1、读我是马拉拉有感 以生命抗争，于绝处逢生 读我是马拉拉有感 第二中学高一（14）班葛桐彤 她，是谁。她原是一个平凡的巴基斯坦女孩；她，是谁。她是诺贝奖史上最年轻的得主；她是谁。她是马拉拉优素福扎伊，一个拥有普通的名字，却拥有非凡人生的女孩；一个不保持沉默的女孩，一个以生命抗争，于绝处逢生的女孩；一个只想拿起笔写字，接受教育的女孩。一个用爱、坚决与宽容，为全球六千一百万无法受教育的儿童呐喊的女孩。 翻开书，静静地品读我是马拉拉这本书，感悟这个传奇的女孩 这是一个关于坚持的故事。一个十一岁的巴基斯坦少女在bbc网站上坚持讲述在塔利班统治下的生活，坚持为女孩的平等权利勇敢发声；这是一个悲伤的故事。她
2、在放学回家所搭乘的校车上被突来的枪手开枪击中，子弹从左眼穿过左肩，性命危在旦夕；这也是一个幸运的故事。从斯瓦特到白沙瓦，从拉瓦尔品第到伯明翰，四次性命攸关的转院，一次次地与死神赛跑，终与死亡擦肩而过，在浴火中重生；这更是一个充满希望的故事。无数次的手术和康复治疗，终让她重新站起，优雅而自信地站在联合国的舞台上讲述这惊心动魄的经历，和与命运抗争永不停止的努力 读这本书时，我的心情异常的沉重与悲哀。书中数次提及了因自杀式袭击、暴乱等疯狂行为所致数位平民惨死的事件。他们中的大多数，往往很善良、无辜，大多数是手无缚鸡之力的妇女与儿童。他们就这样悲哀地成为疯狂与愚昧的陪葬着。 我不能说那是最黑暗的一天。
3、在她被谋杀的那段时间里，每天都很黑暗，每一分每一秒都很难熬。这么悲哀的话语不禁令我很心痛。相比于同龄人，马拉拉经历了也许她们一生都难以经历的事情，而这原本并不应该是一个十八岁，刚刚成年的女孩应该拥有的经历。读到这，我也仿佛明白，马拉拉的坚持：有许许多多与自己一般正处在把戏年华，却在水深炽热中苦苦挣扎的女孩，她们也不应沦为人性沦丧的陪葬者，她们也应该拥有自由，享受平等的对待。所以，善良、勇敢、勇于担当的马拉拉站了起来，选择积极、勇敢地追求男女平等与和平。选择了以生命抗争，于绝处逢生。 我非常喜欢，马拉拉说的一句话。一个孩子，一名教师，一本书和一支笔，就可以改变这个世界。马拉拉的话很真实，没有过多
4、的文采藻饰，有的只是一个善良的女孩最朴实的心声，有的只是对教育的无穷渴望。正如马拉拉所认为，教育能化愚昧为科学，能改变、拯救这个世界。教育无需轰动，即名师、名校、昂贵的学习用品，或许只单纯的需要一支笔、一本书、一个最普通的教师和一名受教的学生即可。只要有一颗受教的心，无论什么，这颗心最终会因教育开出一朵朵绚丽的花来，芬芳他人。 恐怖分子以为他们能够改变我的目标，组阻止我的理想。但是我的生活没有任何改变，除了已逝去的懦弱、恐惧、与无助。坚决、力量与勇气诞生了。我还是同一个马拉拉。我的理想依旧。我的希望亦如故。马拉拉的众多名言中，唯这句，极深地打动了我。这竟是一个十八岁的女孩所拥有的胆魄、坚决与坚
5、强。我钦佩她，这个从十一岁开始就敢于争取平等的权利，敢于同不公平抗争的女孩；我钦佩她，这个诺贝奖史上最年轻的得主；我钦佩她，这个遭枪击，严重受伤后仍没有停止抗争、追求平等、自由、和平的女孩；我钦佩她，这个以生命抗争，于绝处逢生的女孩；我钦佩她，这个十八岁就如此伟大的女孩。我没有这个与我年纪相仿的女孩所有的坚强、勇敢、自信，我为自己的胆小而倍感愚蠢，我更为自己在中考失利后的泪流满面儿自叹不如，感到惭愧。马拉拉成了我的典范，她的形象在不断告诉我要坚强、勇敢，不服输，不放弃，要勇于追求自己的理想。我钦佩她、赞扬她、尊敬她、喜欢她，这个伟大的女孩。这颗朴实的心，这颗可贵的心。 伴随着最后一页纸的轻轻从
6、指间落下，我看完了整本书。翻回到书的封面，马拉拉那温柔的笑容在没有头巾的遮掩下显得格外动人、好看。马拉拉，这个史上最年轻的诺贝奖获得者，这个有着九死一生传奇经历的女孩，这个绝不屈服于命运安排的巴基斯坦少女，倔强而坚韧地为儿童、女孩受教育权而呐喊，一次次地蜕变，涅槃终迎来阳光。马拉拉用自己的故事真实、细腻地想我诠释了别样的坚强、勇敢、执着、好学。有些人注定是伟大的，而她注定会是其中一个。她的故事将深深地影响全世界。 她，是谁。她，是马拉拉优素福扎伊，一个以生命抗争，于绝处逢生的传奇、伟大的女孩。 【何雅宁老师评语】一个孩子，一名教师，一本书和一支笔，就可以改变这个世界。马拉拉以自己的实践践行着自己的誓言，成为当之为愧的诺贝尔奖获得者。作者笔下的马拉拉形象饱满，传奇而伟大。本文内容充实，结构合理，较多地方使用修辞，文章读起来生动而自然，是一篇不可多得的好文。 第4页 共4页