1、关于幼儿园小班秋季学期班务工作参考方案范文关于幼儿园小班秋季学期班务工作打算一、环境分析本学期全班共有幼儿35人，其中男19人，女16人。大都为刚入园的新生。由于小孩年龄小，关于家人的依恋，关于环境感到陌生，情绪非常不稳定，是以刚入园的一周内，班级内哭闹征象比力严峻，如：王心怡、来晓宇等依赖性特别强，还阻碍到其它的小孩，通过家园的配合教育，如今初步习惯了幼稚园生活，不再哭闹。在教员的耐烦抚慰及疏导下，通过各种方法转移了小孩的留意力，协助小孩感受幼稚园的欢乐，使之渐渐习惯幼稚园的集体生活。不同小孩的家庭环境各不一样，由于如今都是独生子女，特别宝贝，是以大多数幼儿都比较任性、娇惯，以自我为中心，不
2、愿意同别人分享。在活动中，我们观觉察察以下几个方面的缺乏1、糊口自理才能虽有所提高，但依赖性强，普遍表现为会本人穿脱裤子和鞋子，但不愿意本人动手，食饭慢，而且喜爱边吃边说话。2、存在一些不良的行为习惯，如吃手指头、咬人，用衣服擦嘴巴、没有良好的坐姿、不愿意拾掇等。三、在性格情感、文明礼貌方面有待加强。率性、自我中心的通病在这个假期事后表现突出。常常表现为不愿与别人分享皮球、一不关于劲就大闹等。个别幼儿没有施用礼貌用语的习气，不会主动咨询好。4、语言才能成长不服衡。有些幼儿能较清晰地举行语言表达，有些幼儿不能安静地听成人和同伴讲话，爱插嘴;局部才能弱的幼儿还不愿意主动与人交流。是以在本学期老师要
3、以通例习气养成为主，有目的，有打算，有步骤地举行指导教育(1)留意幼儿良好行为习惯的培养，养成正确的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿态，学习礼貌用语，养成说话先举手的好习惯。(2)养成良好的卫生习惯，及时入厕，饭前便后要洗手，留意用餐卫生。(3)进展自理才能的培养，进修本身穿衣、穿鞋，餐后拾掇餐具等。(4)养成不挑食的好习惯。(5)鼓舞幼儿来往，合作游戏，养成爽朗爽朗的性格。总之，关于每个小孩一视同仁，使每个小孩都得到平衡的成长。二、教育总方针1、促进幼儿身体正常发育和技能的协调成长，加强健康水平，培养出色的糊口习气、卫生习气和参加体育运动勾当的乐趣。2、成长幼儿正确运用感官和语言来往的才能，促进其
4、关于环境的熟悉，培养有益的乐趣和动手才能，成长智力。三、萌发幼儿爱家乡、爱故国、爱集体、爱劳动的情感，培养老实、英勇、好咨询、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守规律等优秀的质量、行为习惯以及爽朗、开畅的性格。4、萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感。三、五大范畴方针(一)康健1、渐渐习惯集体活动，对幼稚园有平安感和信任感，保持稳定的情绪。2、学习一日活动中最根本的活动条例，初步养独立进餐，不把手指、不干净的东西放进嘴里，不抠鼻孔，会将脱下来的衣、鞋、帽放在指定的处所。三、在成人的协助下，有自理的心愿，学习拾掇日常用品。4、熟悉五官及肢体，理解其根本功能，明白得简单的保护方法，并关于身体各局部发
5、育感兴趣。五、愿意参加体育运动，感受身体锻炼所带来的欢乐，能自然地走、跑、跳、爬、玩中小规模的活动器具，进修模拟操，鼓掌操。(二)语言1、愿意与教员、同伴举行交谈，感受用语言举行交流的乐趣，爱听故事、念童谣、看图书。2、能安静地听教员、同伴的讲话，听明白并遵照成人提出的要求。三、能用简单的句子答复不明白的标题，表达本身的意思。4、初步掌握看图书的根本方法，在老师的引导下，会用简单的句子说出故事的主要内容。五、听明白并学说汉语的标准语，准确学会发音困难程度较大的和容易混淆的语音。(三)社会1、乐意参加集体活动，理解并渐渐习惯新环境。2、熟悉本身，明白本身是个神州人，愿意与教员、同伴来往，在教员的
