1、学校中层领导承诺书 篇一：学校优质效劳活动方案、承诺、制度、措施及记录 XX县区第四中学2023年优质效劳 活动实施方案 为切实加强学校工作作风、师德师风建设，推进教育事业健康和谐开展，结合学校实际情况，特制定以下实施方案： 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表重要思想为指导，认真贯彻落实党的十八大精神，以科学开展观为统领，创新管理方式，转变工作作风，标准学校行政行为，提高效劳质量，提高办事效率，更好地为西林教育事业开展效劳。 二、活动目标 通过创立优质效劳窗口活动的开展，实现学校效劳意识明显增强，群众满意度明显提高，学校内部管理更加标准，办事更加公开透明，制度更加健全和完善，班子更加团结干
2、事，到达建一流队伍，树一流作风，塑一流形象，创一流业绩的目标. 三、实施范围学校各处室 四、活动内容 （一）成立领导小组 组长：朱政辉 副组长：朱振生曹淑艳夏长山王新方 组员：中层领导 （二）加大宣传力度，营造良好气氛 充分利用学校电子显示屏、宣传橱窗、播送和校刊等宣传媒介进行宣传，利用教职工大会家长会等，进行现场宣传，为开展优质效劳活动营造一个良好的舆论气氛。 （三）制定和完善各项规章制度 制定和完善学习制度、民主生活会制度、民主科学决策制度、请销假制度、财务管理制度、公开承诺制度、责任追究制度、领导值班带班制度等一系列管理制度和方法。总体上要做到“五公开，即效劳内容公开、办事程 序公开、申
3、报材料公开、承诺时限公开、收费标准公开。 （四）提供优质高效的效劳 工作人员做到着用语文明、效劳周到热情，做到来有迎声、去有送声、问有答声，办事有回声；对办理过程中的申办人、申办事项、承办人、办理情况、回复和反响情况等逐一登记；设立并公布便民投诉 （3726002），设立家长接待日直接受理群众对教师及工作人员的工作态度、依法执教、效劳质量和廉洁情况等方面的举报和投诉，接受群众监督。 （五）争创一流作风。 结合师德师风职业道德建设的相关要求，认真抓好教职工作风建设。增强干部职工学习意识、效劳意识、 责任意识、廉洁意识，大力发扬时不我待、争分夺秒、雷厉风行、求真务实、开拓创新的工作作风，坚决遏制形
4、式主义、官僚主义，杜绝层层部署安排，多数人安排少数人做事的现象。坚决克服学风不正、检查不力、效率不高、办事拖沓等不良状况，调整重心，关注师生，深入课堂、深入群体，了解和掌握师生情况，扎扎实实为师生家长及社会各界人士办实事、办好事，以新作风展示新形象，以新形象来推进学校各项工作。 （六）创立一流业绩 1、建立一支师德高尚、思想先进、业务过硬的教师队伍。一是支持和鼓励教师参加业务进修，提高他们的学历层次和教学水平；二是继续开展青蓝工程，帮助青年教师创牌子，促进青年教师早日成才，使整个教师队伍充满朝气与活力；三是开展名师工程，激活人才，不断更新知识结构，培养骨干教师，打造学校教师队伍的精锐之师。 2
5、、教育教学工作。认真加强常规管理，以课堂教学为中心，认真做好备课、上课、批作业、辅导学生、听评课等几个环节的工作.有效落实工作措施，真正做到关爱学生求开展，关注质量求生存，励精图治求突破，卧薪尝胆求超越，真抓实干求实效。 3、教育科研工作。（1）更新观念，建立终身学习理 念。（2）勤学习、勤反思、勤动笔，认真研究学科特点，不断挖掘学科的育人价值，实现工作创新。（3）借鉴先进地区的办学经验，结合学校实际，优化课堂教学，提高教学质量。（4）积极参加教研活动，多听课、评课。（5）对学生进行学习技巧和方法的指导。（6）实施“走出去、请进来的策略，加强校际间的交流与合作，实现教学资源的共享。 4、德育工
