1、托管中心管理制度 一、管理老师岗位职责 、热爱托管工作，对托管学生要有爱心、责任心、耐心，尊重学生。 、主动与托管学生家长配合，及时向家长汇报学生身心健康以及学习情况，虚心接受批评、建议，不断改进工作方法。 、遵守各项规章制度，上班不迟到、不早退、不做私事。 、遵纪守法，团结同事，同事间友好交往，有意见通过正常渠道提出，不在背后议论。 、努力创设与教育机构相适应的良好环境，促进托管学生动手、动脑，使每个托管学生都健康开展。 、仪表端庄自然，服饰大方整洁，符合职业要求。 、举止端正，语言文雅，说话和气，待人热情有礼貌，能主动问候别人。为人师表，在学生面前也要注意行为标准，话不俗，语不高。 、保护
2、公物，讲究卫生，保护各种设施、玩具、器械等，不乱扔果皮、纸屑、勤俭节约，节水、节电、节气、节粮。 二、管理老师岗位工作要求 、安排好托管学生作业辅导方案，要认真检查学生作业，发现学生没有掌握的知识点，要指导学生复习课本或资料，必要时给予讲解。 、负责搞好教室、寝室的卫生清洁工作。保持室内通风、清洁整齐。定期开展学生寝室的消毒工作。 、抓好托管学生思想品德教育和良好行为习惯培养，与家长建立良好沟通关系。 、关注托管学生的身体健康，天气变化要及时为学生增减衣服（或提醒家长给孩子增减衣服）。 、管理学生午休纪律，注意托管学生的午睡姿势，盖好被子，午睡时保持安静，保证时间准确，催促学生按时起床，必要时
3、，指导和帮助托管学生穿好衣服。 、注意托管学生的平安，家长来接送托管学生时，要简单介绍托管学生的当天生活、学习情况。 、每半月把学生的被子、枕头整理出来，让常用带回去换洗。 三、与家长的日常沟通工作要求 、每日放学，负责接送的管理老师在平安接送学生到托管班后，要以发短信（或微信）方式告知学生家长。 、每日家长到托管班接学生时，当班管理老师须向家长介绍学生当天在托管班的生活及学习情况，注意收集家长对托管班的意见和建议并做好记录；对托管期间生病的学生，管理老师还要当面向家长交代所采取措施，建议家长做好相关护理事宜。 、对于因患病不能来托管的学生，管理老师要与学生家长经常联系，问讯学生病情，关心患病
4、学生。 、每周五下午，管理老师要填写托管学生家庭报告书，并由学生转交家长签名，在下周一上学时回收家长签名的反响卡，并存档。 四、学生的接送管理 、学生放学，管理老师必须提前至少分钟到校门举牌等待；接到学生时，必须认真核对学生名单，防止漏接学生。 、接送学生上下学时，全体学生要分列队行走，不允许学生乱跑乱奔；乘坐电梯上下楼时必须有一名老师在电梯内陪同学生，不允许学生单独乘坐电梯。 五、日常平安管理 、托管班必须建立来访人员登记制度。陌生人员来访时，当班管理老师必须问清来意并做好记录，严禁陌生人员在没有老师陪同的情况下参观托管班或接触学生。 、如学生家长委托他人来接学生时，当班管理老师必须当场与家
5、长进行 沟通，核实接学生人员的身份，必要时对通话过程要录音，并复印委托人身份证件。 、学生在托管班发生突发事情时（如发病、受伤），当班管理老师要立即采取有效措施处置，在第一时间向分管负责人汇报情况，当事态超出老师的处置能力并有恶化趋势时，要立即送医院并通知家长。 、加强对托管学生的平安教育，不允许学生在走廊、电梯口、楼梯、阳台追逐打闹。 第二篇：托管中心厨房卫生管理制度托管中心厨房卫生管理制度 修订版，供参考 1、厨房烹调加工食物用过的废水必须及时排除。 2、工作厨台，橱柜下内侧及厨房死角，应特别注意清扫，防止残留食物腐蚀。 3、食物应在工作台上操作加工，并将生熟食物分开处理、刀、菜墩、抹布等
6、必须保持请清洁、卫生。 4、食物应保持新鲜、清洁、卫生、并于清洗后进行分类，用塑料袋包紧、或装在有盖容器内分别储放冷藏区或冷冻区。 5、容易腐败的食物，应储藏在0度以下冷藏容器内，熟的与生的食物必须分开储放，防止食物之间串味。冷藏室内应配备脱臭剂。 6、调味品应以适当容器装盛，使用后随即加盖，所有器皿及菜品均不得与地面或污垢接触. 7、厨房工作人员在工作时，工作衣帽应穿戴整洁，工作时防止让手接触或沾染成品食物与盛器，要利用清洁的夹子、勺子等工具取用。 8、在厨房工作时，不得在工作区域抽烟，咳嗽、吐痰、打喷嚏等要远离并避开食物。 9、厨房工作人员工作前、方便后应彻底洗手，保持双手的清浩。 202
7、3、不得在厨房内躺卧或住宿，不允许随便悬挂衣物及放置鞋子、或乱放杂物等。 11、饭后餐具要认真清洗，并负责检查学生餐具是否清洗干净，按标准放到消毒柜内进行消毒。 12、应根据本中心负责人安排，定期到医院体检，并及时把体检报告交给本中心负责人。如果发生有传染病时，应及时用 告知本中心负责人，并在家中或医院进行治疗，立即停止一切厨房的工作。 第三篇：优博托管中心管理制度优博托管中心班管理制度 一、管理老师岗位职责 1、热爱托管工作，对托管学生有爱心、责任心、耐心，尊重托管学生。 2、主动与托管学生家长配合，及时向家长汇报学生身心健康开展情况，虚心接受批评、建议，不断改进工作方法。 3、遵守各项规章
