1、丰林中学大庆精神实施方案 工程实施方案 大庆精神、铁人精神课程建设，要以“爱国、创业、求实、奉献、立志为内容模板，主要依托地方课程建设、班团队活动、实践体验活动、特色办学与校园文化建设来完成。 一、指导思想 深入贯彻落实这个XX市委办公室、XX市人民政府办公室关于印发大庆精神铁人精神进校园进课堂工程实施方案的通知精神，结合学校实际工作，在学校开展思路指导下，将“大庆精神、铁人精神工作与教学管理模式、“整体+体验德育工作模式相结合，积极推进“大庆精神、铁神精神工作向纵深开展，提高学生整体素养，打造学校特色，为培养优秀的新时期大庆人而努力. 二、推进目标 （一）课程目标 建设具有校本特色的课程体系
2、，落实课时方案，加强课程管理，课时设置，初中每学年16学时，全学段48学时。课程内容：初中以理解领会、情意跟进为重点，以事例和相关知识为载体。 （二）班团会活动目标充分发挥班团队会在学生思想道德建设方面的主阵地作用，突出学生的主体参与，提高主题班会在“两进活动中的针对性和实效性。 （三）实践体验活动目标： 深入挖掘大庆精神、铁人精神的育人内涵，依托学校“整体+体验德育模式，构建系列体验式德育活动课程，形成以彰显两个精神教育为主要特征的学校德育特色体验活动。 以创新班级文化和制度文化为重点，促进管理水平的提高。 三、推进措施 （一）组织领导组长：于德龙 成员：吴运铎 白国维 季福青 马春龙 李延
3、辉 周利于晓超 （二）制度保障 1、各办公室要按照“大庆精神、铁人精神工程方案的文件要求。纳入工作方案和工作推进表中。 2、“大庆精神、铁人精神“工程做为学校工作的一项的重要内容，要加强日程考评和管理（要有详尽的资料积累做评价佐证）。每学期末要进行专项总结。 3、发挥教学评价和活动评价的鼓励作用。 （三）加强培训 1、在德育教研活动中，以示范课展示的形式对授课教师进行培训，使之掌握“两进工程的教学内容和教学方法。 2、通过典型经验的总结和推介，推动“两进活动的深入开展。 （四）加强宣传 通过领导例会，教师大会、校园网站、校园播送站等多种途径，宣传“大庆精神、铁人精神工程的重要意义，在教师和学生
4、两个层面的群体中产生深刻影响，使之自觉成为“大庆精神、铁人精神工程的践行者。 第二篇：大庆精神铁人精神教育实施方案大庆精神、铁人精神教育纳入国民教育体系实施方案 以“爱国、创业、求实、奉献为核心的大庆精神，是伟大的中华民族精神的重要内容，是中国共产党时代精神的重要表达，也是社会主义核心价值体系的重要组成局部。为了传承和弘扬大庆精神、铁人精神，培养优秀的新时期大庆小学生、中学生，按照市委市政府、XX市教育体育局、县教育体育局的工作要求，结合我校教育教学工作实际，制定本方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表重要思想为指导，以社会主义核心价值观为统领，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新
5、时期大庆人为目标，以地方课程建设、班队会活动、时间体验活动、特色办学与校园文化建设等为实施渠道，全面推动大庆精神、铁人精神进校园进课堂，拓展育人途径，提高学校文化育人价值，提升整体办学水平和内涵。 二、教育目标 （一）大力传承和弘扬大庆精神、铁人精神，使大庆精神成为师生共同追寻的精神家园。 （二）深入挖掘大庆精神、铁人精神的深刻教育内涵，提升精神文化的育人价值。 （三）积极贯彻落实全市以大庆精神、铁人精神为内容的地方课程体系，提升学校办学品位和内涵。 （四）努力培养自觉践行大庆精神、铁人精神的新时期大庆 人。 三、内容和途径 我校大庆精神、铁人精神教育纳入国民教育体系实施主要依托地方课程建设、
