1、双城镇中山小学综合督导评估汇报材料(2) 曹东庄小学地处XX县区茶棚乡曹东庄村，是一所正在开展中的农村小学，学校占地8280平方米，建筑面积1441平方米；拥有图书12673册，生均62.4册。现有教师25人，6个教学班，在校学生203人。学前班5个，在园幼儿154人。通过历年的开展学校建有多媒体教室、微机室、少队室、仪器室、实验室、卫生室、标本室、图书室等十一个专用教室，满足了教育教学的需要。 我校拥有一支结构合理，素质优良的教师队伍。现有本科4人，大专21人，有5人正在本科进修，学历合格率为20230%。全体教师中有11人被评为小学高级教师，占44%，县级骨干教师1人，乡级骨干教师6人，县
2、级优秀班主任1人，乡级优秀班主任2人。 一年来，在县教育体育局和乡中心学校的关心指导下，我校全面贯彻落实党的“十七大精神，努力践行“三个代表重要思想，实践科学开展观，以抓好师资队伍建设，校园根底设施和校园文化建设为突破，加强科学管理，更新教育观念，转变教育思想，大力推进素质教育，以大手笔、快节奏改变学校面貌，为早日实现“创立标准化小学的目标而开拓前进。举科研兴校之旗，树开拓求实之风，走改革创新之路，取得了丰硕的成果：几年来学校先后被命名为“文明单位、“图书管理先进学校、“民主评议满意学校、“语言文字先进学校、“校本研修先进单位等荣誉称号。学校的各项工作也得到了领导的肯定，家长的信任和社会的好评
3、，社会声誉也在不断提高，现将学校的的各项工作汇报如下： 一、开展规划。 面对新形式和教育开展的新机遇，结合上级的要求，为将我校建成一所特色鲜明的农村窗口学校小学，我们总结过去，分析现状，展望未来，为早日实现“创立现代化、品牌化农村小学的目标。制定了曹东庄小学五年开展规划，并分步实施，已根本完成任务。 二、人事管理。 1.加强领导班子建设 一个好的班子，肯定能领导出一个好的集体，一个优秀的集体必定有一个好的领导班子。一年来，我校坚持走群众路线，以民主集中制为原那么，进一步完善了中层领导岗位的责任制，使每个领导班长成员都明确了自己的工作职责、范围和权限，做到了层层把关，各负其责，各尽所能。制度面前
4、，人人平等，班子成员决不搞特殊化，凡事都要走在教师前面。各级组织分工协作，各司其职，使学校的大小事务，事事有人管，人人有事管，件件抓落实的管理模式，并积极倡导教师要创造性地完成工作。这样充分调动了各成员的积极性，又为他们施展自己的聪明才智提供了一个宽阔的展示平台。 2.教师管理 在学校管理工作中，我们推崇人性化管理，做到“宽严有致，恩威并重二既有标准化的制度，又有人性化的关心。相继制定曹东庄小学学校章程、曹东庄小学标准办学实施方案、曹东庄小学教师考勤制度、曹东庄小学教师工作考评方法、曹东庄小学班主任工作考评细那么等规章制度，并把教育的有关重要法规与学校各种规章制度汇编成册，使全体师生时刻对照，
5、标准遵守，逐步实现了人管人到制度管人的跨越。在加强制度管理的同时，我们还辅之以“情感管理。注重情感投入，领导班子成员经常深入到教师中去，以情换情，以心换心。思想上，生活上，工作上，我们想教师所想，急教师所急，忧教师所忧，喜教师所喜，经常与教师情感交流，让教师充分感受到学校“大家庭的温暖，使之在情感上产生共鸣，从而把感情的意念转化为实际行动，积极参与学校的管理工作，产生“合力效应。这样，既使学校各项管理活动有章可循，依章行事，规章制度面前人人平等，也使教师自觉、主动地执行各项规章制度，充分调动广阔教师的工作热情，促使学校管理工作到达标准化、科学化、人本化。 3.教师素质提高 每学期，学校认真制订