6、协助下，能与1-2个同伴一起游玩。三、理解幼稚园一日糊口中最根本的规那么，明白幼稚园的皮球是大家的，不独有，学会轮番玩，能在教员的提示下恪守条例。4、合理地表达本人的意愿，愿意学做本人能做的事情。五、喜爱教员、阿姨，理解家务劳动，快乐参加节日活动。(四)科学1、熟悉幼稚园环境，熟悉常见的交通工具和糊口用品，熟悉本身身上的五官及用场。2、不雅察几种常见的动植物，掌握其名称、明显特征，感受冬天的特征。三、区别1和许多;多、少、一样多;会动手一一关于应地关于物体多少举行比力4、熟悉几种最简单的几何图形，在教员的示范下，拼搭简单的物体，分清上下方位(五)艺术1、乐意用声音，动作表达本身喜爱的事物，学唱
7、简单的2/4拍歌曲，学做简单的韵律动作，初步用动作表现音乐的内容。2、能愉快、自由地团、搓、撕、贴举行最简单的面塑、粘贴，能斗胆地用圆、线条、画出本身喜爱的物体，画大画满。四、七种教育手法和详细方法的落实1、体育运动活动积极开展各类体育运动活动，在活动中让幼儿保持轻松、愉快的情绪，包管2钟头的户外活动，用游戏情势组织幼儿举行行走、跑、跳、爬等动作的操练，在勾当中，按照小孩的年龄特点，保教结合，留意活动的强度、疏密程度，合理设置活动量，并让幼儿学会自我保护，不推人、不撞人，留意关于运动才能差的幼儿给予协助、指导。协助幼儿克服困难，加强决心，并购置一些简单的运动器具，做到人手一份，为幼儿制造活动供
8、给物质享受，提高小孩运动的乐趣。2、不雅察12按照幼儿的年龄特点，充实运用感官来激发幼儿的好奇心、求知欲，培养幼儿的察才能，创设自然角，气象角，引导幼儿举行各种观察活动，如胚珠的生长变化过程，蔬菜水果的形状特点以及一些常见的自然征象。在观察察中留意方法，运用集体和分组，个别相结合的体式格局，、远足等集体活动，引导幼儿观察各种特征，扩展视野，拓宽小孩的知识面。三、作业设置语言、艺术、科学、社会、康健学科，按照幼儿的年龄特点，路程通过过程、形象、详细的教学手眼组织教学活动。在集体活动中充实发挥幼儿的主导地位，引导幼儿运用多种感官来熟悉事物，将幼儿操作、会商、提出不明白的标题浸透在教学环节中，以正题
9、为中心，提高小孩主动进修的才能，渐渐建构小孩的知识，注重小孩进修的过程和才能的培养。同时运用现代化教学手眼，如灌音机、实物投影仪、电视机、pc等，从而优化教导组合，以到达最正确的教学成效。别的在作业活动中，我们还要留意培养小孩出色的进修习惯，如当真理听，正确的坐姿，说话先举手，用洪亮的声音回应不明白的标题等，鼓舞幼儿大胆回应不明白的标题，表达本人的见解。同时关于个别才能差的幼儿适当降低标准，使其在原有根底上得到提高。4、劳动明白得劳动最庆幸，路程通过过程日常各个环节，成心肠激发幼儿爱劳动的心愿。进修穿脱单衣裤，鞋袜，搬小椅子，拾掇整顿积木、皮球，并进修正确的方法，使幼儿在劳动中体验认识欢愉，得
10、到熬炼，初步明白得珍惜别人的劳动。五、娱乐有打算有目的地组织幼儿举行娱乐活动，结合年级组活动和全园活动合理制订游戏内容。如参社区环境、看演出、竞赛等等，在活动中留意幼儿人人参加，丰富活动内容，并结合节假日组织相应的活动，使幼儿感受娱乐带来的欢愉。六、游戏有打算地开展各类游戏活动，结合地区范围内容，筹办需要的活动器具和皮球，如安插娃娃家环境，廉价一些家具、家用电器、居家用品。开拓地区范围，如美工角，音乐角，科学角等，富厚区角内容，实时更换游戏材料等。同时，在游戏中，让幼儿保持愉快轻松的情绪，能自由地选择各种游戏角色，投入到游戏中去。老师以角色的身份介入游戏，配合讨论富厚游戏的正题，提高小孩的经历