6、班团队活动、实践体验活动与特色校园文化建设等几个途径来完成。 （一）课程建设责任部门：教务处 课程建设遵循“传承历史、关注现实，表达变化、关注开展，着眼认知、关注品行，力求新颖、关注实效，悟透文本、关注情感的原那么来实施。严格按照全市大庆精神铁人精神纳入国民教育体系实施方案要求，一到五年级开课，每两周一课时，每学年16学时。坚持做到“两纳入、“五有，即：纳入课程管理，课程实施情况作为评价教师教学质量的一局部；纳入学生操行评定，装入学生成长记录袋；有教育目标、有教学内容、有课时安排、有任课教师、有课程评价。 1.课程的呈现方式 （1）文本呈现与多媒体呈现相结合。根据各年段学生实际，按照已制定的文
7、本教材和视频、图片等学习资料。 （2）课内教学与课外活动相结合。课程实施以课堂教学为主渠道，辅之以班团队活动、课外活动等形式。 （二）实践体验活动。责任部门。政教处 采取定期与不定期相结合、集中与分散相结合、学校和家庭相结合的方式，组织学生到铁人王进喜同志纪念馆，进行大庆精神、铁人精神实践体验活动，使学生身临其境体验、感受大庆精神、铁人精神的丰富内涵和精神实质。 （三）特色办学与校园文化建设（1）开展特色活动责任部门：教务处、政教处 立足学校的传统和底蕴，大力开展以弘扬大庆精神、铁人精神为主要内容的特色活动，如征文、墙报、手抄报、美术、书法等多种形式的主题活动，把大庆精神、铁人精神融入特色学校
8、创立中。 （2）校园文化建设责任部门：政教处、办公室 以“铁人精神大庆精神为主题校园文化构建中，进一步丰富大庆精神、铁人精神内容，在校园文化、走廊文化、墙壁文化、班级文化中融入大庆精神、铁人精神元素，让学生身在大庆了解大庆，身在大庆学习大庆，潜移默化，润物无声，从小树立争做新时期合格大庆人的观念。 四、保障措施 一是加强组织领导。为保证此项工作顺利进行，我校成立领导小组，全面负责该工程在我校的实施、管理等工作。二是精心组织实施。全校各部门要将此项工作作为深化课程 改革、推进素质教育的重要途径，作为贯彻落实社会主义核心价值体系的重要内容，统一思想，高度重视，密切配合，分工协作，合力育人。要将此项
9、工作与学校实际相结合，与学校教育教学工作相结合，与办人民满意学校大局相结合，使工作开展既形成声势，又务求实效实效，不断提高学校整体办学水平。 三是强化舆论宣传。要大力做好宣传工作，充分利用宣传栏、校园播送等渠道宣传大庆精神、铁人精神，发动学生、家长、社会参与到活动中来，增强活动的辐射作用。要积极总结、宣传学校工作开展过程中的好经验、好做法、好典型，推动活动深入开展。 大庆精神、铁人精神教育纳入国民教育体系 实施方案 鹤鸣湖镇中心小学 第三篇：大庆精神铁人精神教育实施方案敖林西伯蒙古族学校 大庆精神、铁人精神教育纳入国民教育体系实施方案 以“爱国、创业、求实、奉献为核心的大庆精神，是伟大的中华民
10、族精神的重要内容，是中国共产党时代精神的重要表达，也是社会主义核心价值体系的重要组成局部。为了传承和弘扬大庆精神、铁人精神，培养优秀的新时期大庆小学生、中学生，按照市委市政府、XX市教育体育局、县教育体育局的工作要求，结合我校教育教学工作实际，制定本方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表重要思想为指导，以科学开展观为统领，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新时期大庆人为目标，以地方课程建设、班队会活动、时间体验活动、特色办学与校园文化建设等为实施渠道，全面推动大庆精神、铁人精神进校园进课堂，拓展育人途径，提高学校文化育人价值，提升整体办学水平和内涵。 二、教育目标 （一）大力传承和
