于卫星教学的使用；能够按上级的要求设置学科，开足学科，开足课节。2、从老师的备课和听课看，多数老师都能够充分发挥中心小学统一下发的备课本的作用，备课内容详实，有针对性和实效性，同时在听课和备课中能充分表达远程教育设备、资源的应用，恰如其分。表现较突出的有杏山小学邢春红老师（备课不光书写工整、有用，本人在出差没上时，还能在该节备课中进展注明，可见应用的真实性），杜金海老师；虻牛小学的曲娜、冯会敏、刘淑华、段淑艳等；兴源小学的董海琴、（大）郭淑华老师；山河小学的田秋艳、邱云平；六家子的郭丽杰、陈明胜、温冬梅；备课和听课都特别规整。3、从学校的
12、档案材料上看，都能够按要求完成。尤其是方案、总结、组织、制度。表现较好的学校有山河小学（不仅有方案、总结等材料，还有迎检自查报告、领导汇报材料、与老师签订了使用责任状这是任何一家都没有看到的）、杏山小学、兴源小学、虻牛小学。（二）、存在的咨询题：1、从校本培训上看，培训存在流于方式。有的学校有记录无教案，或有记录内容填写不全，或有教案记录没有内容，这里值得一提的是杏山小学的校本培训，不仅有记录和教案，而且教案和记录能够一一对应，教案制造精细，有目录和章节，特别详细，让人一目了然。2、从使用记录上看，填写不认真。中心小学统一下发的9本记录，各校能够到达所有记录填写都细致认确实没有。存在填写缺项、
13、漏项或不完全。这些记录在工作中让大家感受没有本质的意义，或者说是多余的工作，但我们是按照上级会议执行的，在资源库迎接市里检查时，遭到检查组成员的认可，由于市里当时提出后，基层学校真正执行的也不多。尽管我们每天都在做工作，但和电视里的材料不可能永久保存，如何表达我们每天工作的痕迹，这些记录一一对应便能够真实的反响我们的工作是否做了。3、从接收情况看，不完好。尽管各校每天都在进展卫星资源的接收，但特别多资源只有目录或局部残缺媒体资源文件，真正的课件、媒体资源等并没有接收全，主要是由于没有把开机到接收完毕时间，周六、周日的补充下载没有进展所导致。另外本校资源库文件夹建立情况不佳，检查中只有山河小学做
14、的比拟细致。4、从专用教室上课情况看，多数学校有局部或大局部课节不真实，真正能使用的时间多数是9月至10月末，通过和学生进展座谈，对照老师的教案、听课、课表、上课记录，不难看出破绽，这可能也由于冬季天气严寒，专用教室不能提供正常教学环境所导致。六、普九档案及平安工作：（一）普九档案建立：检查中觉察，大多数学校普九档案建立较上次检查都有不同程度的提高，表如今：1、普九档案专用柜整洁无其他物品。2、设有统一的档案盒，且摆放整齐、有序，有标准的档案目录，便于查找。3、大多数学校都能按本学期初下发的档案目录设置档案，工程全，分类请，粘贴标准，美观有用。4、盒内档案分类明晰，材料齐全，装订整齐。表现好的
15、学校有：虻牛小学、杏山小学、兴源小学。详细表达：虻牛小学在材料上对全体老师都能统一格式、统一标准，材料整体化一、全面详细。例如：班队会备课，学校统一打印格式，使班主任的班队会有章可循，内容详实，全面详细，不留纰漏。杏山小学，在材料建立上，材料齐全，有用性强，不走过场，例如：张主任在本学期对学校日记检查了11次且每次都有批语，学校的签到册记载详实详细，月月有详实的统计粘贴于签到册上，细节决定成败，细心的工作，必定会促进学校整体工作顺利开展。邢春红老师的一节班队会书了6页之多，考虑周到齐全，可谓大家学习。兴源小学在材料积累上，学校领导起积极表率作用，档案填写及时，详实，工程全、分类清。需要改良的咨询题：1、各别学校无统一的打印目录，不便于查找。2、盒内或本学期材料有遗漏，如有的学校守那么标准材料盒内只有目录，但无详细内容。岗位练兵材料只有练兵试卷，无其他内容。有的材料陈旧，无日期，等。3、个别学校盒内材料齐全，当年材料有遗漏。有的学校老师听课笔记节数严峻缺乏，或只有听课无评课。4、各别学校领导检查不及时，如有的学校老师班队会材料一学期无学校领导检查批语，给个别老师留下破绽可钻。希望领导勤检查，勤催促。（二） 平安方面： 通过本次检查觉察，所有学校都能把平安工作，当做学校中心工作来抓。详