11、，使之在簸弄、游玩中学会扮演角色，体验认识游戏带来的乐趣，从而成长她们的语言、来往、动手等多方面的才能，培养出色的品德质量，关于个别不合群的幼儿那么要积极引导，激发其关于游戏勾当的乐趣，使她们逐步介入到集体活动中来。7、日常餐饮组织好幼儿的一日餐饮通例，构成固定习惯，协助小孩明白和理解一些餐饮中的简单常识和科学知识，留意卫生行为习气和独立餐饮才能的培养，路程通过过程日常操练、评比活动，进一步加以强化，加强幼儿的自我办事才能。在现实餐饮中还要注重幼儿的个体差异，路程通过过程多体贴、多协助、多催促的方法，使不同程度的幼儿才能得到提高。五、环境创设在环境创设中，只管即便思考幼儿的年龄特点，师生配合动
12、手合作，按照季节的变化及正题内容的更改，实时富厚教室墙面的内容，发挥环境教育的功能，努力创设优美、形象、有用又具传染力的内部环境：如九月份儿：完成正题墙饰、气象角、自然角、评比角等区角的安插，十月份儿：结合10月1日国庆和正题，创设相应的内容，10月1日月份儿：结合季节与正题，师幼合作，富厚正题墙。十仲春份结合冬天安插冬天的墙饰。一月份儿完满新年的综合环境创设。在班级中注重幼儿的生理环境的创设，营建和谐平等的班级气氛。多体贴幼儿，经常与她们交心、沟通，理解她们的需要、心愿，用煽动勉励、表彰的方法来激发幼儿的积极性、长进心，使幼儿喜爱幼稚园这个大家庭。六、家长工作路程通过过程面谈、家访、电访、家
13、校路路通、pc等多渠道的方法和情势，与家长保持亲密接洽，加强家园间的沟通。期初召开家长会，向家长宣传幼稚园及班级的教导教学打算，勉励幼儿、家长积极参加园内组织的亲子运动会、出行勾当。发放家园接洽表，定期出刊家长场地，实时向家长先容教学打算，最新的幼教动态、小常识等，并举里手访，详细理解幼儿在家环境，莲山课件协助家长构成正确的教育观念，家园协力，使幼儿在各方面得到更快更好的成长。七、平安教导1、逐日平安晨检，查抄随身是不是带有不平安物品，并实时处理。幼儿所服药品，要求家长注明姓名、药物品名称、剂量、服法。2、幼儿上厕所时，教员时刻跟随，以免上茅厕滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时留意开水的冷热，
14、制止烫伤。三、告诉幼儿不乱动电器、电源、不推不挤，来园向教员咨询好，离园再见，使教员心中有数，以免幼儿丢掉。不随陌生人离开或私自离园，理解自救方法，告诉幼儿识别特别号头的用场，(如：110、119、120)。4、进歺时的平安卫生，要求幼儿安静进歺，制止食品呛入气管，被热菜、热汤烫伤。昼寝时不蒙头睡觉，并查抄幼儿是不是带有异物(发夹、纽扣、珠子、拉链等)，觉察并实时处理。五、户外活动时，不挤、不推、不追击，留意幼儿的穿着是不是整齐，鞋带是不是系好，以防摔跤。六、幼儿离园时，陌生人接着幼儿时细心理解环境，在家长容许的环境下方可放人。教员离园时查抄教室各个处所是不是留有平安隐患和幼儿停留不动，觉察后
15、即时处理。八、环境保护教导1、结合幼儿的年龄特点，调整班级皮球的摆放，按照皮球的用场举行分类，只管即便易于小孩自由取放。幼儿明白皮球放好后要放回原处，敬服皮球。2、结合正题活动的内容，与幼儿一起安插正题活动墙面，真正发挥墙饰的互相作用。三、结合季节的特征富厚自然角内容，幼儿路程通过过程介入自然角的治理，感受大自然的美，成长幼儿的不雅察力。4、结合幼稚园的环保打算内容，以培养幼儿出色的环保习惯为主，明白根本的涉及环境、噪音、动物保护的常识。参加幼稚园的环保社区活动5.每一周举行1-2次的环保活动、餐前等时间开展环保小知识，培养幼儿不玩水、敬服动物、不制造噪音等行为。六、从小事做起，珍惜资源，不浪费食粮、纸张等。7、家长的环境保护认识和行为关于幼儿的阻碍是显而异见的，莲山课件为了使家庭环境教育和幼稚园的环境教育获得一致，我们筹办开展以下工作：召开家长会，向家长宣传环境保护的知识和加强幼儿环境保护的重要性。