1、敬业奉献好人主要事迹材料专题 曹永生同志是XX县区哈拉海镇韩达营子小学的村小校长。有着18年党龄的他，在多年来的工作中，始终牢记党的宗旨，奉行自己“堂堂正正做人，踏踏实实做事的准那么。在普通而又平凡的工作岗位上一直尽职尽责，默默奉献。韩达营子小学地处哈拉海镇东北方，地域相对偏远，但当地的百姓思想并不落伍，他们有经济头脑，家家的生活水平都根本到达小康。就是在这样的一个村，老百姓们却没有跟风把孩子盲目的送到中心小学去读书，而是选择在家门口的村小就读。这一切都源于这所村小有一位大家有目共睹的、带着一颗对教育的热爱，无怨无悔扎根于农村这片教育热土上的平凡而朴实的曹校长。 心系学校脚踏实地为学校做事 曹
2、校长在韩达营子小学工作的十几年来，我们每天看到的都是他忙忙碌碌的身影，十几年来，他很少休过安稳的周末及节假日，用行动诠释着什么是以校为家。在他的眼里，学校的事情远比自家的事情重要。除了正常的上班时间，每到双休日、节假日，他几乎天天要来学校转转，一天不来就觉得心里不踏实。他每天早早起床到校后，总是先查看校园里每个角落是否存在平安隐患，每天下午放学他总是最后一个离校，等所有的孩子都平安离校了，他才下班。韩达营子小学教职员工中只有两名男教师，值宿工作非常困难，曹校长就承担了几乎所有的值宿工作，很少回家。 由于学校比较偏远，家住当地的老教师陆续退休后，学校教师缺编的现象比较严重，曹校长主动请求上级领导
3、把妻子由原来离家很近的二道沟小学调到韩达营子小学来工作。每天他们夫妻二人上下班只有一辆代步的摩托车，夏天还好，冬天天气寒冷，下雪天的路面又特别滑，但是他们从未因遇到困难而迟到过一次。而今已年近50的他依然保持着对这份事业的热爱，千方百计把学校办好，为了彻底解决学校的师资问题，曹校长先后发动即将大学毕业的侄女和外甥女报考特岗教师，回到家乡奉献一份力量。目前韩达营子村小学在校生有130余人，按照国家课程设置各学科已开齐开全，保证每个孩子全面开展。 在学生的培养方面，他是最孜孜不倦的育人者，每学期都举行各种大型的活动，结合不同的活动，为学生在书写，朗读，演讲，文艺，绘画等方面的特长训练搭建平台。组织
4、各种竞技活动，对有突出表现的，给予鼓励，还根据学生自理能力较差的实际，评选劳动标兵，让每个孩子都发现自己的闪光点，不单纯的追求学习成绩的优异。经常请家长参与学校的各种活动，征求家长对办好学校的意见和建议，韩达营子村小学现在在曹校长的领导下，学校各方面的工作都得到了社会的认可，现在韩达营子村小学适龄儿童根本都在本村就读，学前两年的幼儿有大、小两个班，生源很稳定。 恪尽职守做家长与学校的纽带 曹校长总是说，家庭是儿童与世界最早的接触点，是一切教育的开端，更是小学生接受教育和影响最持久、最广泛的地方。处理好学校与家长的关系至关重要。在他的带着下，韩达营子村小学致力于学校与家长和谐共建的机制，努力做到
5、教师与家长随时沟通，在学校办公室的显眼位置放置每个学生的家长联系 。 曹校长的家与学校距离十余公里，不在同一个村。在来韩达营子村小学工作之前，曹校长与当地村民几乎没有相识的，但是在这所学校工作不到一年的时间，曹校长就结识了在校学生的所有家长。每学期开学，他都要召开一次家长见面会，他要求每个教师不摆架子，亲切对待家长。曹校长不仅严格要求教师必须按时家访，自己也充分利用更多的时间走访，了解每一位学生的家庭状况，对家庭条件差的学生，发动各方面的力量给予支持与帮助，对孩子教育理解不到位的家长耐心开导，从他来到韩达营子小学，学校真正做到了零辍学率。四年级的梁宇同学是外乡镇与韩达营子村接壤的村屯的学生，孩
6、子患先天性脑瘫，家庭也十分困难。由于当地没有村小，去他们本乡镇中心小学读书路途遥远，十分不便，孩子面临着辍学的危机。曹校长知道后，主动接收梁宇同学作为随班就读学生，并且与班主任老师共同关注和鼓励这个特殊学生。从最初入学的不守规矩，到现在见到老师主动问好，上课举手发言答复以下问题。看到孩子的进步，不仅是 曹校长和我们每一位教师都感到欣慰，家长的心里更是暖暖的，感谢之情无以言表。 在那之后，学校先后又接收了几个身体有各方面残疾的孩子。曹校长不仅在平日的学习和生活中关注他们，在各种表彰奖励大会上也经常对他们保护有加。让所有的孩子都享受到来自学校这个大家庭的温暖，开掘每一个孩子身上的闪光点和长处，让每
7、一名学生都能挺起胸膛走路，健康活泼的成长。曹校长不仅受到学生的爱戴，也是每个老师学习的模范，更是家长们尊敬的好校长。 近年来，学校与家长做到了充分沟通理解，这也是在当今村小学额大幅减小的形势下，韩达营子小学依然学额稳定的最根本原因。用心去效劳，用爱去效劳，曹校长把自己的全部情感都融入到平凡而又伟大的工作中，把他满腔的热情奉献给热爱的教育事业，把爱心送到每一位学生家长的心中。 勇挑重担，努力开创工作新局面 在曹校长的努力下，学校无论是管理，还是教育教学成绩，在同级村小中都遥遥领先。附近乡镇的村小学生都纷纷转入到韩达营子小学就读。2023年春季，韩达营子小学学额到达150余人，学校原有的校舍以及教
8、学设备满足不了学生的学习需求。在上级主管部门的大力支持和帮助下，韩达营子小学争取到“香港应善良基金会的大力支持，投入了资 金，重新改建了校舍。2023年夏季开始新建校舍，那年暑假，曹校长根本是在学校建筑工地度过的，每天工人还没开工，他就来到工地查看，查验工程施工质量，检查电路等设施设备，不留一丝危险隐患。直到工人们下了班，他才回去休息.同年11月，学生和教师们如愿住上了宽敞明亮的教室，也有了自己的图书室，实验室，电教室。可是曹校长并不满足，校舍完成后，他又积极投身到校园文化建设中去，努力为孩子们营造环境优美，健康向上，文化气氛浓郁的校园环境。2023年韩达营子小学在他的努力下，获得XX县区“校
9、园文化优秀村小。现如今，韩达营子小学校园环境优雅，学生懂得保护校园设施，校园内随处可见的温馨提示，到处飘扬的鸟语花香，学生学习气氛浓厚，朗朗的读书声回响在校园的每一个角落.在上级领导心目中，曹校长能吃苦、虚心、诚信，又踏实肯干；在老师眼中，他热情、温和、真诚待人；在学生的记忆里，他严厉、慈祥，以身作那么。自1984年走上讲台至今，32年风雨，他在教育系统这块园地里坚持信守承诺，默默奉献，成长为具有高度信誉的教育工作者。曾被评为“县优秀教师，连续多年被上级不同的主管部门评为先进个人、先进工作者、优秀党员等。 展望未来，任重道远。曹永生同志将会不断学习，努力工作，为教育事业做出新的奉献。 第5页 共5页