8、制度，不迟到、不早退、不做私事。 4、团结同事，有意见通过正常渠道提出，不在背后议论。 5、努力创设与教育相适应的良好环境，促进托管学生动手、动脑，使每个托管学生在不同水平上得到健康开展。 6、仪表端庄自然，服饰大方整洁，符合职业要求。 7、举止端正，语言文雅，说话和气，待人热情有礼貌，能主动问候别人。为人师表，在学生面前行为标准，话不俗，语不高。 8、保护公物，讲究卫生，保护各种设施、教具。 二、管理老师岗位工作要求 1、按照学生作业统计表安排好托管学生课业辅导方案。 2、负责搞好教室卫生清洁工作。保持室内通风、清洁整齐。 3、抓好托管学生思想品德教育和良好行为习惯培养，与家长建立良好沟通关
9、系。 4、关注托管学生的身体康健，天气变化要提醒学生增减衣服。 5、注意托管学生平安，家长来接送托管学生时，要简单介绍托管学生的当天生活、学习情况。 三、与家长的日常沟通工作要求 1、每日放学，负责接送的管理老师在平安接学生到托管班后，要以发短信方式告之学生家长。 2、每日家长到托管班接学生时，老师须向家长介绍学生当天在托管班 的生活及学习情况，注意收集家长对托管班的意见和建议并做好记录；对托管期间生病的学生，管理老师还要当面向家长交代所采取措施，建议家长做好相关护理事宜。 3、对于因患病不能来托管的学生，管理老师要与学生家长经常联系，问讯学生病情，关心患病学生。 4、每周五下午，管理老师要填
10、写托管学生家庭报告书，并由学生转交家长签名，在下周一上学时回收家长签名的反响卡，并存档。 四、学生的接送管理 1、学生放学，管理老师必须提前至少半十分钟到校门等待；接到学生时，必须核对学生名单，防止漏接学生。 2、接送学生上下学时，全体学生要分列队行走，不允许学生乱跑乱奔； 五、日常平安管理 1、托管班必须建立来访人员登记制度。陌生人员来访时，当班管理老师必须问清来意并做好记录，严禁陌生人员在没有老师陪同的情况下参观托管班或接触学生。 2、如学生家长委托他人来接学生时，当班管理老师必须当场与家长进行 沟通，核实接学生人员的身份，必要时对通话过程要录音，并复印委托人身份证件。 3、学生在托管班发
11、生突发事情时（如发病、受伤），当班管理老师要立即采取有效措施处置，在第一时间向分管领导汇报情况，当事态超出老师处置能力并有恶化趋势时，要立即送医院并通知家长。 4、加强对托管学生的平安教育，不允许学生在走廊、楼梯追逐打闹。 5、教育托管学生不要带危险品上学或入班，每天抽检学生所带物品，注意观察托管学生手里是不是有打火机、爆竹、刀子等危险物品，发现后及时收起来，防止发生平安意外。 6、托管班严禁采用药物灭鼠、灭蚊蝇，如必须使用时，要专人保管不得乱丢。 六、消防平安管理 1、及时检查平安隐患，更换老化电线，消除平安隐患。 2、及时更换破旧的消防器材。 3、注意水、电、火等的平安管理工作。 七、卫生
12、管理 1、室内外卫生每天一次小扫，每周一大扫并进行消毒。 2、保持室内空气流通，下班后开窗通风，保持室内空气新鲜。 3、托管学生及工作人员患传染病要立即隔离，并打 通知家长接回孩子。 优博托管中心管理流程 一、学生放学后，托管班老师到学校指定位置接到托管学生，并带学 生回到托管班教室。 二、短信或微信通知学生家长，学生已平安接到托管教室，请家长放心。 三、老师监督学生完成作业，并核对学生记事本，检查作业完成情况。 四、指导学生修改作业中的错误内容，加强对易错知识点的认识。 五、带着学生复习当天所学内容，根据学校老师安排，有方案的预习 新课。 六、托管过程中，教师严格纠正学生的错误坐姿、书写、用
13、眼方式等。 七、学生必须在小教室或大教室里游戏、背诵。 九、核实家长信息，接走孩子。 写给小朋友 一、按时完成作业 二、温习学过的知识，及时预习新知识 三、正确的坐姿和用眼对我们有很多益处 四、保持安静，不要打搅其他小朋友做作业 五、保持教室内卫生，请把垃圾扔到垃圾桶里 六、多读书，书籍是人类进步的阶梯 七、常运动，运动才能保持强健的体魄 八、注意平安，不在教室内打闹，不要乱跑，乱跳 九、尊敬师长，团结同学 十、相互帮助，与人为善 第四篇：托管中心传染病制度托辅中心传染病管理规章制度 传染病疫情发现、信息登记与报告制度 （一）传染病发现： 1、托辅中心主要领导是传染病疫情等突发公共卫生事件报告
14、的第一责任人。 2、托辅中心建立学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度。保健老师或班主任如果发现有传染病或疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时报告给园领导和有关部门。 3、应及时进行排查，并将排查情况记录在学生因病缺勤、疑似传染病病人排查结果登记日志上。 （二）传染病报告： 1、报告内容与时限： （1）当在同一班级或者同一午睡室，1天内有3例或者连续3天内有5例以上学生患病，并有相似病症（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐、饮水史时，疫情报告人需在24小时内报出相关信息。 （2）当全园发现传染病或疑似传染病病人时，疫情报告人应当立即报出相关信息。 （3）个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等病症时，疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。 （4）全园发生群体性不明原因疾病或