1、农村文化礼堂建设之我见 农村小学校园文化建设之我见 一个孩子从咿咿呀呀的幼儿园入园，到满腹经纶的大学毕业，在校园里将要度过20年左右的时间。寒窗20年，规划了人生开展的愿景、储藏了远程起航的条件，因此学校不仅是每一个孩子学习、生活的重要场所，更是学生健康成长的摇篮。舒适幽雅的校园环境和文明尚礼的人文环境，可以让学生从中受到熏陶、感染、教育，对学生潜移默化、影响巨大。本人长期在静宁农村学校任教与参与教育管理，现就农村小学如何加强校园文化建设谈谈自己的点滴看法。 一、农村小学校园文化建设之现状 目前，静宁借教育改革之风，合理调整布局、优化资源配置，走标准化办学和精细化管理之路。放眼校园，好多学校楼
2、房林立、绿树成荫，昔日破旧的平房校舍已荡然无存。然而，随着城乡教育资源的不均，好多农村小学、特别是教学点生源急剧减少，教育质量明显下滑，时时面临着撤并关门的为难境地，校园文化建设大局部只是停留在浅薄的层面上，存在着很多问题和缺乏，具体归纳起来主要表现在以下几个方面：一是办学条件及校园环境比较薄弱。近年来虽然好多村级学校通过危房改造等工程对校舍进行了翻建，但目前还只是处在解决最根本的需求的层面上，校门、旗台、围墙、厕所、操场等配套设施设备标准低质量差，学生课桌椅破旧，文体器材短缺、实验仪器匮乏。比方大局部村级小学的围墙都是土围墙，由于年久失修现在都是危墙；好多村级小学没有篮球场，没有排球场、没有
3、乒乓球台、没有活动器 -1 力去思考文化建设、精心布置教室、悉心组织文体娱活动。三是大局部学校的经费比较紧缺，文化建设经费投入缺乏。近年来随着农村学生大量向XX县区学校涌入，乡村学校的学生急剧减少，导致学校的办公经费严重缺乏，比方会师镇蒲杏小学两个级4个学生，年办公经费2400元，会师镇东河小学共12个学生，年办公经费7000余元，这些学校仅能保持正常的运转，要投入经费进行校园文化建设是不现实的。 二、农村学校校园文化建设的改进与措施 农村学校校园文化建设必须从自身实际出发，根据各自特点，认真挖掘、充分利用好校园的隐性资源。本人认为应该着力做好以下几个方面： 1、精心凝练学校的一训三风和办学理
4、念，构建学校精神文化。校训可以引导师生的行为举止，起到无言的熏陶作用，并引领学校的办学方向和理念；校风是一种精神文化，会对师生的思想意志、道德品质、行为方式和精神面貌等发生潜移默化的、深刻而持久的巨大影响；教风是教师的政治素养、职业道德、专业知识等的综合表达，是其人格、修养和知识等的外化形式，是学校形象的灵魂；好的学风，是学校最珍贵的财富之一，表达着学校的品位与风格，是学校创品牌、树信誉、求生存、谋开展的根底。农村学校应结合学校实际情况，凝练出鲜明的“一训三风，并使其深入教师、学生心中，做到人人皆知、人人饯行，构建出学校自身的精神文化核心。 2、注重标语的鼓励和熏陶作用。标语内涵丰富，且制作简
5、易，特别适合于农村学校的校园文化建设。我们可以在校园不同的角落刷写醒目、标准、科学的标语，比方在学校门口可以刷写“好好学习、天天向上“知礼明仪树德启 -3 5、因势利导，建立和谐民主的人际关系。良好的人际关系不仅有利于学生学习，还对学生起着潜移默化的影响，有助于学生良好品德的形成。教师与学生之间应建立民主、平等、和谐的新型师生关系，相互合作、彼此尊重；同学之间应建立互相鼓励、互相学习、平等互助、共同进步的新型同学关系；教职工之间要相互尊重、腹心相照、以诚相待，心往一起想、劲往一起使，共同努力把学校的各项工作做好。 6、从小处着手，从小事做起，精心布置我们的校园。农村学校规模小，经费少，我们不可以花更多经费维修校舍，但我们可以发动全员师生，把校园清扫得干干净净；我们没有足够的经费做大型的宣传牌，但我们可以把学生的作品上墙装点我们的教室。从小事做起是一种良好的习惯、正确的心态和优秀的品格。老子说“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细，只有把小事做细，才能成就大事。 总之，学校教育是一项庞大复杂的系统工程，固然教育管理、教学质量是重中之重，但校园文化是学校的无形资源，对学生潜移默化影响深远。因此，作为一名学校的教育者和管理者，除了做好常规教学管理外，还得高度重视校园文化建设，利用好人财物的资源，打造优美的校园环境，营造浓厚的人文气氛，培育良好的校园精神。 -5- 第4页 共4页