11、弘扬大庆精神、铁人精神，使大庆精神成为师生共同追寻的精神家园。 （二）深入挖掘大庆精神、铁人精神的深刻教育内涵，提升精神文化的育人价值。 （三）积极贯彻落实全市以大庆精神、铁人精神为内容的地方课程体系，提升学校办学品位和内涵。 （四）努力培养自觉践行大庆精神、铁人精神的新时期大庆人。 三、内容和途径 我校大庆精神、铁人精神教育纳入国民教育体系实施主要依托地方课程建设、班团队活动、实践体验活动与特色校园文化建设等几个途径来完成。 （一）课程建设责任部门：教务处 课程建设遵循“传承历史、关注现实，表达变化、关注开展，着眼认知、关注品行，力求新颖、关注实效，悟透文本、关注情感的原那么来实施。严格按照
12、全市大庆精神铁人精神纳入国民教育体系实施方案要求，一到九年级开课，每两周一课时，每学年16学时。坚持做到“两纳入、“五有，即：纳入课程管理，课程实施情况作为评价教师教学质量的一局部；纳入学生操行评定，装入学生成长记录袋；有教育目标、有教学内容、有课时安排、有任课教师、有课程评价。 （1）课程内容。参照国家课程标注，依据中小学生心理开展水平和学习能力，以认识了解、情绪感染为重点，以生动的故事为主要载体，设置梯次式课程内容。 第一模块： 为国争光、为民族争气的爱国主义精神。忧国忧民的忧患意识发奋图强的进取意识 勇于担当的责任意识尽孝尽忠的感恩意识爱国爱家的自强意识 第二模块：独立自主、自力更生的艰
13、苦创业精神自立自强的主人翁态度创造条件上的大无畏态度直面挫折的乐观态度追求卓越的人生态度放眼世界的创优态度 第三模块：讲求科学、三老四严的科学求实精神三老四严的自律能力识字搬山的学习能力身体力行的实践能力求真务实的钻研能力科学创新的探究能力 第四模块：胸怀全局、为国分忧的无私奉献精神克己奉公的无私品质不计得失的献身品质任劳任怨的老黄牛品质心系他人的忘我品质胸怀全局的合作品质 第五模块：继承传统、面向未来，做有理想的大庆人 理想成就未来的动力信念积极向上的基石追求奔向成功的阶梯（2）课程的呈现方式 文本呈现与多媒体呈现相结合。根据各年段学生实际，按照已制定的文本教材和动漫、游戏、视频、图片等学习
14、资料。 课内教学与课外活动相结合。课程实施以课堂教学为主渠道，辅之以班团队活动、课外活动等形式。广泛石油歌曲演唱会、歌咏比赛等多种形式的是有歌曲传唱活动，并把是有歌曲融入音乐教学，选择适合学生年龄特点的石油歌曲作为音乐欣赏教学内容，让学生在音乐中陶冶情操，滋养心灵，感受文化的力量。 现场教育与遗迹保护相结合。现场教学中不仅通过参观爱国主义教育基地（场馆）获得直接的感受和经验，还要通过遗迹保护，让学生在实践中加深体验，增进感情，养成习惯，固化责任。 （二）班团队活动责任部门：大队部 以4月15日铁人逝世纪念日、5月1日万人大会战纪念日、6月1日国际儿童节、7月1日中国共产党诞生纪念日、9月26日创业纪念日、10月1日国庆节、10月8日铁人诞辰纪念日、10月13日中国少年先锋队建队日等重大节日和有关典型事件为依托，每学期组织学生开展大庆精神、铁人精神为主题的队会、 班会活动，让学生在活动中获得积极的心理体验。 （三）实践体验活动。责任部门。政教处 采取定期与不定期相结合、集中与分散相结合、学校和家庭相结合的方式，组织学生到铁人王进喜同志纪念馆、九八抗洪纪念馆等爱国主义教育基地（场馆），进行大庆精神、铁人精神实践体验活动，使学生身临其境体验、感受大庆精神、铁人精