1、计算机个人学习方案计算机个人学习方案当今是一个高度信息化的社会，几乎什么都可以通过进行操作解决，所以个人想要与时俱进，学习计算机知识是有必要的。下面是由我整理的，一起来看看吧。篇一一、培养目标本专业培养适应社会主义市场经济建设需要，德、智、体全面开展，掌握大学专科文化根底知识，既具有较深的专业知识，又有较强的专业技能和创新适应能力，面向计算机管理、应用第一线、能在工、商、企、事业单位从事计算机方面的营销，操作，管理。维修，网络应用，广告设计等工作的应用型高级计算机技术人才。二、专业知识能力根本要求(一)知识要求通过理论教学，本专业毕业生应具备以下知识：1、掌握本专业所必需的高等数学、线性代数、
2、概率论与统计、大学英语、应用文写作、哲学和邓小平理论等文化根底知识。2、掌握本专业所必需的电工与电子技术、模拟与数字电路、计算机操作应用根底和程序设计语言等专业根底知识。3、掌握计算机原理、组成、数据结构、操作系统等专业理论知识。4、掌握计算机及网络操作、安装、调试、维护等专业知识。5、掌握多媒体技术及网络的根本原理和操作知识。6、掌握一般办公自动化软件及设备的使用与维护知识。7、掌握营销和会计方面的一般知识。8、掌握广告设计方面的一般知识。9、掌握计算机硬件方面的故障检测与维修的有关知识。(二)能力要求通过实验，技能训练和实习基地预岗实习，本专业毕业生应具备以下能力：1、较高的英汉字录入速度
3、，较熟练的WPS、WORD、EXCEL、POWERPOINT、OUTLOOK等办公自动软件应用能力，DOS、WINDOWS等软件的操作能力。2、计算机及局域网络的安装，调试.管理.维护的能力。3、常用管理软件如电会软件操作的能力。4、计算机软件的开发，设计.编程和维护能力。5、一般办公自动化设备的维护和使用能力。6、多媒体软件和Internet网络的应用能力。7、计算机硬件方面的故障检测与维修能力。8、计算机、计算机外设备及配件的营销能力。9、阅读和翻译本专业英语科技资料的能力。10、社交、公关、语言文字表达、技术交流能力。三、招生对象与学制本专业招收高中毕业生，学制三年。四、课程设置根据本专
4、业职业岗位知识与能力的要求，设置以下主干课程：高等数学、大学英语、电子与电子技术、模似与数字数学、大学英语、电子与电子技术、模拟与数字电路、计算机应用根底、C语言程序设计、微机原理与汇编、WINDOWS系统，Foxpre程序设计，计算机组装与维修，Internet网络技术与应用。五、教学进程方案及时间分配。教学进程详见附表。本专业设计必修课26门，总学时2244学时，其中理论教学1742学时，占77.6%，实验课502学时，占22.4%。实习学时为600学时，(每周按30学时计算，共20周)，理论、实践教学比：51:49。六、成绩考核对学生的成绩进行考核，是检查教学效果，催促学生复习，评定学生成就的重要一环。理论教学的成绩考核分考试和考查两种方法。考试成绩按100分制，考查课程实行等级制：优秀、良好、及格、不及格。实践教学的考核，根据技能训练的科目和实习科目，制定出具体的考核标准，按考核评定学生的技能训练和实习的成绩。同时组织学生参加社会有关职能部门和行业的技能等级考核，并取得中高级等级证书。七、毕业考核毕业实习结束后，根据社会实际需要，选择假设干课题，在专业教师或设计人员、管理人员的指导下，进行毕业设计或撰写毕业论文，并由辩论委员会(小组)进行毕业设计辩论或毕业论文辩论考核。