6、了领导和教师政治业务学习方案，根据学校特点，认真制订了教师培训方案，鼓励教师参加继续教育和各种形式的业务进修，期末进行考核。一支师德高尚、教风优良、根本功较扎实的师资队伍逐步形成。老教师率先垂范，青年教师互学互帮，你追我赶，学校一派正气。 4.强化师德建设，塑造教师良好形象 根据市教育体育局师德建设年活动方案，全体教师将通过学校集中学习、召开师德报告会、印发师德事迹材料、自学等多种形式，系统学习相关法律法规、文件讲话、师德学习材料。组织开展“怎样做新时期师德高尚的人民教师、“怎样做学生心目中的好老师、“怎样做一名优秀班主任师德师风建设大讨论活动。集中学习确保到达2023个学时以上，人人撰写不少
7、于5000字的学习笔记和一篇手写的师德师风建设研讨文章。通过积极开展以“守道守责守业为主题师德师风建设活动，进一步树立了正确的教育观、价值观、质量观和人才观，增强了教书育人、以身立教的使命感和尊重学生、保护学生、保护学生的责任意识；不断提高自身思想政治素质，以教师职业道德标准教育、教学活动；全体教师坚持为人师表，德艺双馨，不仅教好学生知识，还以高尚的情操和美好的行为影响学生，“爱国守法、明礼老实、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的根本道德标准在校园发扬光大。 三、教育管理。 1.学校始终把德育工作放在首位，注重德育实效，成立了以校长任组长的德育工作领导小组，由教导主任亲自抓，大队辅导员具体抓。德育
8、人员职责明确，措施落实，做到方案安排详实周密，总结透彻有力。 2.充分发挥课堂教学德育渗透主渠道作用，语文、数学、科学、社会等各科结合教学内容对学生进行爱国主义、社会主义、民族团结的教育。音乐、体育、美术、健康等课要结合学科特点，陶冶学生情操，激发爱国主义情感，培养团结协作和坚韧不拔的精神。各项教学、管理工作都充分表达教书育人、管理育人、效劳育人、环境育人的特点。 3.以丰富多彩的教育活动为载体，寓德育于活动之中。举办学校诗文吟诵会、学雷锋誓师发动大会、敬老院慰问、感恩父母、雏鹰争章活动、开学初守那么标准集中教育周、期中举行守那么、标准知识竞赛等活动。 4.积极实施“校园形象工程，努力把学校办
9、成学园、花园、乐园。绿化、净化、美化校园，营造了整洁、有序、文明、幽雅、团结、勤奋的育人环境和催人奋进的良好气氛，努力提高育人品位。 5.贯彻“平安第一，预防为主的平安工作方针，健全完善平安工作制度，抓好学校平安工作。屡次组织了学生和局部家长进行防震减灾、防火、平安疏散等演练。学校主动与学生家长一道抓好法制教育，不断增强学生的法制意识和法制观念，从小养成遵纪守法的良好习惯。依法执教，依法治校，建设和谐校园，确保师生人身和学校财产平安。 6.定期评选表彰先进班集体、三好学生、优秀学生干部、进步较大学生等。班级纪律、卫生、播送操天天检查，流动红旗周周公布。 7.通过家长学校、学生家长委员会、家访等
10、形式同家长建立经常性联系，及时听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议。开展家庭教育现代化实验，构建学校、家庭、社会三结合的德育网络，形成强大合力，做到了德育工作全员参与，全方位落实，全过程优化，处处讲标准，时时抓养成。 8.我校根据本校工作实际开展了与学生谈心活动，要求语文、数学、以及英语教师与所教班级的学生进行谈心活动，走进孩子的心灵，感受孩子的情感，了解孩子的心思。同时，针对特殊的学生，屡次与他们谈心，促进他们的进步，沐浴他们的成长。既做孩子的老师，更做孩子的好朋友。 四、加强教学管理，积极推动新课改，努力提高教育教学质量。 1.随着教育形式的开展，老的教学理念、方法已经不能适应现代教育