6、作。（1）认真学习党和国家的教育方针政策，学习教师法、义务教育法等法律法规知识，增强教师的法律意识，提高教师的自我保护能力；进一步增强全校教职工的德育意识，人人都是德育实践者，人人都是学生精神的引导者，人人都能做学生的思想工作，营造健康向上的育人气氛。（2）认真贯彻执行未成年人保护法，确实加强未成年人思想道德建设。（3）以中学生守那么、中学生日常行为标准和XX县区第四中学学生量化考核管理细那么为主，抓好学生良好行为习惯的养成教育。（4）抓好校园平安工作，加强食品平安卫生管理，杜绝平安事故发生。（5）加强校园文化建设。 5、后勤工作。（1）加强校舍平安工作的管理，特别是食品平安卫生工作的管理。（
7、2）认真对财物登记造册，做好校产管理。（3）做好校园绿化美化工作。（4）抓好学校环境卫生工作，改善校园卫生状况。 五、实施步骤 开展优质效劳活动，方法步骤上主要分四个阶段进行，时间为一年。 第一阶段：制定方案、学习发动阶段。时间为1个月，即3月1日到30日。这一阶段的工作：一是加强领导，组建机构。二是自检自查、制定方案。三是召开发动大会，安排部署创立工作。 第二阶段。完善制度、健全机制阶段。时间为1个月，即4月1日至5月1日。根据活动内容，建立健全各项制度，为活动的顺利开展作好准备，打好根底。 第三阶段。落实责任、组织实施阶段。时间为5个月，即6月1日至11月30日。实施阶段是开展优质效劳活动
8、的关键阶段，这一阶段主要工作是根据设立窗口的各项制度要求，落实责任，开展好效劳工作。 第四阶段。检查考核、整改提高阶段。时间为一个月，即11月30日至12月30日。这一阶段的主要工作是总结创立工作取得的经验和存在的问题，并针对社会各界提出的意见建议进行整改，进一步提高效劳质量。 六、工作要求 1、加强领导，确保责任主体到位。为推动创立工作有效开展，学校成立了创立领导小组，负责组织实施整个创立工作。领导组下设办公室于学校行政办，负责处 篇二：加强领导班子建设促进学校全面和谐开展 加强领导班子建设，促进学校全面和谐开展 搞好班子建设是各项建设任务中的首要任务之一。在学校，它是构建和谐校园的重要一环
9、。班子应是由多个个体组成的一个战斗集体，个体的素养决定着班子整体素质。因此，搞好学校领导班子建设既要抓个体综合素质的提高，也要重视整体素质的提高，两者互为一体，相得益彰。和谐的领导班子是目标一致、行动一致，各司其职、各负其责，相互协调、密切配合的领导班子，是充满活力、有序运行的领导班子。和谐的领导班子，表现在班子成员之间的和谐，显现在个体与整体的和谐，表达在整体与整体之间的和谐。 一、以师为本，提升个体素养-养“德艺双馨之花 1.具有仁爱的心灵 温和厚道。领导的过程就是效劳的过程，学校领导必须站在全体教师和学生的角度思考问题、解决问题，以温和厚道之心效劳师生，开展学校。我们要持之以恒在坚守人性
10、的向善和精神的美好，净化人际环境，营造良好的校园文化。 公正宽容。由于学校管理的特殊性，领导在管理中更需要把师生的利益放在首位，把学校开展作为工作重心，奖惩清楚，公平公正，老实守信，大公无私。 理解沟通。富于同情心，宽容大度是一名现代人必备的品质，也是学校领导应具备的根本素养。学校领导要学会把理解沟通作为缓和矛盾，解决问题的重要途径，处理好方方面面的关系，学会与不同的人融洽相处。 我们在管理工作中不能固执己见，当发生矛盾与冲突时，要冷静面对，学会换位思考，科学论证，讲究策略，灵活处理各类问题、化解矛盾。“天时不如地利，地利不如人和，团结出凝聚力、出战斗力、出生产力。所以每位领导都要善于协调。其