11、教学，我们积极推动新课程改革，组织教师、学生学习新理念和新做法，让广阔教师逐步去认识它，认同它，对教师思想认识的转变起到了潜移默化的作用。积极开展新课改的交流、观摩和示范课，另外，本人还经常深入到教师的课堂中去，与他们一同探讨、认识、交流新课改实施过程中的疑虑和难点。在课堂调研的过程中，不仅对我自身业务能力有了极大的提高，而且使我更加深刻的认识到了课堂改革的重大意义。 2.结合新课程改革的精神，学校要求教师在教学任务上从教书向教书育人转变；在教学观念上从以教师为中心向以教师为主导、学生为主体转变；在教学内容上从单纯的讲解向理论和实际相结合转变；在教学要求上从死记硬背传授型向智能与知识相结合型转
12、变；在教学方法从注重教法向教法与学法指导同步转变；在教学评价上从终结性评价向过程性评价与终结性评价并重转变。 3.强化课堂常规管理，向40分钟要质量。教师做到了认真备课、上课，制定提高教学质量的措施和学习困难生的转化措施，注重学生自主、合作、探究的教学方法，学校想方设法使课堂教学真正做到严要求、轻负担、低消耗、高质量。坚持领导深入班级听课制度，努力创设互相学习、互相观摩、互相促进、共同提高的教学气氛。推门课最能反映一个教师的工作态度和教学水平。本学期校长及领导班子成员对全校的一线教师课普遍听了一遍，随时了解课堂教学的情况，关注学生学习状态，校长、教导主任、教研组长深入课堂第一线听课，并对多位年
13、轻教师进行现场指导，获得了较大成功。 4.注重加强对青年教师的培养和对青年骨干教师的发现指导。在加强业务引导的同时鼓励他们积极参加学历进修，为青年教师迅速成长引路搭台，促进了教师素质和业务水平的大幅度提高。今年，我校已经有2位教师先后为全乡教师举行公开课，受到与会领导、同事的广泛好评。 五、加强校本教研，不断促进师资队伍建设，打造一支思想过硬、业务素质高的教师队伍。 1.我校的校本教研工作，逐渐形成了“以科研促教研，以科研带教研的气氛，不断推动教学工作的开展。一年来，教导处进一步加强课题研究的组织、实施和管理工作，强化科研兴教的意识，加强常规性教研、提高性教研、联片教研三级教研工作，不断开创教
14、育教学工作新局面。 2.实施“名师工程，打造名师品牌。学校想方设法为教师的专业化成长创造条件，首先在教师队伍管理机制上进行了改革，鼓励广阔教师勤奋学习，钻研业务，提高教育教学水平的积极性，促使一批优秀教师脱颖而出，成为名师。 六、继续完善后勤管理，努力提高后勤效劳质量，不断完善校园设施，为创立“XX市标准化学校保驾护航。 我们根据学校规划，本着实用、标准、现代的原那么，发扬立足实际、勤俭节约，师生动手，艰苦创业的优良传统，花大力气进行校园建设。 学校环境和硬件设施建设一学期一个新工程，一年一个新变化，不断朝着“XX市标准化学校的目标迈进。 七、取得的主要成绩。 1.在教师队伍建设和素质提高方面
15、，我校所有教师接受了新一轮根底教育新课程培训，一年来，我校教师有5人参加县级优质课评比，全部获奖；1人荣获县政府优秀教学成果奖，4人人获乡政府教学成果奖。 2.在教学质量和学生能力培养方面，202223年5月，四名同学参加XX市第六届开展能力检测大赛中获二等奖，李欣桐等三名同学荣获市级小创造、小制作一等奖。 八、对今后工作的设想。 在新的学期里，要想有创造性地开展工作与调动教师的工作积极性，鼓励大家你追我赶，营造一种良好的工作气氛和习惯，我们初步设想如下： 第一，加强学校教育教学管理和评价，修订学校教育教学工作考核细那么，务求开拓创新，细那么要表达教师的水平，要表达多劳多得，少劳少得，不劳不得，鼓励教师以教学为中心，以课改为目标，培养教师的敬业奉献精神。 第二，要加强教师的业务学习，充实自己提高自己，而且业务学习要形式多样，有声有色，表达工作的实效性。 第三，加大课改力度，建立鼓励机制，结合本校实际，办出本校特色，制定出有利于在本校能操作的一套考评制度，鼓励教师工作，做到以点带面，促进学校整体工作向前开展。 总之，学校在生存中谋开展，在开展中求创新。我们将认清形式，抓住督导评估这一机遇，变困难为动力，变过程为经验，坚持