11、根本要求是：如何及时妥善协调好上下左右关系。对上，以事业为重，坚持真理，服从真理，多维护，多服从，多沟通，多成事，善于争取领导的指导、支持、帮助；对下，要注意引导和效劳，多关心，多理解，多信任，多宽容，充分调动出下属的积极性，主动性和创造性；对内，团结协作，同舟共济，多尊重，多默契，多商议，主动促成领导班子的团结；对外，平等互利，多交往，多联系，多协作，多配合。 2.具有睿智的大脑 敏锐机灵。学校领导要有敏锐的思想，敏感的心，敏捷的行动，要学会眼观八路，耳听四方，灵活应变，机灵处事，才能真正提高管理绩效。万物皆有度。适度，诸事皆顺，失度，就会失道。所以适度是衡量一个干部是否成熟的主要标志。 理
12、智理性。面对纷杂的问题和多变的情况，管理者需要理智的思考，冷静的判断，科学的决策。在理智与理性问题上，我们要加强学习，尤其要树立终生学习的意识，学习是现代人的生命，学习是美丽生命的化装品，我们要感受教育的幸福与尊严，要让自己走向高尚与智慧，学会理智与理性，唯有学习能给我们这种积极向上的力量。 广博内敛。要提升自己的内涵，必须在广博学学习的根底上让自己更加专业化。幽兰在山谷，本自无人识，只因馨香重，求者遍山野。内敛是学校领导应具备的品质，领导要力戒作风飘浮，随口乱说，要学会内敛，加强修养，提升素养。 3.具有坚强的意志 探索创新。领导要有勇者的气质，要不畏艰险，不怕困难，善于在成功中自我觉悟，在
13、失败后理性反省。我们要学会探索，敢于否认自己，积极创新，在困难与挑战面前不说泄气话和埋怨话，不做消极事和无效事。 沉着自制。人格是最高的学问，沉着应事，自制自约闪烁着人格美丽的光芒，学校领导遇事要冷静，不急躁，要始终以镇定的态度应对实际问题，在工作中要永远与急躁作斗争，学会神定气假设，沉着不迫。 亮剑精神。亮剑精神就是要团结协作，共同进步的团队精神，就是勇争一流，永不言败的拼搏精神，就是激情迸发超越自我的创新精神。一个人再强大也不如一个强大的团队，一个人再优秀也不如一个优秀的集体，学校近十年蓬勃开展的根本就在于走集体优化之路，我们自20年校庆后进行了一个完美而华美的转身，就是因为有一支和谐团结
14、的团队。因此我们要用团队的力量，拼搏的意识，炽烈的激情去塑造教育的亮剑精神，去打造华阳根底教育的航空母舰。 4.具有踏实的作风 任劳任怨。没有思想无以成大事，只有思想而无行动那么是白日梦，学校领导要有勤奋的品质，吃苦的精神，在工作中任劳任怨，默默奉献，不计较个人得失。要记住，领导就是效劳。 身先士卒。学校领导要身体力行，以身作那么，多典范示范，多深入教育教学第一线，与师生同甘苦，了解情况，帮助他们解决问题，使他们和我们一起奋斗、共同进步。在其职，谋其政，行其权，尽其责。明确配角身份，站好位置，做到“到位而不越位。到位，充分行使职权，有效发挥作用。越位：指超越自己的职权行事 5.具有奉献的精神
15、“淡泊以明志，宁静以致远。我们要淡化名利，耐得寂寞，胸怀宽广，“得之淡然，失之泰然，看得开，看得透，拿得起，放得下；埋头苦干，默默无闻，做无名英雄，当铺路石；尽职责不谋官位，干事业不谋私利，重实绩不图虚名。不能遇到名利就上，遇到功绩就抢，需要一种豁达，一种气度，一定的修炼，不亢不卑，不贪不沾，坦坦荡荡，不吵不闹，有所作为，不哀不怨，忘记小我。xgi。m。，s0整体功能必须发挥每个人的能量。每个领导集体的一员，都要服从于全局。一是要顾全局懂全局的品质和意识，二是要关系全局，了解全局，“家事国事天下事事事关心，要心中有数，才能主动服从全局，三是服从全局维护全局，局部服从整体。 6.具有感恩的品质 正如“国学大师季羡林先生所说：“一个人活在世界上，必须处理好三个关系：第一，人与大自然的关系；第二，人与人的关系，包括家庭关系在内；第三，个人心中思想与感情矛盾与平衡的关系。这三个关系，如果能处理很好，